蒙台梭利教育思想與方法

蒙台梭利教育思想與方法

蒙台梭利教育思想篇 第一節 第二節

基本信息

作者: 吳曉丹 (作者, 編者)
出版社: 復旦大學出版社; 第1版 (2011年6月1日)
叢書名: 復旦卓越·全國學前教育專業系列
平裝: 232頁
正文語種: 簡體中文
開本: 16
ISBN: 9787309080612
條形碼: 9787309080612
產品尺寸及重量: 29.4 x 20.8 x 1.2 cm ; 522 g

內容簡介

《蒙台梭利教育思想與方法》系統、深入地闡述蒙台梭利的教育思想及其淵源,使學前教育專業的學生領悟蒙氏思想的實質,從而以正確的理念指導教育實踐;另外,結合實際,全面、規範地介紹蒙台梭利方法的操作體系,使學生掌握正確的蒙台梭利教育法的實施策略,對蒙台梭利教育的本土化進行探索與實踐。

編輯推薦

《蒙台梭利教育思想與方法》體現課程改革新理念、新思維。追求幼師教育中國化、科學化。

目錄

蒙台梭利教育思想篇
第一章 蒙台梭利及其教育活動
第一節 蒙台梭利的時代和生平
第二節 創辦兒童之家的啟示
第三節 蒙台梭利的教育哲學思想
第二章 蒙台梭利教育思想的理論淵源
第一節 蒙台梭利教育思想的哲學來源
第二節 蒙台梭利教育思想的自然科學來源
第三節 蒙台梭利教育思想的教育學來源——夸美紐斯的教育思想
第四節 蒙台梭利教育思想的教育學來源——盧梭的教育思想
第五節 蒙台梭利教育思想的教育學來源——裴斯泰洛奇的教育思想
第六節 蒙台梭利教育思想的教育學來源——福祿培爾的教育思想
 
第五章 蒙台梭利的教育思想
第一節 蒙台梭利的環境教育思想
第二節 蒙台梭利的“工作”思想
第三節 蒙台梭利的紀律教育思想
第四節 蒙台梭利的和平教育思想
第五節 蒙台梭利的}昆齡教育思想
第七章 蒙台梭利的地位與影響
第一節 評說蒙台梭利教育
第二節 蒙台梭利教育本土化
蒙台梭利教育方法篇

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