主要講授課程
留學生：漢語本科生：古代漢語 精讀 寫作 閱讀 中國經典話劇賞析（全校留學生選修課）
語言進修生：精讀 寫作 口語 閱讀 聽力
中國本科：大學漢語
研究生：偏誤分析 漢語教材與教學資源 第二語言習得導論
主要學術成果
教材
1、《古代漢語網路教程》(單機版)，洪波主編，參編，高等教育出版社，2003年10月。2、《立體化古代漢語》，洪波主編，參編，高等教育出版社，2005年4月。
3、《今用古代漢語》(上)，第一作者，北京語言大學出版社，2006年6月。
4、《今用古代漢語》(下)，第二作者，北京語言大學出版社，2008年3月。
主要研究領域
漢語歷史語法、漢語語法化、漢語語義演變、對外漢語教學語法。教育經歷
2006年－2010年，獲得南開大學文學院漢語文字學專業文學博士2001年－2004年，獲得南開大學文學院漢語言文字學專業文學碩士
1997年－2001年，獲得河北師範大學中文系漢語言文學教育專業文學學士
論文
1、《關於幾個“新興”詞綴的探討》，《唐山師範學院學報》2003年第1期。2、《“非 X不可”格式的歷史演化與語法化》(第二作者)，《中國語文》2004年第3期。
3、《反素情態副詞的差異比較》，《漢語研究與套用》第三輯，中國人民大學對外語言文化學院編，中國社會科學出版社，2005年6月。
4、《現代漢語副詞“非”用法之間的關係》，《河北北方學院學報》2006年第6期。
5、《情態副詞“反正”的用法及相關問題研究》，《語文研究》2008年第2期。
6、《對外漢語學習詞典編纂與對外漢語辭彙教學的連結——以名詞為例》，鄭定歐主編《對外漢語學習詞典學國際研討會論文集（三）》（南京2007年），中國社會科學出版社，2008年8月。
7、《以“一…就…”為例試探語言共性教學觀》（第一作者），《漢語研究與套用》第六輯，中國人民大學對外語言文化學院編，中國社會科學出版社，2008年9月。
8、《試論對外漢語學習詞典例證文化信息的體現》（第二作者），《漢語研究與套用》第六輯，中國人民大學對外語言文化學院編，中國社會科學出版社，2008年9月。
9、《時間範疇到條件範疇的映射》（第一作者），《廊坊師範學院學報》2008年第5期。
10、《詞義演變中手部動作到口部動作的轉移》，《中國語文》2009年第2期。
11、《元代至清代否定句中的言說動詞“提”》，《語言論集》第六輯，中國人民大學文學院編，中國社會科學出版社，2009年3月。
12、《近代漢語否定句中表達主觀性的“再”》，《澳門語言學刊》2010年第2期。
13、《表達周遍的“是X是Y格式”》，《殷都學刊》2010年第4期。
14、《“是長是短”到底為何義》，《辭書研究》2011年第1期。
15、《“完結”義動詞表周遍義的演變過程》，《語文研究》2011年第2期。
16、《表達全量的“若X若Y”格式》，《漢語史研究集刊》第14輯，巴蜀書社，2011年。
科研項目
1、教育部現代遠程教育資源建設委員會新世紀網路建設工程——古代漢語項目，主要參加者，
2001年－2003年。該項目獲2004年南開大學教學科研一等獎。
2、天津市2003年社科研究項目“現代漢語情態副詞的本體研究與教學研究”，主要參加者，項目號TJ03－YW1004，2003年。
3、2005年國家社科項目“完型認知與漢語語法化問題研究”，項目號：05BYY034，主要參加者。
4、參加由中國人民大學李泉教授主持的“漢語文化雙向”精品課程建設，負責網頁製作。
5、參加由中國人民大學張衛國教授主持的“現代漢語概論”精品課程建設，負責語法部分。
6、2005年度中國人民大學科學研究基金項目“漢語周遍性主觀情態表達的類型及其成因”，項目號：30206103.203.303。
7、2005年度中國人民大學對外語言文化學院項目“漢語周遍性主觀情態表達的類型研究”，項目號：XY200503。
8、2008年度中國人民大學科學研究基金項目“手部動作到口部動作的轉移”（面上項目），項目號：22382063.
9、2010年度教育部人文社會科學研究一般項目（青年基金項目）“漢語全稱量限表達研究”，項目號：10YJC740027。
獲獎情況
1、參加製作的《古代漢語網路教程》(單機版) 課件光碟分別獲得2004年天津市精品課程和2005年國家精品課程獎。2、《“非 X不可”格式的歷史演化與語法化》(第二作者)（《中國語文》2004年第3期）一文獲得2006年天津市第十屆社會科學研究優秀成果三等獎。
3、參與製作的課件《立體化古代漢語教程》獲得“第十屆全國多媒體課件大賽”高教文科組一等獎，2010年。
