基本內容
1981年8月出生。自幼喜愛書畫，對兒童教學十分熱愛並頗有研究，並且熟諳3——14周歲兒童心理，成立藝術治療——白楊老師心理諮詢工作室，為紹興地區家長服務。
現為浙江省書法家協會會員。
名字釋
董樹坤
草綠千里，其命強也；
木又多寸，其力旺也；
古申從石土而出，變化多而性靈也！
今吾生於陽平之世，實乃有幸也。喜丹青而不炫，愛文學而不浮，浸潤游戈，深入淺出，吾之所求。勞其精，餓其膚，至善美，達無邊。
主要事跡
1999年 中國畫《荷花》入展嵊州市首屆書畫影精品展
2001年 中國畫《春風讚歌》入展紹興縣建黨八十周年展
中國畫《春風讚歌》入展紹興縣文化節並在紹興縣電視台圖文頻道播出
2002年 中國畫《一任群芳妒》入展浙江省第五屆花鳥畫展
第五屆“文華杯”全國硬筆書法大賽優秀獎，
縣說課比賽二等獎
“環保”招貼畫二等獎
第五屆全國少兒美術大賽“藝術北斗星獎”；
2003年 縣創新教育案例評比一等獎；
縣美術論文評比一等獎；
市教師技能比武二等獎；
全國規範漢字書寫大賽三等獎；
新課程觀摩課（“平凡魅力”實驗中學）
縣教工書法比賽三等獎；
縣美術教師綜合素質比武一等獎；
市美術論文評比二等獎；浙江省美術課例評比三等獎；參加浙江省優秀美術教師培訓既新課程培訓會。
2004年 書法作品入展紹興市“工行杯”書法大展，
縣美術論文評比一等獎；縣美術優質課評比一等獎
《優課法的源泉在本土》一文入選《少兒美術》；
縣“天龍杯”書畫大賽優秀指導老師獎；
市美術優質課一等獎；
縣美術引入設計比武一等獎；
市美術引入設計比武三等獎；
市美術論文評比一等獎；
縣“反思性”課堂教學觀摩（“紙器時代”王壇鎮中）。
2005年 書法作品入展浙江省第三屆中青年書法篆刻展
書法作品入展紹興市“大香林杯”書法大展，三等獎
加入市書協、美協、省書協
縣優質課展示課（“化蝶成永遠”柯橋國中）；
縣美術案例評比一等獎；
縣公開課“我行我秀我卡通”（成章中學）。
2006年 縣美術論文一等獎，市美術論文二等獎。
2007年 參與縣美術教師各類各項評比活動評審工作。
同年創建尚意少兒書畫院。
2009年 成立尚意教育文化傳播中心
2010年 成立紹興親子活動網
2011年 改內刊報紙《尚意教育》為雜誌《意教育》
學生成績
截止2010年11月，輔導學生髮表作品300多幅，獲獎人數1000多名。
同事評述其人其事
春風百草香 山青花欲燃 ——記紹興縣王壇鎮中美術教師董祖堯老師個人事跡
“春風百草香，山青花欲燃”這是全國少兒藝術教育三十大精英、原上虞教體局藝術教研員（現華維文瀾學校校長）李正火老師送給董祖堯老師的一句話，幾年來他就象那草被春風吹拂，象花被青山肥育！
一、花開正在年少時
“同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。”
2000年8月，從師範學校畢業的董祖堯被分配到紹興縣南部山區王壇鎮中學工作，從事數學兼美術的教學工作。年輕氣盛的他對工作和生活充滿著嚮往，每天給自己立一張工作時刻表，什麼時候該做這事！什麼時候又該去做那事！生活很充實，在充實中他找到自己的快樂。工作在他眼中就象吃他最喜愛的魚一樣，意猶未盡！
教師是他最喜愛的工作，記得那年他還讀國小四年級，老師讓他們說說自己的理想：“長大你想做什麼？”他上台後意正嚴詞的說：“長大我想做一名教師！”那洪亮的聲音和嚴肅的神態把老師和同學都逗樂了，可是他還是很一本正經的說：“我最喜歡我國小啟蒙老師陶老師，雖然她走了，但是我永遠記得她……”教室開始里鴉雀無聲……直到現在每當聽到那首《長大後我就成了你》，他的眼睛就有些濕潤，這濕潤中充滿著欣慰，這濕潤中充滿著自豪！！！
每天他第一個來到辦公室，每天第一件事情就是打開數學課本看今天上課的內容，然後再看前幾天寫的教案，對照分析，根據近幾天來學生的學習狀況具體安排上課內容和重難點，這是他從他的導師那學的絕活！他上課很能抓住學生的心理，學生上課集中的精神聽往往是在前15分鐘，所以你要充分利用這15分鐘！這是他國小數學老師和他說的，因此他的課鬆緊自如，學生樂而好學！在年級學科中，往往學生把他的作業先交上來，問學生為什麼？學生會說數學簡單，做作業時間短！所以當作為一個新老師所教的班級學科成績總在年段12個班級前3位，學區60多個班級前10位的時候，這另同行老教師們刮目相看！每當同行老教師誇獎的時候，他會憨憨的笑著說：還得向你們多多學習！ “山外青山樓外有樓”父親的聲音在他耳旁縈繞著！
為了能更好的幫助學生學好數學，對於他這個不是專業出身的數學老師委實下了不少工夫，他最怕的就是學生突然拿本作業本跑來問他：“董老師，這題怎么做？”教一年級的時候，他還能輕鬆自如的回答，二年級開始有點心虛，畢竟教書和自己讀書不一樣。當時的王校長問他想教語文還是數學的時候，他想雖然自己比較喜歡文學，但是學生時代成績總是數學好，所以就說教數學吧！現在他真的遇到困難了，每當學生來問他，他會好無顧忌的和學生一起趴在課桌上給學生講，與其說是講還不如說是自己在做，學生很是喜歡這樣沒有架子的老師，常常會和他探討題目，這也使他開始不斷的自己做題目，因為有的時候真的很侷促，覺得不能馬上回答學生的問題，內心惶恐！學生是聰明的，他們不久發現這個董老師對數學有很多是陌生的，或許正因為這樣的“生”老師導致他們班級的學生很是愛數學，有的時候甚至是故意來難難這個“生”老師！學生的學習氣氛很好，學習勁頭很足！
生活往往這樣，有的時候是它迫使你去做某些事情，但逐漸的你會發現你已經不知不覺地愛上了它！
二、綠葉也敢紅花比
“東方欲曉，莫道君行早。踏遍青山人未老，風景這邊獨好！”
記得有一種花叫做“寶石花”，其實我們平常看到的只是它的葉子，但是它同樣深受人們的喜愛！工作兩年中，同事們開始知道這個數學老師兼的美術課不是純粹兼兼的！因為當時在農村國中，尤其是山區學校，美術老師很多都是濫竽充數的！同事們常常會看到某張報紙，某本雜誌的角落有幅畫或書法作品，下面有“董祖堯作”四個字！“難能可貴喔，一個數學老師，居然會畫出這樣的畫！你做美術老師一定更好！小伙子，了不起！”這是坐他對面的老張老師的話！這句話讓他激動不已。教美術么？他很想。其實他偏愛文學，酷愛畫畫，師範三年，他把人家玩的時間都放在畫室，當時他是很受老師器重的一個學生，並且把他作為畢業保送的對象之一。然而，畢業的時候因為家庭經濟的關係他不顧老師的怎么勸說，還是堅定的走向工作崗位！他想工作後他依舊可以畫畫，能做個美術老師最好！現在老張老師的一句話，讓他激動，讓他緊張！
生活有的時候是可愛的！第三年工作的時候，由於原來的美術老師調離，新數學老師的充進，校長看到了他的特長，告訴他這學期開始你做專職美術老師！這個訊息太好了，他向吃蜜了一樣，沒有什麼能比干自己想幹的事情那樣美的事情了！可是事實沒有他想得那樣愉快，很多同事、領導甚至他的導師告訴他：“你可要想好，教數學你是主課老師，教美術你是副課老師，是很不一樣的。”他一段時間內非常的矛盾和痛苦，一方面他是很愛美術的，但另一方面兩年的數學老師生涯他已經適應，也逐漸喜歡。到底何去何從？反正這學期是要教美術了，先教了再說！踏實的走好自己的每一步，“走一步，再走一步”，師範語文有這樣一堂課，他想起來了，現在我也先走這一步吧！並且在內心下了個決心：我一定會把這個美術老師的職位做得讓你們都羨慕我為止！他端正了自己的姿態，以美術老師的身份開始與學生交流，或許與文學有關，他的美術課學生十分喜歡，沒有更多枯燥繁雜的技法訓練，卻有蘊涵豐富的美術文化知識和耐人尋味的美學思想！
02年10月紹興縣國中美術教師說課比武，準備充分的他一舉奪得了第二名，這給他莫大的鼓舞和自信！從此他象決堤的洪水，一發不可收拾！03年4月縣新課程案例評比一等獎，同年9月，新課程課堂教學觀摩課在實驗中學開展，他的一堂《平凡魅力》，讓與座的美術老師大開眼界，“原來美術課可以這樣上！”大家感嘆著。同年5月他撰寫的《新課程 新環境 新美育 新學生》又被評為縣一等獎，10月縣美術教師技能比武他以絕對的優勢獨占熬頭！11月市青年教師技能比武二等獎，省課例評比三等獎，市美術論文二等獎，12月被派往參加“浙江省優秀美術教師表彰暨新課程培訓會”，他帶著厚厚的一捆資料回來了！
他明白，這個時代的老師如果不知道學習就意味著落後和淘汰。以前只喜歡看書畫書的他開始啃起了教學用書！
三、葉綠經霜大長益
“不管風吹浪打，勝似閒庭信步，今日得寬餘。”
04年是他的收穫大年，縣美術論文評比一等獎，縣美術優質課評比一等獎，《優課法的源泉在本土》一文入選全國重點學術期刊《少兒美術》“點擊優課欄”目，縣“天龍杯”書畫大賽中一等獎1人，二等獎3人，三等獎4人，同時他被評為優秀指導老師獎 ，市美術優質課一等獎， 縣美術引入設計比武一等獎，市美術引入設計比武三等獎，市美術論文評比一等獎，縣“反思性”課堂教學觀摩（“紙器時代”王壇鎮中），同行們驚呆了！一個年輕的老師怎么這么短時間內成長得如此迅速，可誰曾知道這背後所肩負的努力和辛勞。他多少次在夜深時候做課件，寫教案！只有天上的一輪明月相伴，草叢中的小蟲為他鳴唱！多少次試教後，奔波於聽課老師的辦公室，聽取他們的意見。由於學校美術老師僅他一人，所以每次要開公開課，他大意不得，凡是空課老師他都想請來聽，不管如何總想有些收穫！他是這么想，也是這么做的！
記得去上縣優質課評比，剛好同幾個老師學車，車考和比武就差兩天，他幾乎連續三個晚上只睡2個多小時，終於課件和教案是出來了，試教也進行了，得到了好評，但是他有個心結，因為全縣7個老師上課，他是第一個，一等獎也只有一個！他有些擔心，怕落後，誰都知道第一個往往吃虧，內心緊張，或許是天生的不服輸的個性，他硬是上出了自己的個性，上出了特色的課，給蘭亭鎮中的聽課老師和評審老師留下美好的印象。他還是以絕對的優勢奪得了參加市級比武的通行證！但他知道更艱巨的任務開始了，他是開心的！市里優質課評比開始了，為了上好這堂課，他多方請教，好多次，一個電話打一個多小時，為得就是能上好這課，緊張是必然的，但是因為緊張而失去動力那是不應該的，他為了上好這堂關於“秋天”的課，課餘漫山遍野的跑，感受秋天給予他的靈感，採摘秋天給他的豐收！或許是上天的照顧，當他上好這課時，全場是轟動的，與會的老師圍過來問他是什麼學校畢業的？在哪兒當老師？他很自豪的說：“我是紹興縣王壇鎮中學的老師！”才24歲的他是所有的參賽老師中他的年齡是最小的，最低也相差7年，市教研員宣布成績的時候他感覺眼睛有點濕潤了，那是成功的喜悅！然而很多老師朋友電話來祝賀的時候，他卻淡淡的說：“這個都是領導和老師朋友們的幫忙，我很感謝他們！”他不是故做姿態，他確確實實感到未來的道路越來越長，而他必將更肯定更堅信的走下去！
四、花紅葉綠盡相宜
“數風流人物，還看今朝。”
有些人是願意做花的，花的嬌艷引來讚嘆無數。而他是做綠葉的，雖然美術學科被稱為副課，但是他從來沒有認為它是副的，相反他認為美術課在他的事業中很正，這將是他一直追求很為之奉獻的對象！繼05年上半年在柯橋國中上了優質課展示課後，董祖堯老師時常肩負著為縣國中美術教師開公開課的職責。下半年他將再次為全縣老師開堂公開課，他將繼續他的努力！在學校他是很少說話的人，他心裡有句話：少說話，多做事！事情是要做的，要嘗試的。他也喜歡魯迅先生的一句話：俯首甘為孺子牛！做老師就是要象牛一樣！踏踏實實，勤勤懇懇！土的品質，土的情懷！但又不失雲的創新，雲的飄逸！
王壇鎮中校長楊堯興老師曾在開會上說過：“如果你把自己的職業當作事業一樣來對待，那么你一定會成功的！”他記下了，把美術教育作為了自己的終身事業！在上課的同時，他還是學校的團委副書記，很多團組織的活動都是他出謀劃策的，但是他還是那樣默默無聞！平時他就躲在書房看書、寫字、畫畫、寫文章！有同事笑話他：“想做才子啊？”他笑著不語！這個時代很多人是浮躁的，守住心靈的一方淨土，做自己想做的事情，乾出自己的一番事業，從而造福身邊！
他是王壇鎮中土生土長的孩子，對於校長的“壇”字精神是深有體會的！每當他取得一些成績的時候，每當有外校老師慕名來求教如何上課的時候，他想起老校門上的四個大字：
任重道遠！
２００５年１０月
四方教育提倡者
哪“四方”：道德、行為、習慣、品質！這“四方”構成一定的規矩，孩子就在這個規矩里成長，長成什麼樣，是孩子自己的事情了，也就是讓孩子自由成長，什麼該教，什麼不該教，讀先生“四方教育”，一目了然。
