個人簡介
中學物理高級教師。他是九中每位師生的“公僕”，他是學校的“當家人”。當別人享受假期時，他卻依然在學校為新工作的開始準備著；當別人有困難時，他總能及時的為人排憂解難；當別人怨尤工作時，他總心平氣和地給以解釋施以寬慰。他把自己的管理工作定位於一種服務，因而，他贏得了老師們的信任和好評。
工作經歷
浙江省杭州市蕭山第九高級中學書記、校長。
供職機構
蕭山第九高級中學地處蕭山東北部農村，它的前身是蕭山縣義盛初級中學，始建於1958年9月。
1972年，學校改名為蕭山縣義盛中學，1986年，因全縣教育布局調整，國中分離，學校成為普通高中，校名不變。
1987年至1992年，學校採取普高“2+1”分流和單招相結合的形式辦設文秘、輕紡職高班。
1988年，蕭山撤縣設市，學校改名為蕭山市義盛中學。
1995年，學校改名為蕭山市第九高級中學。
1998年3月，學校被認定命名為浙江省省級綜合高中。
1999年6月，學校與原蕭山市南陽職業高級中學合併，校名仍為蕭山市第九高級中學。
2001年，蕭山撤市設區，學校改名為蕭山區第九高級中學，2002年，學校被浙江省教育廳評為浙江省二級重點綜合高中。
學校現有班級31個，學生1550人。現有在編教職工126人，其中專任教師120人，專任教師學率合格率達97.5%，中高級比率是50.5%；學校現占地22678平方米，其中綠化面積7980平方米；建築面積14877平方米。校園布局科學合理，環境整潔優美。
學校從1993年致力於綜合教育改革，通過近十年的努力，構建了以“發展個性，創造成功”為理念的綜合高中辦學模式，從綜合教育的實踐到理論研究都取得了較理想的成績。蕭山九中是浙江省綜合高中辦得最早的學校之一，也是浙江省綜合教育的典型模式學校之一和浙江省綜合教育改革比較成功的學校之一。
《杭州日報》、《浙江日報》、《教育信息報》、《教育發展戰略》、《中國教育報》、《人民教育》等都對我校的綜合教育改革實踐及成果作了充分的報導。北京、上海、山東、河南、河北，安徽、廣東以及省內許多教育界的領導來我校參觀考察，並對我校辦學模式予以了高度評價。1999年開始，學校從所處的沙地入手，充分挖掘當地的社區資源，創造性地開發了《沙地文化》這一校本課程，讓沙地文化融入學校課程體系和校園生活，培養學生的綜合素質。
該成果先後獲得了浙江省第二屆基教育教學成果一等獎和浙江省2002年度基礎教育科學優秀成果一等獎。在蕭山乃至浙江省率先舉起校本課程的旗幟。學校德育工作特色明顯，變被動式說教為學生自覺行動，近幾年學校先後開展了“用聽證會喚醒學生”、“用師生結對感染學生”、“用課題組實踐導引學生”、“用好書滋潤學生”、“用名人報告啟迪學生”等十多個研究狀態下的德育課題實踐活動，變德育枯燥為親切，引起了教育界人士和媒體的廣泛關注，《杭州日報》、《浙江日報》、《中國教育教育報》等報刊媒體教對我校的德育工作作了專題報導。
學校藝術教育特色也十分明顯，是蕭山區藝術特色學校。每年都有許多學生升入中國美術學院等知名藝術高校深造，學校還組建了一支由200多學生和老師參加的大型藝術團，常年活躍在校園內外。學校也是蕭山區科技教育特色學校，每年在杭州市、浙江省的舉辦的科技大賽活動中都摘金奪銀。
