基本資料
姓名：葉雲素
籍貫：浙江溫嶺
出生年月：1960年3月
學歷：大專
畢業院校：浙江師範大學
任教學科：國小數學
職稱：中學高級
政治面貌：民進
最高榮譽稱號：浙江省特級教師
社會兼職：椒江區教研室兼職教研員及國小數學新秀班指導教師
實驗二小青年數學老師指導教師
教學履歷
1979.09-1979.07 溫嶺新街中學教書
1979.09-1981.07 溫嶺師範讀書
1981.09-1989.07 椒江區三甲中心校教書
1989.09-2003.07 椒江區育才國小教書
2003.09-至今台州市雙語學校教書
教研成果
（一）主持承擔或執筆省級以上（獲獎的）課題成果
1、《“學習型學校”建設的實踐探索》2006年10月在中央教科所舉行的全國教育科學“十·五”規劃國家重
點課題“基礎教育階段現代學校制度的理論與實踐研究”結題成果評選中被評為優秀成果二等獎。
2、《構建協商探究的國小數學複習課》在2006年度浙江省教育科學研究院舉辦的教科研優秀論文評比中榮獲
一等獎。
3、《國小數學複習課的有效策略》在2006年度省基礎教育優秀科研成果評比中獲得三等獎（獎勵基金1000
元）。
4、《協商教學——自主高效教學模式初探》在台州市教育局舉辦的2000-2001年教育科學優秀研究成果獎
中，榮獲一等獎。此論文在省國小教育學會論文評比中獲得一等獎。
5、《國小數學協商教學的課堂策略》在台州市教育科學研究所舉辦的2002年市教研優秀論文交流中，榮獲一
等獎。
6、《體驗過程與學生的個性發展》在台州市教育科學研究所舉辦的台州市2003年教育科學優秀論文獎中，榮
獲一等獎。
7、《國小數學複習課的研究——形成協商探究的教學體系》及《雙語教學的實踐研究》在台州市教育局舉辦
的2004-2005年度教育科學優秀研究成果獎評比中，均獲得二等獎。
8、《國小數學複習課的研究》在台州市教育科學研究所舉辦的台州市2005年度教育科研優秀論文中，榮獲一
等獎。
（二）省級以上發表的論文、著作
2000.09 《學生的學習過程是積極主動的》發表在《特級教師教學案例集錄》
2000.09 《國小數學學習困難生數學的研究》發表在《特級教師教學論文薈萃》
2000.02 《數學教學中若干思維關係的探討》發表在《浙江教育科學》
2002.06 《國小數學協商教學的實踐研究》發表在《特級教師論文彙編》
2002.06 《國小數學協商教學的課堂策略》發表在《特級教師論課堂教學改革》
2003.08 《第三單元 1-5的認識和加減法》發表在《新教材教學資源庫》
2003.03 《體驗過程，發展個性》發表在《浙江教育科學》
2003.01 《課堂協商的提問策略》發表在《中外教壇》
2003.08 《關於實施國小數學新課程的幾點思考減法》發表在《特級教師論文彙編》
2004.10 《傾聽·解讀·評價》發表在《教學月刊》
2004.10 《課堂上應讓學生學生傾聽、解讀和評價》發表在《國小數學教育》
2004.10 《國小數學複習課的探索——形成協商探究的教學體系》發表《特級教師論文彙編》
2006.03 《“算”與“用“並重嗎？》發表在《中國小數學》
2005.02 《瞄準解業設計的針對性》發表在《名師作業設計經驗》
2006.05 《用“學習型學校”理念建設教師隊伍》發表在《浙江教育信息報》
2006.12 《第六章學習型學校建設》發表在《現代學校制度的實踐發展》
2004.10 《國小數學複習課的探索——形成協商探究的教學體系》發表在《省特級教師協會論文集》
2006.11 《國小數學不同類型複習課的教學視角》發表在《省特級教師協會論文集》
獲獎情況
2000.09 浙江省“中國小‘2211’名師名校長”首批培養人選
2001.05 台州市十佳教科室主任
2002.11 國家級骨幹教師培訓人選
2004.01 浙江省名師培養人選第一批-至今（證書未發）台州市名教師
2005.09 台州市優秀教師
2004.12 椒江區第四屆專業技術拔尖人才
2003.08 台州市“傳幫帶”先進工作者
2005.12 椒江區民進優秀委員
2007.01 椒江區五星級教師
2003至今 椒江區七屆、八屆政協委員
