創辦歷程
為了方便學生就近讀書，1963年遷到現址重建，有磚木結構平房6幢，建築面積約2400平方米，校園用地面積為2230平方米。八十年代中後期，學校建設有了較大的變化，校園用地面積增加到14800平方米，新建一幢實驗樓和兩幢教學樓。隨著教學形勢的發展，學校的辦學條件與上級要求差距越來越大，在1996年的初級中學評估中，被評為辦學條件、學校管理、教育質量薄弱學校。為摘掉薄弱學校的帽子，在區、鎮各級政府和教育部門的重視支持下及校友們的殷切關懷下，1997年，得到區政府的扶持，投入1300多萬元，對學校進行了全面的改造。近兩年來，得到了鎮委鎮政府的大力支持，投入了近200萬元完善學校的設施設備，2005年4月被評為番禺區一級學校。
基本情況
萬頃沙中學地處番禺區南部邊陲萬頃沙墟鎮上。學校的用地面積達20527平方米，建築面積達14680平方米，教學樓、實驗樓、教師宿舍樓、學生宿舍樓、師生食堂、體育館分布有序；實驗室、圖書室、閱覽室、電腦室、語音室、電教室、勞技室、歷史室、音樂室、美術室、生物園、地理園、體育館、運動場等各類場室一應俱全。擁有22個教學班，學生1282人，教職工69人。學校校風嚴謹，教學質量穩步提高，成為沙田地區有較大影響的初級中學之一。
師資隊伍
一支高水平學校幹部隊伍和一支高素質的教師隊伍是深化教育改革，全面實施素質教育的關鍵。因此，學校要強化兩支隊伍的管理，採取切實有效的措施，全面提高兩支隊伍整體素質。按“一年出師，三年站穩，五年成為骨幹”的思路，著重加強對青年教師的培養。現在職教師69人，平均年齡34歲，本科畢業35人，大專畢業30人，有18名教師在職參加本科的進修學習，取得中學一級教師職稱25人，區骨幹教師培養對象1人，區特約教研員2人。
辦學特色
“團結、奮進、務實、創新”是萬頃沙中學的校風。在深化教育整體改革、全面推進素質教育大潮的推動下，學校堅持“以人為本，促進學生、教師、學校共同發展”的辦學理念，以素質教育為目標，以教學為中心，以改革為動力，以隊伍建設為根本，全面貫徹教育方針，全面提高教育素質，構建成了“分層教學，分類推進，全面提高”的教學模式，03年承擔了國家十五規劃教育部重點課題《高中生心理健康測評與團體輔導研究》子課題《珠三角農村欠發達地區中學生團體心理輔導研究》的教學研究，走科教興校之路。學校的教師樂於奉獻、勇於改革；學生有理想、守紀律、講文明、懂禮貌。師生教學相長，形成良好的學風教風；“嚴、勤、實、朴”校訓是迴蕩在校園的主旋律。
學校成果
近三學年來，學校的教育工作取得了較好的成績：學校被授予區禁毒示範學校和交通安全示範學校；番禺區貫徹《學校體育工作條例》優秀學校和區中國小廣播體操評比二等獎；學校團支部先後兩次被評為番禺區先進團支部；語文科組和數學科組被評為番禺區優秀科組；歷史科組獲番禺區國中歷史開放式考試集體獎；學校少年警隊獲番禺區交警手語比賽一等獎；學校舞蹈隊獲番禺區學校舞蹈大賽三等獎； 2004學年升中會考成績喜人，上省、市一類學校分數線的有120人，連續三年獲番禺區國中畢業班工作三等獎。師生有76人次獲區以上榮譽稱號；教師獲區以上論文、課例獎28人次。學生在參加區一級以上的各類競賽活動中，有114人次獲16個項目的獎勵。
未來展望
學校從嚴治校，科學管理，與時俱進，開拓進取，努力將學校辦成“校園美、校風好、質量高、有特色”的學校。
