內容提要
闡述了如何進行華文教學的設計、華文水平測試與教學效果評估等等。本教材力避和其他教材重複，努力出新，突出特點，體現出學術性、實用性和原創性，體現出新的語言教學和學習理念。通過該教材的學習，學生可以了解華文教學的相關知識，掌握相關的教學技巧，並能創造性地開展教學活動。
編輯推薦
這是國內外第一本以華文教學為出發點的教材。教材以對外漢語專業本科生為主要對象，也可供相關的研究生和教師參考。
目錄
第一章緒論
第一節作為一門課程的華文教學
第二節華文教學中的幾個概念
第三節華文教學性質、模式及目標
第四節語言觀與華文教學
第二章海外華人社會及其語言狀況
第一節海外華人社會的形成和分布
第二節海外華人的語言狀況
第三節海外華語的特點
第三章海外華文教育事業的發展
第一節海外華文教育發展史概述
第二節亞洲華文教育的發展
第三節北美洲的華文教育
第四節大洋洲的華文教育
第五節歐洲的華文教育
第四章華裔學生的特點及其對華文學習的影響
第一節華裔學生特點概說
第二節華文學習的語言、文化、家庭和社會背景
第三節目的語的套用前景及影響
第五章華文教學的設計
第一節大綱設計
第二節課程設定
第三節教材的編寫和選擇
第四節課堂教學
第六章華文水平測試與教學評估
第一節測試概說
第二節華文水平測試
第三節華文教學評估
第七章華文教學的研究
第一節華文教學研究的意義和興起的背景
第二節現階段的華文教學研究
第三節華文教學研究存在的問題和任務
第八章華文教師的基本素質與師資的培訓
第一節華文教師應具備的知識與技能
第二節華文教師應具備的教學能力和教學理念
第三節華文教師的自我提高及發展
第四節華文師資的培訓
附錄一海外華人華僑分布
附錄二國家批准的25個華文教育基地
附錄三華文教學相關網站
附錄四華文教材
主要參考文獻
後記
