一、實行多層次分學科走班教學。學生的學業水平有很大差異，為了實現“不放棄任何一個學生”的教學目標，這就需要打破傳統的編班形式，把幾個主要學科分成若干層次，實行走班教學。這將使學業成績優秀的學生更加優秀，學習困難的學生也有最大可能的發展。針對總成績不理想的學生，學校安排經驗豐富的老師，結合新授課內容，對相關的基礎知識進行補習，再求全面發展。
二、加強思想品德教育，實行全員育人，落實全方位精細化管理措施，確保每一名學生成人成才。從學生的思想品德教育入手，狠抓學生良好習慣的養成，平等對待每一名學生，耐心細緻地培育每一名學生，用愛心喚醒誤入迷途的學生。堅信，只要真抓實幹，家校合作，每一個學生都能成人成才。
莘州中學在莘縣一中老校基礎上，按照現代化優類標準改建。統一標準的教室寬敞明亮，網路化、數位化終端將實現資源共享，配置先進的實驗室、勞技教室、微機室、多媒體教室。公寓式的學生宿舍窗明几淨，條件舒適。學生餐廳寬敞明亮，一伙食品種繁多，物美價廉。學生在這裡接受良好高中教育的同時，享受著和諧的人文之美的優越的現代化生活。
學校領導班子同心同德，年富力強。校長、黨支部書記劉文忠同志，今年四十三歲，畢業於聊城師範學院政治系，哲學學士，在莘縣一中工作二十三年，歷任莘縣一中年級主任、政工副校長、業務副校長。副校長史章立、延鋒、徐建法、馬子宏、劉明朝等，都是在莘縣著名學校的不同崗位上作出了突出貢獻的優秀教育幹部。校擁有一支德才兼備、積極向上的教師隊伍，現有教職工52人，其中，中學高級教師5人，中學一級教師17人，6人擁有省級骨幹教師稱號，十幾人是市縣級骨幹教師。他們師德高尚，業務精湛，富於開拓，懷責任之心，行育人之本，品德堪為學生楷模，言行堪為學生榜樣，才學堪為學生師表。
在莘州中學這片沃土上，將以飽滿的熱情投入到學校的建設中去，用汗水澆灌知識的花朵，用滿園芬芳的桃李向全縣人民交上一份滿意的答卷。遠大的理想從這裡起步，美好的夢想就在前方，將開創莘州中學嶄新的輝煌！
