學校簡介
湖南省茶陵縣雲陽中學創建於1982年，地處茶陵縣城中心，地理位置優越，交通便捷。校園面積達164畝，
校舍面積達4000平方米。現有在校生3000餘人，在職教師260餘人，其中高級教師45人。2003年被評為株洲市規範化完全中學。2009年3月，湖南省教育廳批准學校為湖南省示範性普通高級中學（省重點）。
茶陵縣雲陽中學學校概況
學校占地面積164畝，綠化率達40%，是國家級綠色環保先進單位。走進校園，各種建築布局合理，生活區與教學區既有分離又緊密相聯；亭台樓閣、假山噴泉、雕塑石刻錯落有致，給人以溫馨。
學校擁有教學樓五幢90間教室。其中70間為多媒體教室，開通了與長沙市一中遠程同步教學，讓學生在教室里就能聆聽到名師的優質課；學生公寓七幢，每間宿舍均安裝了電扇、衛生間，生活條件優越。
學校體藝場館齊備。舉重館、塑膠運動場、桌球館、羽毛球館、籃球館、球類運動中心、室內田徑棚、投擲棚等一應俱全；藝術樓省內一流，舞蹈房、健身房、琴房、畫室等各種功能室完備；各種藝術培訓設備齊全；組建了百人管樂團。
學校還擁有理化生實驗室10間，實驗準備室6間，藥品儀器儲藏室5間，各種實驗設施設備均達到了省級Ⅰ類標準。現有微機房五間，電腦600台，多媒體教室70間，教師人手一台手提電腦，實現了校園內部教學信息“班班通”。圖書館藏書30萬餘冊，電子圖書15萬餘冊，閱覽室期刊140多種、報刊30多種，為學生的學習提供了方便。
發展歷程
茶陵縣雲陽中學近幾年來，茶陵縣雲陽中學乘改革之勢，大力發展，學校軟、硬體環境得到及大的改善---裝備高標準中心控制室、實驗室、語言室、計算機室；建有國際化標準運動場、教師公寓、學生公寓、綜合大樓；提高教育教學質量方面取得了突出的成績----近幾年重點高中上線人數連年增加。同時學校加大了對教學設施的投入，大力提升各學科成績，提出了“創省市國中品牌，辦人民滿意教育”的口號，走特色辦學之路。（2012年中考，208人被省示範性高中錄取；2013年中考，245人被省示範性高中錄取；2014年中考，380人被省示範性高中一次性錄取；錄取人數均居全縣第一，創全縣歷史新高）
創新觀念
茶陵縣雲陽中學提出“特色立校，體育強校“的構想，並得到了各級部門的大力支持。體教結合整合資源，優勢互補，責任共擔，榮譽共享，共同培養，互利互惠，實現雙贏。在明確雙方責、權、利的基礎上，搭建體教結合平台。在實踐中逐步完善體、教兩部門辦體校的體制，協調處理讀、訓矛盾，建立和完善運動員上學、升學的有關政策和制度。在學校層面上，學校堅持樹立全面發展的育人觀，正確處理金牌與體育課教學和課外體育活動的關係；正確處理學校體育資源和社會共同享有相結合的關係；真正推動學校體育資源和社會共同享有相結合的關係；真正推動業餘訓練和體育後備人才培養工作向縱深發展。
學校體育發展的重點定位在田徑和舉重兩個項目，逐步發展女子足球和女子羽毛球。
將“軍銜晉級”引入學生管理是雲陽中學獨創的一種德育工作機制。“軍銜晉級制度”以學生自我管理、自主學習為根本準則，以學生的安全意識、衛生習慣、環保素養、紀律觀念、文明禮儀、學習行為、健身理念等內容為考核指標，共設定了士兵、少尉、中尉、上尉、少校、中校、上校、少將、中將、上將等九個軍銜級別，各軍銜級別規定相應的數字分值，並以數字依項進行量化。班主任肩負指導和監督職責，學習合作小組組長、副組長輪流值日，對本組同學的日常綜合表現進行分值加減登記，總分累計達到不同軍銜級別規定分值時，將學生個人相片張貼在相應的軍銜級別欄內，實現自動晉級。“軍銜晉級制度”遵循了“教師主導、學生主體”的課改新理念，而且激發了孩子的興趣、激活了思維、激勵他們上進，提升綜合素養。
完善設施
茶陵縣雲陽中學完善的體育設施是提升學校形象的一個重要砝碼。近幾年，學校通過自籌、向上爭取資金等方式，不斷加大投入，進一步完善了學校的體育設施。目前，茶陵縣雲陽中學體育設施相對完善，擁有400米標準塑膠田徑場棚、投擲棚以及體育專業生食堂，各種體育器材配備比較齊全，能夠滿足中學各種體育鍛鍊的需要。良好的體育設施使得學校成為各級各類體育賽事的首選場地，學校先後承辦過株洲市中小學生運動會、湖南省第十屆運動會、湖南省青少年“短跨跳”的田徑運動會、湖南省第十屆運動會舉重項目比賽、全國中學生越野跑錦標賽等重大賽事。2005年接待過國家女子舉重隊、湖南省舉重隊為期兩個月的封閉式集訓，出色地完成了各項工作，受到國家體育總局、湖南省體育局、株洲市委、市政府的認可和表彰。
健全措施
茶陵縣雲陽中學茶陵縣雲陽中學設立了體育工作領導小組，由競技體育、高考體育、民眾體育組成。體育工作思路清晰，全面推行“一二三工程”；一個思路，全面推進素質教育，文化和體育藝術雙軌並存，推廣合格+特長的人才培養模式；兩個目標，一是增進學生身心健康，增強學生體質，二是提高學生運動技術水平，為國家培養體育後備人才；三項制度，體育工作總結制度、體育經費保障制度、體育工作獎罰制度。體育教師每月、每學期對開展體育工作獎罰制度。每學期對開展體育工作進行總結，只談不遺產缺點以及今後努力的方向，作為量度體育教師工作效率的重要依據，並與年終評優掛鈎。每學期開學之初，專門召開體育經費預算會議，設立體育工作專項資金，充分保證各項體育工作的開展。學校體育工作既重過程又重結果，獎罰結合，以獎為主，對表現突出的體育教師和學生進行重獎，對工作馬虎、進取心不強的體育教師實施歇崗。
學校經常性地邀請優育專家和老師們一起參與教學，一起開展體育科研。與國家體育總局舉重中心、全國中學生體育協會、省體育局、湘潭大學、湖南師範大學體育學院、南華大學等部門和單位保持密切的合作關係。
強化管理
學校實施優惠下政策，面向社會高薪公開招聘體育教師和教練員，在優先引進優秀體育教師的基礎上，進一步完善教師繼續教育制度和“師徒結對”的工程，從資金和精神上支持、鼓勵教練員參加各種培訓學習，每年組織教師參加繼續教育和新課程改革培訓，每年組織一次教練員學術論文交流。富有成效的師資隊伍建設措施，使一批優秀體育教師脫穎而出：競技隊總教練羅李勇老師2004年和2005年連續兩年獲得被中國學生體育協會田徑分會聘為教練並帶隊出國參加比賽。2007年5月他榮膺“湖南省首屆紮根基層建功立業優秀高校畢業高校畢業生”，並由省委組織部在省內高校進行回演講；2007年9月，他獲得了“全國模範教師”稱號；他連續兩年被評為全國“十佳”教練，代表國家帶隊參加在澳大利亞舉行的泛太平洋地區中學生田徑運動會以及在希臘舉行的世界中學生運動會。舉重教練員從基層選拔上來的優秀體育苗子實施特招、減免異地費、學雜費，特困生實行補助等優惠政策，同時給予最大限度的人性管理。如每天3小時訓練以外的時間，教練員要做到“四下”：下教室，與班主任和任課教師交流溝通，了解並督促他們的文化學習；下食堂，切實保證他們的飲食安全，幫助他們調整飲食結構，提高營養質量；下寢室，維護就寢紀律，保證睡眠質量；下市場，購買藥品或藥材，防備訓練中出現突發傷痛事件。
近幾年，在本縣國小大量優秀生源外流的情況下提高教育質量，雲陽中學立足實際，抓住縣政府將雲陽中學打造成省市品牌國中和課改的契機：一方面加強學生自主管理和行為習慣的培養；另一方面，建立了一系列的教師管理考核機制，先後通過了《教師教學質量績效考核方案》、《教職工“德、能、勤、績”考核方案》等多個方案，並開展學生評議教師，嚴格按德、能、勤、績全面考核教師，使教師的精神面貌得到改觀，工作激情和敬業精神得到提升；通過雙管齊下，多方努力，取得了較好的成績。
學校成就
2005年 由中國教育學會等單位舉辦的“第八屆世紀之星全國藝術教育成果展”，學校選送參展的音樂、美術、書法、攝影作品一共獲得7個“金星獎”、21個“銀星獎”，65個“銅星獎”。
2005年，雲陽中學被授予2002—2005年度“全國民眾體育工作先進單位”。
2005年，學校競技隊譚金芳同學在第九屆全國中學生運動會上包攬了女子100米和400米接力兩項冠軍以及女子200米亞軍 ；2005年12月份在澳大利亞舉行的泛太平洋地區中學生運動會上獨攬女子100米、200米 金牌 ；
2006年7月份譚金芳同學在希臘舉行的世界中學生運動會上，奪取同類項目兩塊銅牌。
2006年，學校在湖南省第十屆運動會上共奪得金牌15枚。
2006年，由人民日報，光明日報，中國體育報等十餘家中央新聞媒體組成的”體育三人行”大型採訪團專門深入學校,進行實地採訪,並做專題報導.國家體育總局和全國體協及學生體協的領導專程來學校進行考察,對學校的體育工作給予充分肯定.學校先後掛牌成為“國家級體育傳統項目學校”、“北京2008奧林匹克教育示範學校”、“中國中學生體育協會田徑分會會員校”、全國青少年體育俱樂部“、北京大學優秀體育後備人才培養基地、“湖南少舉重訓練重點中學”、“湖南省體育傳統項目學校”等示範性基地。
2007年，學校成功舉辦了“全國中學生越野跑錦標賽”，並奪得女子團體第二、男子團體第四的佳績。
2009年，國家環保局總局、教育部又授予“全國綠色學校創建活動先進單位。
2009年3月，湖南省教育廳批准學校為湖南省示範性普通高級中學（省重點高中）。
2014年中考成績驕人：在九年級參加考試的890人中，共有380人被省示範性高中一次性錄取，七科單科人平分均居全縣第一，40人被茶陵一中創新人才班錄取(共錄取80人)，占二分之一。八年級生物、地理兩科單科人平分均居全縣第一。
幾十年來，學校積澱了豐厚的文化底蘊，培養了數以萬計的各類人才。為促進國家及地方經濟和社會發展作出了卓越貢獻，昭示著雲陽中學的榮光和輝煌。
雲陽中學既有發展機遇，又有困難挑戰。雲陽人決心抓住機遇，迎接挑戰，把學校建設成為湖南省名校、為躋身全國千所名校而奮鬥。
