學校簡介
茶陵縣雲陽中學始創於1980年，坐落於縣城中心，交通便捷。短短二十餘年，學校實現了跨越式發展。今年3月，湖南省教育廳批准學校為湖南省示範性普通高級中學（省重點）。
近幾年來，學校加大了對體育設施的投入，大力發展學校體育，提出了“特色立校，體育強校”的口號，走特色辦學之路。2005年，雲陽中學被授予2002—2005年度“全國民眾體育工作先進單位”。2006年，由人民日報，光明日服，中國體育報等十餘家中央新聞媒體組成的”體育三人行”大型採訪團專門深入學校,進行實地採訪,並做專題報導.國家體育總局和全國體協及學生體協的領導專程來學校進行考察,對學校的體育工作給予充分肯定.學校先後掛牌成為“國家級體育傳統項目學校”、“北京2008奧林匹克教育示範學校”、“中國中學生體育協會田徑分會會員校”、全國青少年體育俱樂部“、北京大學優秀體育後備人才培養基地，”“湖南少舉重訓練重點中學”“湖南省體育傳統項目學校”等示範性基地。今年，國家環保局總局，、教育部又授予“全國綠色學校創建活動先進單位。
辦學理念
創新觀念
學校深刻地認識到，要想在競爭日益激烈的教育之林中立有一席之寺，學校是育人的主陣地，育人的根本要求是強其體，健其魄，學校體育無疑在其中扮演著十分重要的角色。為此，我校提出“特色立校，體育強校“的構想，並得到了各級部門的大力支持。體教結合整合資源，優勢互補，責任共擔，榮譽共享，共同培養，互利互惠，實現雙贏。在明確雙方責、權、利的基礎上，搭建體教結合平台。在實踐中逐步完善體、教兩部門辦體校的體制，協調處理讀、訓矛盾，建立和完善運動員上學、升學的有關政策和制度。在學校層面上，我們堅持樹立全面發展的育人觀，正確處理金牌與體育課教學和課外體育活動的關係；正確處理學校體育資源和社會共同享有相結合的關係；真正推動學校體育資源和社會共同享有相結合的關係；真正推動業餘訓練和體育後備人才培養工作向縱深發展
茶陵人素有“茶陵牛”之稱，是因為茶陵人民勤勞善良且能吃苦耐勞。針對這種實際情況，我們將學校體育發展的重點定位在田徑和舉重兩個項目，逐步發展女子足球和女子羽毛球。
完善設施
完善的體育設施是提升學校形象的一個重要砝碼。近幾年，學校通過自籌、向上爭取資金等方式，不斷加大投入，進一步完善了學校的體育設施。目前，學校體育設施相對完善，擁有400米標準塑膠田徑場棚、投擲棚以及體育專業生食堂，各種體育器材配備比較齊全，能夠滿足中學各種體育鍛鍊的需要。良好的體育設施使得學校成為各級各類體育賽事的首選場地，學校先後承辦過株洲市中小學生運動會、湖南省第十屆運動會、湖南省青少年“短跨跳”的田徑運動會、湖南省第十屆運動會舉重項目比賽、全國中學生越野跑錦標賽等重大賽事。2005年接待過國家女子舉重隊、湖南省舉重隊為期兩個月的封閉式集訓，出色地完成了各項工作，受到國家體育總局、湖南省體育局、株洲市委、市政府的認可和表彰。
健全措施
學校設立了體育工作領導小組，由竟技體育、高考體育、民眾體育組成。體育工作思路清晰，全面推行“一二三工程”；一個思路，全面推進素質教育，文化和體育藝術雙軌並存，推廣合格+特長的人才培養模式；兩個目標，一是增進學生身心健康，增強學生體質，二是提高學生運動技術水平，為國家培養體育後備人才；三項制度，體育工作總結制度、體育經費保障制度、體育工作獎罰制度。體育教師每月、每學期對開展體育工作獎罰制度。體育工作獎罰制度，體育教師每月、每學期對開展體育工作進行總結，只談不遺產缺點以及今後努力的方向，作為量度體育教師工作效率的重要依據，並與年終評優掛鈎。每學期開學之初，學校專門召開體育經費預算會議，設立體育工作專項資金，充分保證各項體育工作的開展。學校體育工作既重過程又重結果，獎罰結合，以獎為主，對表現突出的體育教師和學生進行重獎，對工作馬虎、進取心不強的體育教師實施歇崗。
同時，學校要求體育教師和教練員做到“四個轉變”：一是由關注學生的運用動能力轉變成關心學生全面發展；二是從運動技術型教練轉變為參與課程改革的設計師；四是從教學組織的指引者轉就業為引導學生的鼓勵者和幫助者。學校經常性地邀請優育專家和老師們一起參與教學，一起開展體育科研。目前，學校與國家體育總局舉重中心、全國中學生體育協會、省體育局、湘潭大學、湖南師範大學體育學院、南華大學等部門和單位保持密切的合作關係。
強化管理
學校實施優惠下政策，面向社會高薪公開招聘體育教師和教練員，在優先引進優秀體育教師的基礎上，進一步完善教師繼續教育制度和“師徒結對”的工程，從資金和精神上支持、鼓勵教練員參加各種培訓學習，每年組織教師參加繼續教育和新課程改革培訓，每年組織一次教練員學術論文交流。富有成效的師資隊伍建設措施，使一批優秀體育教師脫穎而出：競技隊總教練羅李勇老師2004年和2005年連續兩年獲得被中國學生體育協會田徑分會聘為教練並帶隊出國參加比賽。
2007年5月他榮膺“湖南省首屆紮根基層建功立業優秀高校畢業高校畢業生”，並由省委組織部在省內高校進行回演講；2007年9月，他獲得了“全國模範教師”稱號；他連續兩年被評為全國“十佳”教練，代表國家帶隊參加在澳大利亞舉行的泛太平洋地區中學生田徑運動會以及在希臘舉行的世界中學生運動會。舉重教練員從基層選拔上來的優秀體育苗子實施特招、減免異地費、學雜費，特困生實行補助等優惠政策，同時給予最大限度的人性管理。如每天3小時訓練以外的時間，教練員要做到“四下”：下教室，與班主任和任課教師交流溝通，了解並督促他們的文化學習；下食堂，切實保證他們的飲食安全，幫助他們調整飲食結構，提高營養質量；下寢室，維護就寢紀律，保證睡眠質量；下市場，購買藥品或藥材，防備訓練中出現突發傷痛事件。
體育教師隊伍管理人性化，不斷提高他們的待遇和地位。舉重教練由縣體育局委派，學校對他們一視同仁，經常邀請他們參加會議，徵求他們的意見，讓他們享受一年四季的物資待遇。他們在外參加比賽，由學校負責相關費用。學校的體育教師隊伍中，有兩位擔任行政職務，兩位享受行政待遇，四位參與年級組管理，四位參與學校管理，五位加入中國共產黨。
經過幾年的努力，學校取得了令人矚目的成績，競技隊目前已獲得國際級金牌2枚，銅牌2枚；國家級金牌18枚，銀牌3枚，銅牌2枚；省級金牌27枚，銀、銅牌20枚。培養了國家健將級運動員1人，國家一級運動員3人，；家二級運動員24人。舉重隊向省內外體工隊輸送了9名優秀舉重苗子。2005年，競技隊譚金芳同學在全國中學生運動會上包攬了女子100米和400米接力兩項冠軍以及女子200米亞軍；同年在澳大利亞舉行的泛太平洋地區中學生運動會上獨攬女子100米、200米金牌；2006年在希臘舉行的世界中學生運動會上，奪取同類項目兩塊銅牌。由於表現突出，2006年，學校在湖南省第十屆運動會上共奪得金牌15枚，為株洲市體育綜合勢力穩居全省第二做出了較大的貢獻。
體育成就
高考體育實行“專業突破訓練”，文化全程跟蹤，雙管齊下策略，高考體育專業上線人數連續五年居株洲地區第一，為北京體育大學、上海體育大學、武漢體育大學等高等院校輸送了一批優秀體育畢業生。
目前，雲陽中學校內有10多個群體育俱樂部，如男女籃球、女子足球、羽毛球、健美操等，各種體育俱樂部定人、定時、定點開展活動，活動內容豐富多彩。尤其是校園體育吉尼斯，定期舉行3分球投籃、一分鐘跳投、籃球手指轉球、墊球、伏地挺身、20米腳踏車慢行等各項挑戰活動，深受廣大師生好評和參與。學校校長應邀出席全國第十屆運動會開幕式，受到胡錦濤總書記的親切接見併合影留念。
回首過去，我們收穫的不僅僅是工作成績和隨之而來的社會聲譽，更重要的是感悟我們從事教育工作的責任感和使命感。展望未來，學校體育工作任重而道遠，我們清醒地認識到與會的兄弟學校相比差距很大。今後，我們將從以下幾個方面入手，力爭做出成效，做出特色。一是統一思想認識，增強全民全民健身觀念。要積極引導廣大師生統一思想認識，將《全民健身計畫綱要》、《學校體育衛生工作條例》、《中學生體育合格標準實施辦法》的宣傳和學習放在重要位置上，不僅要讓全校師生充分認識到體育鍛鍊的重要性和必要性，而且在實際工作、和學習中要認真貫徹執行，真正做到“每天鍛鍊一小時，快樂工作五十年，幸福生活一輩子“。
二是加大科研力度，注重良好品質培養。體育課堂教學工作，是學校體育工作的核心內容。我校將一如既往地堅持“兩主”、“三教”“六靠”課堂教學模式，根據不同年級學生的生理特點，制定切實可行的教學計畫，嚴格按照教學大綱的要求授課，有針對性地調整體育課堂教學與業餘訓練的時間安排。同時還要積極挖掘體育課的文化內涵，實現體育課的德功能。注重培養學生的頑強勇敢、積極進取、團結合作的良好品質，堅持以年級為單位，按學生的愛好上體育課。
三是完善各項機制，提高體育工作實效。要進一步完善體育教師培養制度。通過多種形式，多種平台，多種措施促使體育教師成長，提供育人保障。進一步擴大業餘體育訓練項目，依託田徑、舉重兩個優勢項目，逐步延申到其它體育項目，從而實現“一枝獨秀，百花齊放”的可喜局面。
四是突出工作重心，實現特色立校目標。我校將緊緊圍繞民眾體育、高考體育、競技體育三個方面做好文章。民眾體育要依據學生興趣愛好，創設並開展更多豐富多彩的活動，提高個人修養，豐富校園文化。高考體育和競技體育在業餘訓練中力求最佳化訓練結構，探求符合素質教育要求的訓練模式，提高業餘訓練效果，為高等體育院校輸送更多的優秀體育苗子，實現特色立校目標。
