內容簡介
英語教材的編寫、評價、選擇和使用等一直是廣大英語教師在教學實踐中極為關心的問題；相關的理論和實踐研究也是廣大英語教師面臨的重要研究課題之一。
《英語教材分析與設計(修訂版)》的讀者對象是中國小英語教師、英語教學研究者以及師範院校英語專業本科生和研究生。
目錄
第一章 概論(Introduction)
第一節 教材的定義(The definition ofmaterials)
第二節 教材在英語教學中的作用(The role ofmaterials in ELT)
第三節 英語教材編寫的新發展(New trends in materials development)
第二章 教學大綱與教材(Syllabuses and materials)
第一節 教學大綱的定義(Definitions ofsyllabus)
第二節 教學大綱的理論基礎(Theoretical assumptions behind syllabuses)
第三節 教學大綱的組成部分(Components of syllabuses)
第四節 教學大綱的種類(Types ofsyllabuses)
第五節 語法教學大綱(Grammatical syllabuses)
第六節 情景教學大綱(Situational syllabuses)
第七節 功能一意念教學大綱(Functional—notional syllabuses)
第八節 任務型教學大綱(Task-based syllabuses)
第九節 內容型教學大綱(Content syllabuses)
第十節 教學大綱、教學法與教材(Syllabuses，methodology and materials)
第三章 需求分析(Needs analysis)
第一節
