內容簡介
《英語思維是這樣煉成的》是一本讓你頓悟語言之美妙的啟蒙讀本！這是一本帶你突破英語學習瓶頸的點睛之作！這是一本顛覆傳統學習觀念的實力專著！這是一本能重燃你英語學習興趣的神奇力作！
媒體推薦
謝謝樓主的分享，這是我個人在××英語雜談看見的最好的帖子、也是絕對值得多看多體會的帖子。
——網友river2000
正被口語折磨呢，看到LZ的帖子真是有些豁然開朗的感覺。
——網友當時明月1727
LZ的帖子讓我突然有種頓悟語言美妙的感覺。謝謝LZ！沒有厚實的積累是總結不出這樣的
帖子的。
——網友忍者小無賴
樓主對英文的感悟可謂非一般人所能達到的水平，希望LZ繼續分享卓見。有條件LZ可以開一個純英文群，SKYPE之類，吸吶有一定英文水平的GUYS加入，以增大影響力。
——網友驚濤駭浪
樓主乃一強人啊！加油！看完有一種茅塞頓開的感覺。
——網友islinlll
LZ太牛了，希望你常更新，對我這種本來對英語一點都不喜歡的人來說很有用，好像是第一步邁開了。謝謝！
——網友dai sybigniu
終於找到學不好英語的原因了，期待樓主的方案，繼續關注！
——網友英語追逐者
作者簡介
王樂平，英語思維培養專家、體驗式日語學習法的倡導者。十幾年來作者一直致力於英語學習方法的突破，經過潛心研究國際上最先進的語言學理論及語言教學理論，結合個人以及眾多的英語學習成功者的學習體會，終於研究出一套“以體驗為基礎，從中英文思維的差別入手”的學習方法。該方法經過學員的驗證，以取得了顯著的效果。本書的部分內容在網路發表後，引起來網友巨大的反響。
作者同樣致力於英語教學的實踐，其創立的“羅賓英語口語培訓機構”正在幫助千千萬萬個為英語學習而苦惱的人走出困境。
目錄
上篇 英語的思維模式
英語是一種世界觀
中英文思維的差別
“be，have，give，get”四個詞幫你說掉30%的英語
（一）“be”把所有的事物歸結為一種狀態
（二）“have”表示一種最普遍的所有關係
（三）“give”和“get”體現了事物之間最常見的互動關係
被動句、擬人句為我們拓展了敘事的角度
（一）“被動句”使我們更加明確行為的主客體關係
（二）“擬人句”賦予事物以生命
直截了當說英語
介詞是英語的靈魂
（一）介詞難學，卻有訣竅
（二）on與in，看似簡單，奧妙無限
（三）over可不僅僅是“結束”的意思
（四）off讓你脫離原來的狀態
名詞非常多，從最容易理解的開始掌握
（一）具體名詞中所體現的英語思維
（二）萬事萬物都有它的“way”
（三）part使得萬物可分，side給萬物以不同側面
（四）對世界的感知始於你身體的各個部位——與身體有關的名詞
（五）現實世界中的空間概念也是抽象世界中的概念——其他與空間有關的名詞
（六）抽象名詞的不抽象用法
（七）much與amount把英語給量化了
你最需要掌握的動詞其實並不多
（一）“意象”和“隱喻”是行為動詞中最常用的兩種詞義延伸方法
（二）Everything goes！
（三）break“打破”的是連貫性，hold“保持”的是一種狀態
（四）up與out，與動詞搭配最多
（五）動詞中體現的其他幾種思維模式
感覺，是形容詞的生命
利用英語思維提高自己的表達能力
用漢語思維組織的英語不都是中式英語
中篇 英語的認知規律
英語是一種心理認知活動
體驗，是你學好英語的根本！
我們缺少的只是語言，而不是環境
你應該這樣看《老友記》
你應該這樣背單詞
建立屬於自己的辭彙網路
翻譯法在英語學習中的重要作用
給單詞下定義也能練習英語
每一個多義詞都有一個核心詞義
不要學同義詞，我們要學上下義詞
下篇 常見問墨答疑
學英語有沒有捷徑？
英語思維是否可以培養？
學英語是不是要從“聽”開始？
外教一定比中教強嗎？
我們需要提高的是表達能力，而不僅僅是語言能力
