中國新民主主義革命勝利的歷史是中國人民在共產黨領導下艱苦奮鬥的歷史。艱苦奮鬥是無產階級的政治本色,是贏得革命勝利的保證。今天,要把我國建設成為社會主義現代化強國,走出一條中國特色的現代化道路,只能靠中國共產黨團結全國各族人民,同心同德走艱苦奮鬥之路。即使以後我們國家富強了,人民生活水平提高了,也還要不斷地進行艱苦奮鬥教育,提倡發揚艱苦奮鬥的精神。提倡艱苦奮鬥,同關心人民民眾的生活與疾苦,兩者是完全一致的。
相關詞條
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艱苦奮鬥
“艱苦奮鬥”是我們黨在長期的革命、建設過程中形成的優良傳統和作風,也是我們黨的政治本色。 在思想開放、理念更新、生活多樣化的時代,堅持艱苦奮鬥的政治本色...
黨的優良傳統 新時期的特色 江澤民新論述 胡錦濤論述 歷史淵源 -
艱苦奮鬥精神
艱苦奮鬥精神是中華民族的傳統。中華民族向來以特別能吃苦耐勞和勤儉持家、講究節儉著稱於世。艱苦奮鬥也是我們黨的一大優良傳統。中國共產黨人作為中華民族最優秀...
概述 重要性 -
教育素質
教育素質,是江澤民在2001年“七一講話”中提出的概念。教育素質是內化了的教育成果和學習體驗,是一種具有獨立品格的基本素質,是個體素質和國民素質的辯證統一。
概念的提出 主要內涵 如何提高教育素質 -
黨紀教育
黨紀教育是紀委和黨的其他組織以維護和加強黨的紀律為中心,以提高廣大黨員、幹部遵守黨的紀律的自覺性,保證黨的團結統一和黨的路線、方針、政策的貫徹執行以及實...
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愉快教育
“愉快教育”作為一種現代的、科學的教育思想,其實質是充分調動師生的積極性,創設樂學的心理氛圍,煥起全體師生的求知興趣和欲望,讓他們主動地生動活潑地學習並...
產生背景 起源 基本含義 目標 要素 -
素質教育[教育模式]
素質教育是指一種以提高受教育者諸方面素質為目標的教育模式。它重視人的思想道德素質、能力培養、個性發展、身體健康和心理健康教育。素質教育與應試教育相對應,...
基本含義 基礎教育 主要方面 本質 分類 -
中華人民共和國教育
中國教育開始於中國古典著作,而不是宗教組織。早期中國任用受教育的官員管理國家,用來選拔官員的科舉考試制度建立於隋朝,唐朝的唐太宗完善科舉制。直到清朝末期...
歷史沿革 教育分類 現行法律 主要成就 發展情況 -
尚腦教育
尚腦教育,960軟體測試培訓,是軟體開發與測試專業複合型適用人才培訓學校。
簡介 尚腦價值 學院文化 尚腦榮譽 名師風采