航空航天心理學
正文
研究航空航天環境、人員飛行能力與心理品質之間關係的心理學分支學科。其任務不僅要研究航空航天有關的心理學問題，從心理學角度去選拔和訓練飛行員和航天員，還要從心理學觀點對航空航天工程提出要求。飛行人員的心理品質包括感知覺判斷、注意力分配與轉移、反應速度、手足動作協調性、記憶力、模仿力和情緒等方面的因素。在航空航天方面，感知覺判斷包括飛行人員對高度、距離和速度等飛行狀態的判斷。無論是飛機的機動飛行和著陸，或是太空飛行器的空間對接和在其他星球上降落，都要求駕駛人員具有良好的感知覺判斷能力。一個注意力分配廣而且反應敏捷的駕駛員，既能同時關注所有儀表的指示，又能使注視中心迅速從一個儀錶轉移到另一個儀表。飛行中，駕駛員要耳目並用，手腳同時操作，十分協調。優秀的飛行員，尤其是航天員，不僅要有嫻熟的駕駛技術，還必須有豐富的科學知識，具有很好的理解力、記憶力和模仿力，還應保持穩定的情緒。例如航天中長時間處於寂寞環境，會產生令人窒息的孤獨感，任何急躁、灰心、缺乏信心都會對飛行產生不利影響。飛行員、航天員的心理品質可以在實踐鍛鍊中加以改善：通過體育活動鍛鍊靈活性；通過其他專業工作鍛鍊協調性；通過特殊環境訓練提高適應性。
從心理學觀點對航空航天工程的要求主要有：座艙飛行顯示系統和操縱系統如何適應人的心理狀態，例如合理設定儀表的位置和指示方式，採用清晰的刻度線長短、粗細、分度單位，易辨的指針形狀和顏色，悅目的信號亮度，考慮振動對顯示系統的影響以及合理設定操縱系統，如操作形式、幅度大小、簡易程度等。
