品牌故事
![11](/img/5/6a5/nBnauM3X1YzM2IDMycTMwATO5MTMxEDN3ETNyQTNwAzMxAzL3EzL1IzLt92YucmbvRWdo5Cd0FmLzE2LvoDc0RHa.jpg)
1930年德國科學家費舍爾發現卟啉鐵,在世界醫學界和營養學界引起了巨大轟動因而獲得了諾貝爾大獎。卟啉鐵具有補鐵、生血、供養、健腦、全面提升人體機能的作用。
美國紐約羅徹斯特大學科研人員發現,缺鐵尤其是卟啉鐵會導致學生學習能力和認知能力下降,據聯合國兒童基金會2005年統計,全球目前大約有37億人缺鐵,其中絕大多數為女性兒童,以數學為例,通過對5400位年齡在6-18歲的孩子研究發現,在標準化數學考試中,缺卟啉鐵的孩子和營養充足的孩子相比,他們地獄平局分的成績是後者的兩倍多。醫學研究證實,腦的血氧供應不足雖然不至於造成神經細胞的立即死亡,卻會使神經細胞活力降低,造成注意力分散,反應遲鈍,思維紊亂,記憶力下降,認知能力低下,直接影響到學習效果和考試成績。這一現象一起了中美兩國科學家的關注。新千年伊始,中美兩國聯手啟動了“健腦十年”計畫,政府斥巨資進行健腦產品的研發,卟啉鐵這一最佳健腦營養物質進入了科研人員的視野。
中美科學家聯手攻關,運用現代納米微囊技術實現了卟啉鐵的水溶,將困擾世界醫學界和營養學界長達半個多世紀之久的卟啉鐵不溶於水的世界性難題成功攻克,將卟啉鐵的生物利用率從25%提到了95%以上。在此基礎上,針對青少年發育和智力發育特點,添加了高效複合維生素和微量元素,科學家根據它的特點,將之命名為“腦清新”。腦清新這一“健腦十年”計畫的標誌性產品一經問世,即在全美掀起一股健腦風暴。如今這個健腦風暴已經登入中國,它必將造福中國的廣大學生。
產品簡介
【產品名稱】腦清新口服液![腦清新](/img/3/488/nBnauM3XxIjM1IDO3EDO0IDNxQTM0cDO3UDOyQTNwAzMxAzLxgzLxYzLt92YucmbvRWdo5Cd0FmLxE2LvoDc0RHa.jpg)
【配料】 卟啉鐵(Ferroporphyrin)、葉綠素、硫酸鋅、酪蛋白磷酸肽(CPP)、維生素C、維生素E、維生素A、白砂糖、檸檬酸、黃原膠、山梨酸鉀、食用草莓香料、純淨水。
【主要營養成分及含量】 每100ml中:卟啉鐵(以Fe計)21.4mg 酪蛋白磷酸肽44mg 鋅3.78mg 維生素A 1260靏RE 維生素C102.3mg 維生素E15.4mg
【保健功能】補鐵、補充大腦供氧
【適宜人群】學生用腦疲勞者、中高考學生、腦力勞動者
【不適宜人群】無
【規格】10ml/支 60支/盒
【食用量及食用方法】 早晚各服一支(飯前或飯後半小時服用),腦疲勞嚴重者中午加服一支。
【保質期】十八個月
【生產日期】 見產品包裝
【貯存方法】 置於陰涼乾燥處
【執行標準】 Q/WTH012
【批准文號】 國食健字[G20030012]
【生產許可證】鄂衛食健生字[2004]第023號
【出品】 武漢同和生物技術有限公司(中美合資)出品
【保衛食品GMP證書編號】鄂衛食GMP-0037
生產企業
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武漢同和企業是一家由中美企業在高技術領域通過高位嫁接組建的中外合資企業,公司在盧才武董事長兼CEO和盧才斌CSO(銷售總監)的領導下發展不斷壯大,公司從研發,生產銷售,服務於一體,以生物製藥、健康產品和功能飲品為主要方向,組建的宗旨是希望以雄厚的資金、技術和市場行銷優勢,成就服務人民的健康事業。
企業文化
價值觀:自強不息 厚德載物
腦清新人才觀:基層員工要有責任心、中層員工要有上進心、高層員工要有事業心
腦清新職業觀:專業、專心、專注
腦清新理想觀:我們遠未達至完美,但我們對完美的追求將永不停止
腦清新發展觀、比創新、比服務、比速度
腦清新學習觀:學習日本的團結認真、學習歐美的理性化的感性
腦清新人生觀:用心學習、專心工作、開心生活
腦清新財富觀:認真工作取得成績,財富是隨之而來的東西
腦清新企業觀:企業是家庭,學校 ,軍隊
腦清新成長觀:成長、成熟、成就
腦清新服務觀:服務第一、銷售第二
社會活動
高考心理講座
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在夷陵中學操場,鄭教授作了題為:五心十法、應對高考----面對面的交流、心與心的溝通的報告。與夷陵中學師生零距離交流,分享成功經驗,探討高效學習方法,提高應對考試壓力的能力,緩解考試焦慮,以最佳心態迎接高考的挑戰。鄭教授緊密結合當前高中學校和高考學生的實際、融專業理論、人文關懷和心理輔導於一體,語言幽默風趣、深入淺出,讓眾多學生分享快樂體驗,在頓悟中調整身心。在報告後期,鄭教授手持話筒走進同學中間來,現場解答學生的疑問,氣氛非常熱烈。
據悉,“腦清新”一直都很關心教育事業,5年來累計資助了600名貧困生上大學,還多次為困難學生免費提供學習用品,主辦過多場心理知識講座。主講人簡介:鄭曉邊,華中師範大學心理學院教授,中國學校心理學專業委員會委員,中國青少年心理衛生專業委員會委員。長期從事高考心理輔導的教學、科研與社會服務工作,主持多項省部級課題,出版專著多部,發表學術論文近百篇。