簡介
胡承國，男，1962年10月生，漢族。1983年7月畢業於湖北師範學院化學系，本科學歷、學士學位。湖北省武漢市第三中學化學教師、教研組長。多次被評為區、校優秀共產黨員。現為“全國課題研究先進個人”、“全國傑出教育研究者”、“湖北省優秀化學教師”、“武漢市中學教師學科帶頭人”、 “漢陽區專業技術拔尖人才”、“漢陽區教育名師”並建“名師工作室”。
成就
大學畢業以來，一直在省重點中學第一線從事教育、教學與教研工作。積累了豐富的教學經驗，所帶班的學生高考成績名列市、區同類學校前列，大批學生考入清華、北大、中科大等全國知名高校深造。一百餘人獲省（市）奧賽一、二等獎。五次獲國家省優秀輔導員稱號。所指導的校內外十多名青年教師已成為省市級教學骨幹及市區優秀青年教師，其教學成果多次獲省市獎勵。
近年來，多次主講市區教材教法報告和專題講座，多次參與市級統考的試題命審和教學評比工作。主講省、市、區公開課二十餘節，其中優質課《苯》獲湖北省一等獎。“新課標理念下探究性教學模式的研究”等十餘篇論文或教研文章在《中國教育與教學》、《化學教育》、《中國小實驗與裝備》、《考試指南報》等國家或省級刊物上發表。論文《談學生創新意識的培養》收錄於《創新教育研究與實踐》（武漢出版社出版）一書中，並在全國創新教育研討會上交流。論文《主體探究性教學的研究與實踐》、《最佳化課堂教學模式、培養知識創新品質》獲全國一等獎，近二十篇論文獲省（市）一、二等獎。教學案例《苯》獲全國二等獎。正式出版專著《化學基本概念》（湖北教育出版社出版）等兩本，共42萬餘字。參與編寫教材一部。還有多種課件、實驗設計、教學案例等獲省（市）一、二等獎。主持和參與研究的“十五”課題《中學理科課堂教學與創造性思維的培養》和《主體性化學課堂教學模式的研究》均已通過省市專家組評審結題，並分別獲湖北省優秀教科研成果一、二等獎。主持研究的“十一五”國家級重點課題《高中化學教師專業化發展與學生探究能力的培養》已通過國家省專家組評審結題且武漢三中化學課題組被評為全國課題研究先進單位。
