書籍簡介：
書名：聽雨樓詩鈔
出書機構：北京時代弄潮文化發展有限公司
字數：44千字
頁數：265
版次：1版
開本：850×11681/32
紙張：膠版紙
包裝：平裝
作者簡介：
王芳林老人是我從少年邁上青年那個成長階段的語文老師。那是1945~1946年我13~15歲的時候。那時我在河北省立滄縣農業職業學校——一個中等技校讀初三到高二的階段。王芳林老師中等身材，40來歲，尖下頦的臉龐，連鬢鬍子，雖然還掛有“訓育主任”的職務，一雙大眼睛裡卻閃動著微帶笑意的親切目光；講起課來，主題鮮明，條理清楚，語言生動，旁徵博引，內涵豐富，而且講得很富藝術性，常常像講故事似的，用內容分析釣起同學們的情趣，然後又急轉直下給大家留下個懸念的結局。所以，聽他講課，聽得清楚，記得牢靠，經久不忘。例如，在講到唐代詩人崔護的：“去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風。”他在概括出情節過程後，提出發問：“面如桃花的姑娘今年怎么不見了呢？是出嫁了？還是害相思病了，甚至去世了？”任憑由同學們自行考慮答案。這一觸動每個人的思考，自然印象就深刻了。又如，在講到唐代“折柳送行”的習俗時，舉出詩人韓hong寫給他昔日戀人柳氏的詩《章台柳》：“章台柳，章台柳，昔日依依今在否？縱使長條似舊垂，亦應攀折他人手。”表達出他依然懷念，卻又不了解實際情況的猜想。柳氏用一闋《柳枝詞》作了回覆：“楊柳枝，芳菲節，可恨年年贈離別。一夜隨風忽報秋，縱使君來豈堪折？”委婉又明確的表明：時過境遷，舊情難圓了。王老師把一首20多個字的詩詞情節演繹成具有悽美悲情“折子戲”般的精彩，可見其講課的藝術效果。這幾首還有其它一些詩詞，我就是那時熟記並背誦下來至今不忘的。在講到詩句對仗問題時，王老師除了把“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”等典型名句作為案例分析外，同時引用了一些著名的課文上沒有的楹聯。例如：寺廟裡彌勒佛塑像旁常有的：“大肚能容容天下難容之事，慈顏常笑笑世上可笑之人”；昆明大觀樓180個字的中國第一長聯，上聯：“五百里滇池，奔來眼底。披襟岸幘，喜茫茫空闊無邊！看，東驤神駿，西翥靈儀，北走蜿蜒，南翔縞素。高人韻士，何妨選勝登臨。趁蟹嶼螺洲，梳裹就風鬟霧鬢，更苹天葦地，點綴些翠羽丹霞。莫辜負：四圍香稻，萬頃晴沙，九夏芙蓉，三春楊柳。”下聯：“數千年往事，注到心頭。把酒凌虛，嘆滾滾英雄誰在？想：漢習樓船，唐標鐵柱，宋揮玉斧，元跨革囊。偉烈豐功，費盡移山心力。盡珠簾畫棟，卷不及暮雨朝雲，便斷碣殘碑，都付與蒼煙落照。只贏得：幾杵疏鍾，半江漁火，兩行秋雁，一枕清霜。”這些內容使同學們開拓了視野，豐富了見聞。不僅如此，他還引來一些古今沒有佳句對應的上聯。例如，“密雲不雨，雖有玉田難豐潤”，從字面上很容易理解，即：“如果陰雲密布卻不下雨，再好的良田也難獲豐收”的意思。應對的難點在於“密雲”、“玉田”、“豐潤”是清末和民國時期直隸、河北所轄的三個縣的名稱，對應起來就難了。再如，“妙人兒倪家少女”，（那時通用的繁體漢字”“兒”是寫作“”。）乍一看，用現在的話說大意不過是“倪家小姐是個很漂亮的美女”。應對的難點在於：第一個字“妙”恰恰分解成末尾的“少女”；“人兒”又恰恰組成了她的姓——“倪”；7個字中竟然有6個字相互關聯。王老師說，這是倪家小姐當年徵婚的上聯。我想，最終雖然沒見有才子的佳對，估計漂亮的倪家小姐也不會成為“剩女”。我認為最難對的是那幅上聯為，“馬占山，馮占海，一馬占山，二馬占海，山海關前，翻山倒海。”開頭直呼兩個人名——馬占山，馮占海。他倆都是曾握有實際軍權相當於省軍級的人物。中間兩句，“一馬占山，二馬占海”，既是對人名的重呼，又是對對峙形勢的介紹。最後兩句則寫出了爭戰的地點和戰況的激烈程度。在總共20個字中，有3個馬字，4個占，4個山，4個海字，占了整體的四分之三。雖然多次出現，不僅不覺重複，反而更覺厚重自然。這些楹聯，成了我後來在聯歡會上、旅途車中引人情趣的話題。
聽雨樓詩鈔王芳老的博學睿智，給我留下深深的記憶。他成了我心目中的良師。以致上個世紀50年代我在北京大學學習時，還把所寫的一些作品寄給他請教。
再往後，四海翻騰，五洲震盪的時日，忙於工作，少於問候，對老師的情況也就少知了。日前，突接尚勇學兄函電，談及擬將老師的詩詞遺作整理出版，並囑我為序。當我捧讀師翁遺作《聽雨樓詩鈔》時，立即浮起逾越一個甲子60多年前的這些記憶。也使我理解到當年他那能萬花筒般的博學講授，源於幼年家教打下的厚實基礎。儘管他在簡單的自序中謙稱“水平不高，難登大雅之堂”，然而細讀起來，卻是字裡行間跳動著他的思想感情，真實地再現了當時的嚮往和感悟，心情躍然紙上。例如《夜行》一詩，“連日陰雲天色暗，朔風吹雪滿街頭。年老夜行防路滑，麥田得水兆豐收。”狀寫出老人在飛雪的寒夜裡獨自出行，既提醒自己注意路滑，防止摔倒，又涌動著麥田因雪得水有望豐收的喜悅。這是一種在困境中仍胸懷大局的高尚情操。又如《鍛鍊》，“殘月曉風霜滿地，劍光拳影海河濱。年來身體老彌健，縱跳騰挪日日新。”這首七絕又反映出老人早起就到河邊堅持鍛鍊，以致動作更趨靈活，身體更覺健康的興奮心情。在《感懷》一詩中，年逾古稀的王老猶自抒發出“神州四化宏圖展，奮鬥人人不畏難。人老心紅思奉獻，衰翁猶思趕青年。”的建設四化祖國的愛國情懷。詩詞作為一種藝術，評定優劣的標準，按我國的詩論，是“詩言志”；按法國藝術大師羅丹的名言，“藝術就是情感。”王老的這些詩詞通過生活實際，反映了追求，抒發了情懷，而且對平仄、對仗、韻律等多有斟酌，明白如話，自成風格。
還應該對後面的“王芳林生平傳略”部分作些說明。這些涉及幾代人情況的內容，是我難以知道和了解詳盡的。真正採訪起來，決非一日之功可成。這部分實際是尚勇學兄的幾位兄弟姐妹講述交談，由他整理成篇的。考慮到行文的方便，尚勇兄認為用第三人稱來寫為好，並要署以我的名義。我自然不好貪天之功，卻又難拂盛意，於是捋了捋，做了些責任編輯的工作，僅此而已！
王老師這一代中國的知識分子，從備受帝國主義侵略和蹂躪、腐敗透頂的愛新覺羅家族掌權的清朝，經軍閥混戰、日寇入侵的民國，到共產黨領導的新中國，經歷了複雜巨大的社會變革，親歷了坎坷危險的人生道路，他始終保持著中國知識分子那種熱愛祖國，服務人民的熱情，走完了他90年的人生歷程。今年適逢他105歲誕辰之年，我能為出版這部著作做些事情，正好是我作為學生對恩師獻上一份心意的良機。
書籍目錄：
王芳林落葉無題
松竹梅蘭
購薪
病中
喜雪
養疴行
春耕
和壁報某人詩
備戰
晚行有感
歲暮
雪景
我國衛星上天
育孫
早讀毛主席選集
辛亥春節感懷
病癒感懷
夜行
車站送別
元宵節
悲扇
十月公園
津門春色
西府海棠
題四朝圖
贈嚴柏年先生
首都記游並序
春節感懷
端州仙境
梅州尋梅
在蘭圃觀蘭花
鍛鍊
雨後河邊閒步
工人文化宮即景
七十三歲生辰
晨起河邊
過舊居廢墟有感
感懷
臥病有感並序
臥病津門
世界語創造者柴氏誕辰
往事
賀中國女排首獲世界盃冠軍
寄花
贈嚴桕年先生祝壽
七七誕辰誌喜
七十七歲誕辰書懷
新春抒懷
七十八歲誕辰書懷
北戴河紀游並序
去北戴河途中
車過唐山思舊友
過昌黎思故鄉
觀日出
老虎石觀海
海水中濯足
去鷹角亭觀潮
海水游泳
登望海亭
去觀音寺禮佛
瞻仰孟姜女廟
詠孟姜女
山海關懷古
堰塞湖蕩舟
清晨河邊即景
春節抒懷
詠水仙竹枝詞
春天雜詠
和好友嚴伯年題畫竹詩
乙丑春節抒懷
八十誕辰抒懷
遣興
參加老年大學
老年大學下課歸來
與老大同學閒談
車站惜別
車上
車到公主嶺
雨後即景
響鈴公主
學煉禪密功抒懷並序
丙寅新春抒懷
天津桃花園觀花有感
八十一歲誕辰抒懷
承白老師贈畫並序
天津桃花園觀花有感並序
四季竹枝詞
八十四誕辰抒懷
歲暮抒懷
長壽歌
精彩賞析：
悲扇
好親好友多仙逝，往事舊情憶從前。
友書友畫唯一扇，一度思量一心酸。
1972年春
十月公園
五十年前憶舊遊,圖書館內苦研求。
閒來觀射尤多趣,樹茂花繁今更優。
1973年10月5日
津門春色
尚覺春寒重，山桃巳放花。
高樓迎日矗，鴉翅受風斜。
馬路車如矢，公園柳吐芽。
微軀思報國，建設新中華。
1974年春
西府海棠
一年一度春光好，葉綠花紅最惹人。
久坐花叢不忍去，人花融化渾不分。
1974年春
題四朝圖
松竹梅蘭稱四友，香姿節艷自然香
深山祝願皆長壽，彌老彌堅身更強。
1974年5月
贈嚴柏年先生
故鄉老友多仙逝，屈指知心我二人。
攜手同登百歲路，談詩論畫雅趣深。
1975年5月
