職業教育：國際策略、發展與制度

《職業教育：國際策略、發展與制度》是2011年6月1日外語教學與研究出版社出版的圖書，作者是琳達.克拉克。該書以寬泛的職業教育與培訓的教育和社會目標為主，不斷邁向職業學習的新範式。

內容簡介

1.寬泛的職業教育與培訓的教育和社會目標；2.在職業背景下的學習本性；3.職業教育與培訓在英國、美國、澳大利亞、法國、德國，芬蘭等國的歷史發展。

作者簡介

譯者：翟海魂 編者：（英國）琳達·克拉克 （英國）克里斯托弗·溫奇 石偉平

圖書目錄

參著者

致謝

1 導論

第一部分 歷史發展

2 政府在職業教育中的作用：對荷蘭職業教育史的政治學分析

3 法國職業教育：動盪的歷史和邊緣的角色

4 德國的職業教育哲學

5 英格蘭職業教育所產生的階級和性別的分化及強化

第二部分 實施職業教育與培訓的不同策略

6 美國學校改革：杜威的理念能否拯救高中職業教育

7 在美國的影響下：20世紀初德國柏林大型企業中盛行的現代培訓

8 邁向職業學習的新範式

9 14—19歲教育和終身學習：學術教育和職業教育的區分

第三部分 對職業教育與培訓的價值甄別

10 職業教育、工作及經濟活動的目標

11 社會公正與職業教育

12 關於政府權力在英國教育與培訓體系中若干悖論

13 法國繼續職業教育與培訓改革的新發展

14 20世紀英國工人運動中的工人教育