聚焦課堂[鮑建生的著書]

《聚焦課堂》是2005年由上海教育出版社出版的圖書，作者是鮑建生。該書主要探究了視頻課堂的可行性和實踐操作方法。

圖書信息

作　者： 鮑建生 等 著 叢 書 名：21世紀數學教育探索叢書 出 版 社： 上海教育出版社 ISBN：9787532098538 出版時間：2005-01-01 版　次：1 頁　數：296 裝　幀：平裝 開　本： 所屬分類：圖書 > 教育與考試 > 教學理論

內容簡介

課程改革最終必須發生在課堂上，而改進課堂教學的關鍵因素是教師，因此，提高教師的專業水平至關重要，那么，如何才能提高教師的專業水平呢？課堂教學視頻案例便是一條有效的途徑。

視頻案例之所以在教師教育領域內倍受青睞，是因為它可以為教師的“實踐+反思”提供多種機會：首先，它展示的是真實的課堂情景，這是反思的基礎；其次，它擁有不同層次的案例問題和多元的觀點，這可以成為反思的“導火線”；此外，它嵌入了相關理論，這有助於提高反思的深度；最後，它還構建了豐富的案例資源庫，從而為教師的拓展研究提供方便。正因為如此，視頻案例可以成為師資培訓和校本研修的一個多功能的平台。

《聚焦課堂（課堂教學視頻案例的研究與製作）》大體上可以分為三個部分：第一部分在理論層面上展開，揭示教師職業的領域特徵及相關研究，目的是說明“為什麼？”；第二部分在操作層面上展開，描述視頻案例的特點、優勢、研究方法和程式，旨在介紹“怎么做？”；第三部分提供的是四個“半成品”的視頻案例腳本，權當作個“樣品”。視頻案例既是一個師資培訓的工具，也是一個教學研究的工具。2004年由全國教師學會組織的中國小優秀課堂教學視頻案例展評活動激發了廣大教師和研究人員對視頻案例的研究熱情，希望這《聚焦課堂（課堂教學視頻案例的研究與製作）》能對他們有所幫助。

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