背景
考試歌在網路上瘋傳的歌曲——《考試》。這首歌在人人網、土豆網上被大學生們大量轉載，迅速串紅。學期期末將至，杭州各大高校相繼舉行了期末考試。在學生們忙碌準備應對考試的時候，杭州某高校的幾名大二學生自創了這首考試歌，很快在網路上瘋傳開來。去年考試時，在大學生中流行的“信春哥，不掛科”、“掛柯南，掛科難”等，今年都成了浮雲，如今在大學生中流傳更多的是惡搞和調侃考試的內容。
歌詞
有一種填空叫完全不會，
有一種選擇叫看著都對，
有一種簡答做得我心力憔悴，
會的都不考，考的都不會，
如果掛科，誰掏我的重修費。
有一種老師畫重點從頭到尾，
有一種課程資料他有一大堆”、
有一種圖書館它沒有座位，
有一種寢室我冷得想要蓋被。
創作者
考試歌的創作者是浙江某高校大二學生小冉和王昊，他們並沒有專門學過音樂。但從詞曲到演唱，這首歌曲全由他們包攬。“其實就是想讓大家聽著樂呵樂呵，放鬆下心情。”小冉說，希望聽到歌曲的同學，不要被繁忙的考試弄昏了頭。
歌中許多歌詞都十分直白地描述出考生對期末考試的無奈。但小冉表示，創作的本意不是攻擊考試制度或者老師。“白天學累了，晚上上網時看看這些東西，開懷一笑，讓大家釋放一下壓力。”
學生反應
考試歌中寫到：“有一種老師畫重點從頭到尾，有一種課程資料他有一大堆”、“有一種圖書館它沒有座位，有一種寢室我冷得想要蓋被”……這些都被大學生們公認為，期末考試時真實的狀態寫照。
“老師一般是在最後幾周才把考試範圍給我們，往往劃一大堆重點，搞得我們分不清哪些才是真正的重點；有的老師就是把講課用的ppt全部扔給我們，讓我們自己去複習。”大一學生葉頎在談到備考狀況時說，“一門課的複習資料多的有兩三萬字，這可讓我們有的忙了！”
“我的一位專業老師期末居然劃了四萬字的複習重點，光看完就要花一兩天時間。”大二一名女生告訴記者，“最不可思議的是在考試前一天，他又給出一萬四千字的‘名詞解釋’，這么多字裡面考到的才四五個，這跟大海撈針沒什麼兩樣。”
“這首歌唱的就是我們，它對現實的調侃痛快人心。”一位大學生在網上髮狀態，這樣評價這首“考試歌”。
其他版本
小瀋陽版
小瀋陽版 一開始複習就不開心了，一不開心就不複習了，一不複習就開心了，一開心就一天過去了……
三國殺版
三國殺版 我希望我是許褚，對一道題給兩倍分；希望我是呂布，錯兩道題扣一道分；希望是我郭嘉，錯一題給我兩題的答案；希望我是劉備，本班同學能幫我做題；希望我是司馬懿，這題我說做對了我就做對了；我希望是小喬，錯了扣的是別人的分；我最希望我是諸葛亮，提前知道考題不說，不複習你還不能扣我分！
淘寶版
淘寶版 交學費也應該用支付寶，上完課再付款，給了成績再確認收貨。好評差評看著辦，掛科就申請退款，並且進行投訴！哼哼！
武俠版
武俠版 XX(老師名字)姐姐，求您讓我們把高數過了吧……您看您，一下就禍害了三個學院的孩子，動畫、影藝、管理……這就跟您當年圍攻四大派一樣……
《讓子彈飛》版
《讓子彈飛》版 誰敢讓四川的孩子掛科，我讓你像子彈一樣飛一會兒，永不落地。
六國論版
六國論版 六科破滅，非筆不利，戰不善，弊在座位。位差而眼虧，掛科之道也。或曰：五科齊掛，率位差耶？曰：不抄者以抄者掛。蓋失強援，不能獨過。故曰：弊在位差也。
