簡介
美斯坦福全稱美斯坦福（中國）IT教育，總部成立於 2002年，一直致力於中國高等院校計算機學科創新與發展領域，為各合作院校提供更優質的產品和更完善的服務。
2009年，美斯坦福IT教育中國區總部遷至中國光谷，這一舉措為公司的再次騰飛奠定了堅實的基礎，公司集天時、地利、人和之勢，將繼續發揚斯坦福先生所提出的“實用教育（Practical Education）”教育觀，並傳承“Change lives,Change The World”的文化理念，一如既往貼身為中國高等院校計算機學科創新與發展更優質的產品和更完善的服務。
公司背景
美國美斯坦福國際教育集團(US Mstanford International Education Development Group）總部位於美國加州斯坦福研究園區，斯坦福研究園區是連線史丹福大學與矽谷的橋樑，被譽為“研究園之父”。集團依託史丹福大學計算機學院學術資源，秉承史丹福大學之傳統優秀文化，以“Change lives, Change the world”為文化理念，在全球範圍內針對高等院校計算機學科創新與發展提供全方位教育產品及其相關服務。
美國美斯坦福國際教育集團集聚史丹福大學與矽穀人才資源，聯合歐、美、印20多位IT專家成立學術顧問團，始終站在時代前沿保持全球技術同步更新，不斷推出滿足市場需求的教育產品與服務。
美斯坦福IT教育中國區總部建立有200餘人的專家學術教質團隊，所有師資均來自大型IT企業，有豐富的IT實戰經驗以及紮實的理論功底。
發展優勢
· ·依託全球頂尖學府資源 ·全程師資培訓保障教學
· ·前言教育理念引領趨勢 ·雙重體系保證學員就業
· ·國家信息化部聯合認證 ·國際國內權威專家護航
· ·持續推出產品升級創新 ·十大行業36個項目實踐
· ·校企聯合建立實訓平台 ·職業素質培訓貫穿全程
企業文化
1、對客戶、合作夥伴充滿熱情
2、持續提供最優質的產品與服務
3、一切對結果負責
4、永不自滿，善於批評與自我批評
5、永遠積極向上，保持團隊激情
產品與服務
課程優勢
（1）目標明確、架構合理
採用目標教學法，從課程體系、課程安排到章節知識點組織上，均強調學完後能達到的目的，使學員學習有意義、有價值的知識；整個課程體系分為二年三階段，按照經實踐證明科學有效的三個階段進行遞進式教學。
（2）模式先進、方法實用
採用8種教學模式、16種教學方法。 全面保證學生從理論到實踐、從指導到自主學習的良好效果。
（3）理論全面、基礎紮實
設程式語言、資料庫、客戶端頁面編程技術等當前流行技術及程式設計師必會的理論課程，每門課的知識點詳實全面，使學生在校即打下紮實的理論基礎，以不變應萬變，從容應對工作後各種層出不窮的新技術、新問題。
（4）注重實效、強化動手
所有內容及知識點均以解決實際問題為切入點，要求學生在理解理論的基礎上，強化動手能力，將知識轉化為解決問 題的能力。
（5）易教易學、實施簡單
課程提供內容豐富、形式多樣的授課素材，包括配圖教材、多媒體動畫PPT、配套項目案例、難點授課思路及遠程線上學習資源。既提高了教員的授課質量，又降低了學員的學習難度。
（6）一專多能、就業容易
除了教授就業必須的專業技術及實驗外，通過職業素養訓練等課程讓學生具備職場人必需的6種心態、6種能力、6項準則。實現與企業需求的順利對接，快速高質量就業。
教學方式
8種教學模式：理論課、上機課、線上學習課、指導學習課、階段項目、綜合項目、結業項目、畢業項目。
16種教學技巧：3WH、現場提問和設問、對比教學、現場編程、課堂陷阱、任務分解、分散貫穿、分散集中、兩段教學、視頻演示、斷點追蹤、小組競賽、課前預習、課後複習、階段測評。
就業前景
美斯坦福為了讓學員順利就業，已在北京、上海、深圳、大連、武漢建立五大就業基地，拓展全國範圍內企業關係網，與國內外5000多家知名企業簽訂人才合作協定。為學員提供充足就業保障。
服務優質
美斯坦福中國區總部強強聯手高等院校，促進高校計算機學科創新與發展，打造高技能型信息化工程師。學生在獲得學歷證書的同時，還能獲得美斯坦福IT教育的國際認證證書和國家工業與信息化部頒發的信息化工程師證書，從而增強學生的求職成功指數。
美斯坦福中國區總不成立九年以來，一直致力於高校計算機學科創新與發展，秉承史丹福大學的“實用教育（Practical Education）”教育理念，一切從學生的就業出發，一切為學生的就業著想。公司一直以提升合作院校滿意度為宗旨，以學生就業率和就業質量為追求目標。
合作院校
長江工程職業技術學院
恩施職業技術學院
十堰職業技術學院
荊州教育學院
孝感學院
岳陽職業技術學院
襄陽華騰軟體學院
