內容介紹
這是一本獻給天下父母的子女教育指導教程。眾多成功者的事例告訴我們，一個人的品德、性格、意志力、適應能力、交際能力、審美能力等非智力因素在很大程度上是成功和幸福的決定因素。作者針對孩子從出生到成年各階段的不同特點，將其成長分為六個階段，並詳盡敘述了青少年各階段應當具備的價值思維能力和價值判斷能力，以及在孩子出現偏差時父母應採取的教育方法。作者從實證的理論再到理論的實證，為家長提供了一套完整而可行的非智力因素培養方法。
作者介紹
托馬斯?里克納：發展心理學家和教育系教授，美國道德教育協會前主席。在道德發展研究和價值觀教育領域，其教育思想和方法具有國際權威。著有《道德發展和行為》、《美式課堂：品質教育學校方略》等，曾多次作為電台和電視台訪談節目的嘉賓。並多次在美國、加拿大、日本、瑞士等國發表關於青少年價值觀教育演講。作品目錄
第一章 培養優秀的子女第二章 嬰兒時期：道德形成之初
第三章 一歲時期：邁向獨立的第一步
第四章 兩歲時期：第一次獨立宣言
第五章 三歲時期：從獨立到認同
第六章 階段0：“我想要的就是公平的！”
第七章 階段1：“你應該按要求去做”
第八章 階段2：“這對我有什麼好處？”
第九章 階段3：“人們怎么看我？”
第十章 階段4：“如果大家都這樣做，結果將會怎樣？”
第十一章 階段5：尊重每個人的權利
第十二章 階段6：怎樣使孩子與你交換
第十三章 解決衝突的公平途徑
第十四章 用問題啟發孩子推理
第十五章 說服教育
第十六章 電視對道德發展的影響
第十七章 性教育
第十八章 吸毒和飲酒
附錄A 階段論背後的研究
附錄B 如何了解孩子的道德推理
附錄C “親愛的艾比”引發的討論
