[目錄]
第一篇 歷史與制度
第一章 美國高等教育的發展歷史 / 003
第一節 美國高等教育的發展階段 / 003
一、殖民地學院：美國高等教育的起源 / 003
二、贈地運動：第一次大發展 / 005
三、國防教育法：第二次大發展 / 006
第二節 美國高等教育發展中的重要事件 / 007
一、州立大學運動 / 007
二、達特茅斯學院案 / 008
三、1828耶魯報告 / 010
四、贈地運動 / 011
五、留學德國浪潮 / 012
六、院校調查運動 / 013
七、國防教育法 / 014
八、加州高等教育總體規劃 / 016
九、平權運動 / 019
第二章 美國高等教育的管理制度與慣例 / 021
第一節 巨觀管理制度 / 021
一、巨觀管理分權制 / 021
二、管理手段立法化 / 022
三、發展機制市場化 / 023
第二節 學位制度 / 025
一、從副學士到博士：正式學位體系 / 025
二、專家和名譽博士：非正式學位 / 026
三、專業學位 / 028
四、研究型學位 / 029
五、法律學位面面觀 / 030
第三節 專業設定管理制度 / 032
一、高校專業設定管理 / 032
二、個人專業的設立 / 033
三、美國的學科專業分類系統 / 034
第四節 招生考試制度與慣例 / 035
一、美國有高考嗎 / 035
二、美國高校的自主招生 / 037
三、美國高校招生分批次嗎 / 037
第五節 研究生培養制度與慣例 / 038
一、研究生的入學考試 / 038
二、碩士研究生的培養過程 / 041
三、博士研究生的培養過程 / 041
四、研究生必須要做助教嗎 / 043
第六節 高等教育質量保障體系 / 044
一、政府機構的管理 / 044
二、高等教育認證制度 / 045
三、大學排行活動 / 047
四、學生學習調查活動 / 048
五、其他質量保障活動 / 049
第二篇 機構與高校
第三章 美國高等教育中的政府機構 / 053
第一節 聯邦政府機構 / 053
一、聯邦教育政策制定機構 / 053
二、聯邦教育部 / 055
三、聯邦教育部下屬高等教育機構 / 057
四、聯邦行政機構的其他部門 / 059
五、具有里程碑意義的聯邦法律 / 060
第二節 州政府和地方政府 / 063
一、各州高等教育管理機構 / 063
二、州政府管理內容 / 064
三、地方政府 / 065
第四章 美國高校體系 / 067
第一節 美國高校分類 / 067
一、卡內基大學分類法 / 067
二、美國大學知多少 / 068
三、全國性高校與區域性高校 / 071
四、University和
College的辨析 / 072
五、公立學校與私立高校 / 074
第二節 四年制學院 / 076
一、挺立潮頭的研究型大學 / 076
二、桃李不言的文理學院 / 077
三、獨具特色的小型高校 / 080
四、大學“第一”和“之最” / 082
第三節 社區學院 / 086
一、發展概況與經費 / 086
二、教育目標與學生 / 087
三、課程設定與師資 / 088
四、面臨問題與挑戰 / 089
第四節 營利性大學 / 090
一、是大學還是上市公司 / 090
二、是崛起還是日薄西山 / 091
三、是合法機構還是文憑工廠 / 092
第五節 其他類型教育機構 / 093
一、女子學院 / 093
二、網路大學 / 096
三、軍事院校 / 096
四、工作學院 / 098
第六節 美國大學排名機構 / 099
一、三大排名機構哪家強 / 100
二、美國其他排名機構 / 102
三、世界大學排名機構 / 105
四、大學排名活動的影響 / 108
第七節 美國各類大學聯盟 / 111
一、大學體育聯盟知多少 / 111
二、常春藤：體育聯盟還是學術聯盟 / 113
三、眼花繚亂的各種“藤校” / 114
四、鮮為人知的文理學院聯盟 / 116
五、美國高校間的合作辦學模式 / 117
第五章 美國高等教育社團組織 / 119
一、高校協會及六大核心協會 / 120
二、專業性社團組織 / 123
三、個人社團組織 / 124
四、公益性基金會 / 125
第六章 高等教育認證與認可機構 / 126
一、院校認證機構 / 126
二、專業性認證機構 / 128
三、認證機構的認可組織 / 129
第七章 其他高等教育利益相關者 / 131
一、教育智庫 / 131
二、跨區域協定組織 / 132
第三篇 職能與管理
第八章 美國高校的管理體系 / 137
第一節 管理主體 / 137
一、最高權力機構：董事會 / 137
二、行政管理機構：校長及行政體系 / 139
三、學術治理機構：評議會 / 140
四、參與管理力量：學生評議會 / 141
第二節 行政管理體系 / 142
一、被稱為 CEO的校長 / 143
二、全職的院長 / 144
三、雙肩挑的系主任 / 145
第九章 美國高校的三大職能 / 147
第一節 人才培養 / 147
一、美國大學為什麼重視本科教學 / 147
二、人才培養的基本模式：學分制 / 150
三、通識教育與人文教育 / 150
四、本科生院教育 / 154
五、住宿學院 / 155
六、學術規範教育 / 158
七、創業教育 / 160
八、本科生科研 / 161
九、合作教育 / 163
十、服務性學習 / 164
十一、信息素養教育 / 166
第二節 科學研究 / 167
一、第一所研究型大學 / 167
二、美國高校在國家研發體系中的地位 / 168
三、高校的科研體系 / 169
四、高校的科研管理 / 172
五、高校的科研成果轉化 / 175
六、高校教師的“橫向課題” / 177
第三節 社會服務 / 178
一、“康奈爾計畫”與“威斯康星思想” / 178
二、服務社會的三大對象 / 180
三、大學智庫 / 182
四、美國著名的大學科技園 / 186
第十章 美國高校的教學管理 / 188
第一節 學分制 / 188
一、學分制的產生 / 188
二、學分制的特點 / 189
三、選課形式 / 191
第二節 美國高校的專業與課程體系 / 192
一、高校的專業 / 192
二、高校的輔修專業 / 193
三、高校的課程體系 / 194
四、高校的課程開發 / 195
第三節 教學的組織實施 / 196
一、教學依據 / 196
二、課堂組織 / 197
三、新型授課方式 / 200
四、教學設施 / 201
第四節 教學評價 / 202
一、教師教學評價 / 202
二、學生學習評價 / 204
第十一章 美國高校的人力資源管理 / 205
第一節 學術人員 / 205
一、學術人員與職員 / 206
二、終身教職制度與終身教職人員 / 207
三、學術人員與終身教職人員 / 208
第二節 常見學術職務 / 210
一、終身教職系列 / 210
二、兼職教授系列 / 212
三、訪問教授系列 / 213
四、臨床教授、產業教授系列 / 213
五、講師 / 214
六、管理人員系列 / 214
七、研究教授和研究人員系列 / 215
八、圖書館員系列 / 216
九、榮譽系列 / 216
第三節 人員遴選 / 217
一、校長遴選 / 217
二、終身教職人員的遴選 / 218
三、管理人員遴選 / 221
第四節 教師管理與發展 / 222
一、教師的主要工作內容 / 222
二、教師職級和年薪標準 / 225
三、教師工作考評與晉升 / 226
四、教師發展和教學促進 / 228
第十二章 美國高校的財政 / 230
第一節 高校的花費 / 230
一、高校錢花哪兒 / 230
二、校長掙多少錢 / 232
三、教師掙多少錢 / 233
四、體育花多少錢 / 234
第二節 高校的收入 / 236
一、高校資金從哪裡來 / 236
二、政府撥款：日益減少 / 238
三、學生學費：不斷增加 / 239
四、校長籌款：堅持不懈 / 240
五、校友捐贈：貧富不均 / 242
六、投資收益：不斷增值 / 244
第十三章 高校的其他管理活動 / 246
一、校園安全：槍枝泛濫下的樂土維護 / 246
二、後勤管理：形式多樣的師生服務 / 249
三、學生事務：服務學生的學習發展 / 250
四、體育產業：不可忽視的財政來源 / 252
五、創新創業：高校發展的新興職能 / 253
第四篇 招生與錄取
第十四章 美國高校入學要求與過程 / 257
一、美國高中的畢業要求 / 257
二、大學的入學要求和最低標準 / 257
三、特招保送與免試入學 / 260
第十五章 入學考試與考察 / 262
一、 SAT和 ACT：美國高考 / 262
二、大學先修課 / 265
三、參加暑期學校 / 267
四、面試 / 269
第十六章 入學申請與錄取 / 271
一、招生宣傳聯繫 / 271
二、學生擇校考慮的因素 / 272
三、申請材料 / 275
四、入學申請與網上申請系統 / 278
五、直接錄取與候補錄取 / 280
六、錄取過程和神秘的錄取公式 / 282
七、名校錄取三標準 / 285
八、名校招生潛規則 / 287
九、轉學錄取 / 293
第五篇 學習與生活
第十七章 美國高校的學期與假期 / 299
一、學期制度 / 299
二、暑期課程 / 301
三、假期安排 / 302
第十八章 高校學生的學習歷程
第一節 學分與課程 / 303
一、學分要求 / 303
二、如何選擇專業 / 304
三、如何選擇課程和教師 / 306
四、學術顧問 / 309
第二節 課堂與課外 / 309
一、課前閱讀 / 309
二、課堂參與 / 311
三、家庭作業 / 314
四、師生交流 / 315
第三節 實踐與科研 / 317
一、實驗課 / 317
二、實踐與實習 / 317
三、如何尋找實習機會 / 319
四、本科生科研 / 320
第四節 評價與考試 / 321
一、學習考核評價方式 / 321
二、瘋狂的期末考試 / 323
三、學生成績評定 / 325
四、 GPA如何計算 / 328
五、誠信及作弊處罰 / 328
第五節 榮譽與獎勵 / 330
一、榮譽名單 / 331
二、榮譽學位 / 331
三、榮譽教育 / 332
四、校外榮譽 / 333
五、榮譽社團 / 333
六、國家級獎學金 / 336
第十九章 美國高校的學生生活
第一節 新生入學教育 / 339
一、間隔年：遊歷世界 / 339
二、嚮導課：留住新生 / 340
三、校訓教育：潛移默化 / 344
第二節 學生社團 / 345
一、社團數量和類型 / 346
二、社團組織的活動 / 348
三、兄弟會和姐妹會 / 348
四、學生自治組織 / 351
第三節 住宿與消防 / 352
一、住宿方式 / 352
二、住宿學院 / 354
三、消防教育 / 354
第四節 畢業與就業 / 355
一、畢業教育與畢業典禮 / 355
二、畢業率 / 357
三、就業間隔年 / 358
四、就業指導 / 359
五、畢業生就業現狀 / 360
第五節 其他業餘活動 / 362
一、豐富多彩的體育活動 / 363
二、形形色色的校園文化 / 364
三、如何利用圖書館 / 368
四、怎樣打工與兼職 / 370
第二十章 美國學生花費與學生資助 / 371
第一節 學生花費 / 371
一、上大學需要多少錢 / 371
二、如何承擔大學費用 / 373
三、買不起的教材 / 374
四、吃不飽的飯 / 376
第二節 政府資助 / 378
一、聯邦政府資助 / 378
二、州政府的資助 / 381
第三節 學校及其他資助 / 381
一、學校資助的具體形式 / 381
二、私立大學一定比公立大學貴嗎 / 383
三、社會機構獎學金 / 385
第六篇 留學與交流
第二十一章 美國高等教育國際交流情況 / 389
一、美國開放門戶報告 / 389
二、美國的國際教育交流項目 / 390
三、中美教育領域交流合作 / 392
四、留學美國 / 395
第二十二章 留學規劃和留學決策 / 398
一、留學總體規劃 / 398
二、選擇國家和城市 / 399
三、選什麼樣的學校 / 401
四、如何選擇專業 / 404
五、是否要找中介 / 406
第二十三章 國際學生的入學考試與申請錄取 / 408
一、國際學生入學申請 / 408
二、國際學生的錄取方式 / 412
三、國際學生入學考試 / 414
四、承認我國高考的美國大學 / 418
五、國際學生面試 / 419
六、針對外國研究生的 4·15協定 / 420
七、轉學入美及轉學成績認證 / 421
第二十四章 國際學生的花費與資助 / 424
第一節 國際學生的美國花費 / 424
一、學費和雜費 / 424
二、個人消費 / 424
第二節 國際學生的學習資助 / 426
一、美國聯邦政府留學生獎學金 / 426
二、美國高校資助 / 426
三、其他方面資助 / 428
四、中國公派留學資助 / 430
五、國際學生打工與省錢 / 431
第二十五章 中國留學生的生活和面臨的挑戰 / 437
一、保持身份合法 / 437
二、適應美國文化 / 438
三、參加醫療保險 / 441
四、保障留學安全 / 442
五、警惕退學危機 / 444
六、力求學有所成 / 446
第二十六章 就業與回國 / 449
一、美國找工作的途徑 / 449
二、留學生回國就業發展 / 451
參考文獻 / 470
