![王斌華[華東師範大學課程與教學研究所教授]](/img/3/17e/nBnauM3X0IjMwgTNxMjM3kTO0UTMyITNykTO0EDMwAjMwUzLzIzLzgzLt92YucmbvRWdo5Cd0FmL0E2LvoDc0RHa.jpg "王斌華[華東師範大學課程與教學研究所教授]")
主授課程
王斌華博士生/碩士生學術前沿講座、博士生當代教育問題研究、博士生專業英語
研究領域
美國、英國和澳大利亞的教育制度與教育理論、教師評價、學生評價、校本課程開發、雙語教育、英語教學理論與實踐等
主要著作
專著 《口筆譯高頻辭彙詞典》武漢大學出版社，2010年
《學生評價：夯實雙基與培養能力》，上海教育出版社，2010年
《雙語教學的回眸與前瞻—國際視野，本土實驗》，上海教育出版社，2008年
《教師評價：績效管理與專業發展》，上海教育出版社，2005年
《雙語教育與雙語教學》，上海教育出版社，2003年
《校本課程論》，上海教育出版社， 2000年
《發展性教師評價制度》，華東師範大學出版社，1998年
《澳大利亞教育》，華東師範大學出版社，1996年 教材
《專業英語教程（教育類）》（第二版），上海教育出版社，2006年
《專業英語教程（教育類）》，上海教育出版社，2001年
合著
參編 《十國高等學校招生制度》（邱洪昌、林啟泗主編，航空工業出版社），1994年
參編 《英國教育改革》（金含芬主編），人民教育出版社，1993年
譯著
合作翻譯 《結構主義與教育》，台灣五南出版公司，1995年
合作翻譯 《凋謝的榮耀》，黃山書社出版，1990年
主要論文
境外發表論文
雙語教育與雙語教學：中外比較 台灣《教育研究月刊》2003年12月
大陸國小英語課程與教學改革的理念與發展 《海峽兩岸新世紀國小課程與教材改革學術研究會》論文集
The Ideal Teacher Models of the 21st Century in China. "Search foran Ideal Teacher Model in the 21st Century", p.15-p.34. 韓國國立教員大學出版社1999年10 月
Student Moral Assessment in Secondary Schools: A case study of Shanghai Shixi Secondary School. " Educational Assessment:Sino-British Perspectives". 倫敦大學出版社1995年10月
Comparing HSCE in the People's Republic of China and GCSE in England. "Educational Assessment: Sino-British Perspectives". 倫敦大學出版社1995年10月
國內發表論文 （90年以前發表的論文略）
“釐清中國小英語教學的若干誤解” 《中國小英語教學與研究》2010年第5期
“校本課程開發並不神秘”《文匯報》2009年4月1日
“學生評價的評分與記分” 《中國小英語教學與研究》2009年第4期
“教師評價標準的研究” 《教師教育研究》2009年第6期
“教師評價實踐：美國的經驗和啟示” 《黑龍江高教研究》2009年第8期
“日本雙語教育的學生學業評價—以加藤學園為例”《中國小英語教學與研究》2008年第2期
“雙語教學十項操作策略”《中國小英語教學與研究》2008年第12期
“英語教學的提問藝術” 《中國小英語教學與研究》2007年第4期
“國小英語課程發展報告2006（上）” 《中國小英語教學與研究》2007年第6期
“國小英語課程發展報告2006（下）” 《中國小英語教學與研究》2007年第7期
“分層考試” 《中國小英語教學與研究》2007年第8期
“重視識字教育的奠基作用” 《文匯報》2007年11月12日
“獎懲性與發展性教師評價制度的比較” 《上海教育科研》2007年第12期
“英語長句的隔裂現象與理解分析” 《中國小英語教學與研究》2006年第8期
“面向未來與校本課程開發” 《全球教育展望》20006年第7期
“教師評價：增值評價法” 《中國人民大學複印資料.中國小學校管理》G30.2006年第4期轉載
“課堂聽課評價法” 《當代教育論壇》2005年第1期下半月刊
“英國校本課程開發” 《吉林教育》2005年第1-2期轉載
“教師評價：績效考評法” 《全球教育展望》2005年第5期，《中國人民大學複印資料—中國小學校管理》2005年第8期轉載
“中外比較：雙語教育的界定、屬性與目的” 《教育發展研究》2005年第6期
“教師評價：增值評價法” 《教育理論與實踐》2005年第12期，《中國人民大學複印資料.中國小學校管理》G30,2006年第4期
“雙語教學實驗的回眸與前瞻” 《中國小英語教學與研究》2005年第12期
“日本雙語教育” 《中國小英語教學與研究》2004年第5期
“雙語教學實踐談” 《上海教育科研》2004年第4期
“英國校本課程開發” 《課程教材教學研究》2004年第6期
“澳大利亞雙語教育” 《教育理論研究》2004年第6期
“教師評價模式：微格教學評價法” 《全球教育與展望》 2004年第9期
“教師評價模式：教學檔案袋” 《教育理論與實踐》2004年第7期
“教師評價：末尾淘汰制述評” 《全球教育展望》2004年第12期，《中國人民大學複印資料—中國小學校管理》2005年第2期轉載
“學習雙語教育理論 透視我國雙語教學” 《全球教育展望》2003年第2期
“教師評價模式：契約計畫法” 《當代教育論壇》2003年第5期
“一種有效的教師評價模式 ― 校長-同事評價法簡介” 《當代教育科學》2003年第10期（半月刊）
“雙語能力與認知發展（上）” 《中國小英語教學與研究》2003年第7期
“雙語能力與認知發展（中）” 《中國小英語教學與研究》2003年第8期
“雙語能力與認知發展（下）” 《中國小英語教學與研究》2003年第9期
“英國校本課程開發” 《教育科學研究》2003年第7－8期
“加拿大校本課程開發” 《韓山師範學院學報》2003年第2期
“雙語教育與雙語教學：中外比較” 《文匯報》2003年11月9日第6版
“雙語教育與雙語教學：中外比較” 台灣《教育研究月刊》2003年12月
“加拿大雙語教育的回眸和啟迪” 《中國小英語教學與研究》2002年第1期
“教育投資及高等教育產業化的國際比較研究” 《全球教育展望》2002年第3期
“雙語教育理論簡介（上）” 《中國小英語教學與研究》2002年第4期
“雙語教育理論簡介（下）” 《中國小英語教學與研究》2002年第5期
“澳大利亞的校本課程” 《世界課程改革趨勢研究》第473頁－497頁
“中外比較研究：雙語教育與雙語教學” 《教育參考》2002年第9期
“校本課程的性質” 《師資建設》2002年第5期
“雙語教育類型簡介（上）” 《中國小英語教學與研究》2002年11期
“雙語教育類型簡介（中）” 《中國小英語教學與研究》2002年12期
“美國校本課程開發” 《教育科學》2002年第5期
“問題學習法” 《上海教育》2001年第2期
“問題學習法（續）” 《上海教育》2001年第3期
“綜合課程述要” 《全球教育展望》2001年第2期
“專業英語的發展軌跡與課程設計” 《全球教育展望》2001年第10期
“英語長句翻譯技巧” 《中國小英語教學與研究》2001年第6期
“學校自編課程的開發過程（下）” 《外國教育資料》2000年第4期
“校本課程與面向未來” 《教育參考》 2000年第5期
“校本課程的實施” 《上海教育》 2000年第10期
“世紀之交：美國投資教育的決策思路” 《外國教育資料》 2000年第6期
“課程設計的步驟、方案和選擇（下）” 《外國教育資料》1999年第1期
“澳大利亞高等職業教育的台柱－技術繼續教育學院” 《浙江教育報》1999年4月6日
“課程規劃的信息基礎” 《外國教育資料》1999年第2期
“課程設計方案與教學模式” 《外國教育資料》1999年第3期
“學校自編課程” 《外國教育資料》1999年第4期
“學校自編課程的理性思考” 《教育參考》1999年第4期
“學校自編課程的開發過程（上）” 《外國教育資料》1999年第6期
“課程規劃導論（下）” 《外國教育資料》1998年第1期
“課程設計的步驟、方案和選擇（上）” 《外國教育資料》1998年第5期
“課程設計的步驟、方案和選擇（中）” 《外國教育資料》1998年第6期
“借鑑外國辦學經驗 培養中國教育碩士” 《中國教育報》1998年11月19日
“澳大利亞高等院校的招生制度” 《浙江教育報》1998年12月8日
“關於有效教學與低效教學的研究（上）”《外國教育資料》1997年第1期《人民大學複印資料－中國小教育97.7.G1》轉載
“關於有效教學與低效教學的研究（下）”《外國教育資料》1997年第2期《人民大學複印資料－中國小教育97.7.G1》轉載
“等級制記分法確實優於百分制記分法嗎？” 《教育參考》1997年第2期 《獨生子女》10.6－8轉載，《人民大學複印資料－教育學2000.12.G1》轉載
“師範教育的昨天、今天和明天” 《外國教育資料》1997年第4期
“借鑑國外辦學模式 培養中國教育碩士” 《教育改革與管理－研究生教育研究》1997年第1期 與徐均濤合作，本人為第一作者
“課程規劃導論（上）” 《外國教育資料》1997年第6期
“澳大利亞中學普職滲透的趨勢” 1997年10月25日《浙江教育報》
“關於我國師範教育的若干建議” 《教育參考》1997年第4期
“教育過失” （翻譯）《外國教育資料》1997年第5期
“英國校長評價制度” 《外國教育資料》1997年第3期
“奧地利普通教育與職業教育的一體化趨勢” 《外國教育資料》1996年第1期
“巴基斯坦中學普通教育與職業教育的一體化趨勢” 《外國教育資料》1996年第2期 《人民大學複印資料－中國小教育96.6.G3》轉載
“中學普通教育與職業教育一體化的綜合研究報告”《外國教育資料》1996年第5期（本人為第一作者，與馬小文合作）
“國外校長評價法” 《中國小管理》1996年第7－8期 《中國小管理縱覽》轉載
“淺談美國的婦女教育” 《外國教育研究》1996年第1期
“關於稱職教師與不稱職教師的研究” 《外國教育資料》1996年第6期《人民大學複印資料－中國小教育97.1.G1》轉載
“教師評價制度－英國教育改革重大舉措之三” 《外國教育資料》1995年第1期
“西班牙普通教育與職業教育的一體化趨勢” 《中國小管理》1995年第2期《中國小管理縱覽》轉載
“今日美國綜合中學” 《外國中國小研究》1995年第3期 《人民大學複印資料－中國小教育95.7.G3》轉載
“英國適應個別差異考試” 《中國小管理》 1995年第6期
“澳大利亞公立學校家長組織” 《外國教育資料》1995年第3期
“劍橋大學地方考試辛迪加” 《外國教育資料》1995年第4期
“英國開放大學的辦學模式” 《外國教育資料》1995年第5期
“美國婦女教育的鬥爭歷程” 《教育史研究》1995年第3期
“英國開放大學教學管理和經費管理” 《比較高等教育研究》1995年9月第7期
“芬蘭普通教育與職業教育的一體化趨勢” 《外國教育資料》1995年第6期
“麓山國際實驗學校與美國教育的比較研究” （翻譯）《外國教育資料》1995年第2期
“國家課程和學業評定－英國教育改革重大舉措之一” 《外國教育資料》1994年第3期 《人民大學複印資料－教育學94. 9. G1》轉載
“澳大利亞遠距離教育” 《外國教育資料》1994年第4期
“普通中等教育證書考試－英國教育改革重大舉措之二” 《外國教育資料》1994年第5期
“澳大利亞悉尼大學校內管理概況” 《比較高等教育研究》1994年5月第5期
“澳大利亞中學普通教育與職業教育的一體化趨勢” 《現代教育論叢》1994年第5期 《人民大學複印資料－中國小教育95.3.G3》轉載
“巴西中學普通教育與職業教育一體化趨勢” 《世界教育信息》1994年第12期
“澳大利亞高等學校招生制度” 《十國高等學校招生制度》航空工業出版社1994年8月
“標準參照評定的問題” （翻譯） 《外國教育資料》1994年第6期
“澳大利亞高等教育（上）” 《外國教育資料》1993年第2期
“澳大利亞高等教育（下）” 《外國教育資料》1993年第3期
“澳大利亞悉尼大學的教育經費來源和對學生的經費資助” 《比較高等教育研究》1993年10月第6期
“關於青少年的教育（哈多報告，1926年）”（翻譯） 《英國教育改革》 人民教育出版社1993年10月
“關於文法中學和技術中學的專門報告（史彭斯報告，1938年）”（翻譯）《英國教育改革》人民教育出版社 1993年10月
“1944年教育法”（翻譯） 《英國教育改革》人民教育出版社1993年10月
“美國教育受到赤字打擊” 《上海教育報》1992年5月5日
“風靡美國高校的戰略規劃理論” 《外國教育資料》1992年第1期
“澳大利亞中學掀起亞洲課程熱” 《中國教育報》1992年2月18日
“澳大利亞教師視導制度褒貶參半” 《中國教育報》1992年4月14日
“澳大利亞中學幫助新生過好適應期” 《上海教育報》1992年2月25日
“澳大利亞師範教育和教師職業地位” 《外國教育資料》1992年第3期
“澳大利亞初等教育” 《國小教育理論與實踐》1992年第3期
“澳大利亞實施新教師指導計畫” 《外國教育資料》1992年第4期
“澳大利亞中等教育” 《外國教育資料》1992年第6期
“開發中國家的職業技術教育” 《中國教育報》1992年6月9日
“第八屆世界比較教育大會年內舉行（小資料）”《外國教育資料》1992年第2期
“能力培養－八十年代美國本科生教育的改革方向” 《外國教育資料》1991年第1期 《人民大學複印資料》轉載
“當代美國高等教育的熱點” 《外國教育資料》1991年第2期 《中國教育報》1991年5月19日摘登 《人民大學複印資料》轉載
“美國教育發展的歷史特點和社會因素（上）” 《外國教育資料》1991年第4期
“美國教育發展的歷史特點和社會因素（中）” 《外國教育資料》1991年第5期
“美國教育發展的歷史特點和社會因素（下）” 《外國教育資料》1991年第6期
“澳大利亞解決農村兒童教育的辦法” 《中國教育報》1991年10月1日
“美國學位服顏色（小資料）” 《外國教育資料》1991年第5期
“案例教學法（小資料）” 《外國教育資料》1991年第5期
“常春藤聯合會（小資料）” 《外國教育資料》1991年第5期
“三位一體的澳大利亞初等教育目標（小資料）” 《外國教育資料》1991年第5期
“美國教育最新統計資料（小資料）” 《外國教育資料》1991年第5期
“八十年代美國高等學校的管理改革（上）”《外國教育資料》1990年第2期
“八十年代美國高等學校的管理改革（中）”《外國教育資料》1990年第3期
“八十年代美國高等學校的管理改革（下）”《外國教育資料》1990年第4期
“美國研究生教育面臨新挑戰” 《中國教育報》1992年1月4日
“美國婦女爭取平等教育權利的鬥爭歷程” 《寶雞師院學報》1990年第3期
“美國人眼裡的日本教育” 翻譯 《外國教育資料》1990年第1期
“美國高等教育體制” 翻譯 《外國教育資料》1990年第5期
主要科研項目
“美、英、德、法、日、俄等國教育改革對我國教育改革的啟示”，國家教委課題，任課題組組長，已經完成.1992年－1995年.
“各國城市教育比較研究”，國家教委課題，任課題組組長，已經完成.1994年－1997年.
“中學普通教育與職業教育一體化研究”，上海市哲學社會科學課題，任課題組組長，已經完成.
“課程規劃比較研究”，國家教委課題，任課題組組長，已經完成.
“中外教育產業及教育經濟學的比較研究”，全國哲學社會科學基金項目課題，任課題組長，已經完成.
“教育學科碩士專業英語教材”，華東師範大學211工程課題，與左煥琪教授共同承擔，已經完成.
“隨班就讀的國際比較研究”，華東師範大學特殊教育與學前教育學院課程，任課題組組長，已經完成.
“國外校本課程課案例比較研究”，華東師範大學課程與教學研究所課題，任課題組組長，已經完成.
“以人為本的師資管理理論與教師評價制度的研究”，教育部人文社會科學研究“十五”規劃第一批立項課題，任課題組組長，已經完成.
“校本課程開發的國際比較研究”，全國教育科學“十五”規劃重點課題，任課題組組長，已經完成.
“教師評價制度的轉型與發展”，華東師範大學教學科學學院課題，已經完成.
“翻譯和改編《亞太地區課程改革管理》一書”，聯合國教科文組織亞太總部課題，任課題組組長，已經完成。
“雙語教育研究”，華東師範大學985項目子課題
“校本課程開發原理與案例研究”，華東師範大學985項目子課題
“教師評價標準指標體系的國際比較研究”，上海市哲學社會科學規劃課題
獲獎情況
專著《雙語教育與雙語教學》榮獲第三屆全國教育科學研究優秀成果三等獎 2006年10月
專著《教師評價：績效管理與專業發展》榮獲上海市第八屆哲學社會科學優秀成果三等獎 2006年9月
論文 “獎懲性教師評價制度與發展性教師評價制度的比較”榮獲中國教育學會第19次學術年分優秀論文一等獎2006年10月
專著《校本課程論》（當代教師進修叢書之一）榮獲上海市第七屆教育科學研究著作類成果一等獎2001年12月
出國（境）訪學經歷
1993年－1994年，赴倫敦大學教育學院國際教育評價研究中心任客座研究員
1997年－1998年，赴英國開放大學教育學院任客座研究員
1999年－2000年，赴美國路易斯安娜州立大學從事科研工作
並先後短期出訪日本、韓國、泰國和我國香港、台灣地區
社會團體兼職
全國比較教育學會常務理事
全國比較教育學會上海分會常務理事
全國外語教學學會常務理事
全國基礎外語教育研究培訓中心副理事長
教育部世界銀行師範教育貸款項目專家組成員（1990-1992）
教育部教育碩士項目專家組成員（1998-2001）
教育部"指導國小英語教學"項目專家組成員（2005-）
聯合國教科文組織國際教育局《教育展望》雜誌編委
全國核心期刊《中國小英語教學與研究》雜誌社社長、主編
上海市中國小雙語教學專家組成員
