內容簡介
首先通過對美國聯邦政府的肯定性行動政策出台的背景、政策內容以及演變過程的描述，釐清美國聯邦政府制定肯定性行動政策的目的、要解決的問題以及面對的各種挑戰。第二，進一步考察了美國選擇性大學的肯定性錄取政策的提出的背景；同時用一些具有典型性和代表性的案例對美國選擇性大學的肯定性錄取政策的具體形式作一說明。第三，對美國選擇性大學的肯定性錄取政策所引發的爭論及其背後所隱含的價值作深入分析。第四，對肯定性錄取政策的效果進行分析，進而預測肯定性錄取政策的未來走向並提出相應的政策建議。
圖書目錄
第一章 緒論
一 研究背景
二 研究範圍
三 國內外研究綜述
四 研究方法及研究架構
第二章 肯定性行動政策及其演變過程
一 肯定性行動政策的由來
二 肯定性行動政策的界定
三 肯定性行動政策的演變
四 影響肯定性行動政策演變的因素
第三章 肯定性錄取政策的背景分析及其內涵
一 美國高等院校錄取政策的一般問題
二 美國高等教育中的種族不平等問題
三 選擇性大學採用肯定性錄取政策的背景分析
四 肯定性錄取政策的內涵
第四章 關於肯定性錄取政策的重要判例
一 貝克案
二 霍普伍德案
三 密西根大學本科錄取案及密西根大學法學院錄取案
第五章 肯定性錄取政策的公平問題
一 爭論雙方的基本觀點
二 究竟什麼是公平
三 肯定性錄取政策與平等對待的權利
四 肯定性錄取政策與機會均等
五 肯定性錄取政策與優秀
第六章 肯定性錄取政策的合憲性問題
一 肯定性錄取政策必須受制於嚴格審查
二 關於多樣性原理的多種解釋
三 關於多樣性原理爭論的焦點問題
第七章 肯定性錄取政策的有效性問題
一 肯定性錄取政策增加了黑人等少數民族的高等教育機會
二 關於肯定性錄取政策效果的爭論
三 關於肯定性錄取政策效果的評價
第八章 關於肯定性錄取政策未來走向的思考
一 肯定性錄取政策必須正視的現實
二 肯定性錄取政策的存在仍是必要及可能的
三 結語
參考文獻
附錄
美國聯邦法院機構設定
鮑溫和博克所研究的28所大學
美國大學聯合會的62個成員名單
後記
