學校介紹
學校創立的宗旨是為創造一個完整的教育體系，使每個學生都能夠充分享受學習與實踐人生的機會和成就。學校以傑出的學術研究水平、優秀的師資力量、高質量的校園生活和高就業率而著稱，到目前為止，該校已接受了超過三千萬美元的政府研究資金，並能提供多種學科的博士、碩士以及學士學位課程。瑪赫西管理大學頒發的學士、碩士和博士學位是由中北部高校聯盟（North Central Association of Schools and Colleges）認證的，並且，美國瑪赫西管理大學大學已通過中北部高校聯盟（NCA）批准,可在中國開展教學活動和頒發學位證書。
該校由世界著名思想家、教育家Maharishi Mahesh Yogi於1971年建立。該校通過美國高等教育管理委員會(CHEA)認證，也是美國北中協會(NCA)評估認可的主要成員之一，並擁有一名該協會執行委員主席。該協會是美國規模最大、歷史最悠久的認證機構。通過該機構認證的大學，才可以在各大學之間 實現學分相互轉換。認可範圍包括允許該校在中國開展國際教學項目。該校也是中國教育部認可，且經國務院批准，和首都經貿和人大有合作辦學項目。該校已學術研究水平、優秀的師資力量和高質量的校園生活而著稱，到目前為止，該校已接受了超過三千二百萬美金的政府研究資金。
能提供多種學科的博士、碩士以及學士學位課程。教授親自講課，學校教職人員由國際水準的學者和研究人員組成，大部分畢業於牛津、哈佛、斯坦福等著名學府。
滿意度調查
Noel-Levitz 滿意度調查
“整個學校清溢著寧靜的氣息。”
這次問卷調查所收集的信息來自全國850所高校。瑪赫西管理大學的學生參加了此次問卷調查（從2002年開始），今後，瑪赫西管理大學的學生將繼續積極參與每年的調查。下面是在2003年的調查中我校學生較其他4年制私立大學尤為滿意的幾個方面：
1． 對於所有學生來說，校園是個寧靜和安全的地方。
2． 能夠在全方位發展自己的心志。
3． 能夠關注個人的需求
4． 學校的環境給人友善的感覺。
5． 校園裡的生活值得留戀，很開心。
6． 對學校里有歸屬感。
7． 校園裡不同民族和種族的人都可以得到同等的尊重。
美國全國學生參與普查 (NSSE)
NSSE被認為是對美國所有大學教育質量評估最為綜合全面一所專業評估機構。此調查項目印第安納大學和卡耐基基金會聯合發起，旨在提高本科學習和教學水平。國家大學認證諮詢協會，(NACCA)，在2003年1月開始強調NSSE調查的重要性，NCAC，始於1937，是個由8000個教育及專業認證人士組成的全球性組織。
“多項研究表明學生的需求和學校的服務可以決定學生的學習效果。”
“學校的知名度和排名不是衡量學生是否認真學習的標準，只是上學而已。這只是衡量什麼樣的學生來或者不來上課。”
“所以，許多事實會最終決定，學生選擇的那所大學是否在美國的新聞里播出的大學總排名之列。因此，我們會勸告許多家庭，不要太看中這些大學的排名。NSSE用心調查了這些信息的差距，發現在學生在求學過程中去決定性因素的問題是學習方法。”
—— H. and M. Greene，獨立教育顧問，大學商業2003年2月
高年級學生在回復NSSE的“效率教育實踐標準”問卷調查中把瑪赫西管理大學列在本科和研究生院排名的首位。此調查的信息來源於613所大學的135，000個學生，調查時間跨度為2000年至2002年。
效率教育實踐標準
積極協助學生的學習
學生與院系的互動交流
積累教學經驗
優良的校園環境
教學水平的前衛
調查回復
2002 年 NSSE 調查中的特殊回復
在2002年的調查中，瑪赫西管理大學的高年級學生對17項能夠反映學校服務的指標特意做出了回復。在這些回覆中，學生對學校服務的認可度比其他參加調查的367所大學的學生的認可高出很多。其中的一些回復如下，最熱門的幾項為“理解你自己”，“理解那些有著不同種族和文化背景的人”，“積極地回答問題，參與課堂討論”，“找到自己對道德和價值的平衡點”
在課堂上被提問或參加課堂討論
MUM （瑪赫西大學） 97% NSSE （美國學生參與情況調查）平均77%
做課堂陳述
MUM大學 88% NSSE平均 70%
在作業和課堂討論中將不同課程的概念或觀點結合在一起
MUM大學 81% NSSE平均 71%
使用電子設備討論或完成作業
MUM大學 87% NSSE平均 69%
與導師討論分數或作業
MUM大學 81% NSSE平均 70%
你的學習表現快速從教師那裡得到反饋
MUM大學 81% NSSE平均 70%
獨立學習或自我設計專業
MUM大學 63% NSSE平均 31%
參與高等級學習的機會（統考、頂級課程、論文、項目等等）
MUM大學 94% NSSE 平均 63
教育家們對瑪赫西管理大學的評價
John Wynne, 瑪赫西管理大學董事會成員；麻薩諸塞州技術學院名譽退休副主席
這所大學在教育領域是一股強有力的有創造力的力量，學術成就和調查研究使他們成為新知識的引領者，並且他們經常性的和政府機關，工廠以及私人慈善機構進行合作。 通過教學、認證、搞發明以及出版各種刊物，這所大學成為了新知識的傳播者。他讓平民能夠接受教育學到技術，提高他們的社會價值。他在公共服務方面非常積極，通過提供知識和技術解決公共利益方面的各種問題。
Kjetil A. Flatin 博士，挪威奧斯陸大學生生活基金會主席，國際教育歐洲協會前任主席
多年以來我一直認為教育事業需要一場改革，尤其是如何能夠提高學生學習的自覺性。瑪赫西管理大學成功地開設了這個課程使得把傳統學術研究和人類性格發展結合起來變得可能。今天跨國合作、理解和尊重是我們的迫切需要，瑪赫西管理大學的另外一個顯著特點就是國際化教育的發展把世界各國的學生都團結起來。
商業人士對瑪赫西管理大學的評價
Gordon T. Beaham, III, Faultless Starch/Bon Ami 公司董事長和主席，
有一件事對於成千上萬的人來說已經非常清楚，那就是地球上最精密的儀器是人腦，當今的教育並不能完全的開發人腦。我相信在科學發展的將來人腦的完全發展是會出現的，而瑪赫西大學正在朝這方面努力並且取的了顯著的效果。
Harvey Brooks 博士，哈佛大學技術和公共關係名譽退休教授，
套用物理名譽退休教授；美國科學藝術研究院前任院長
在瑪赫西管理大學全體員工的努力之下，他成為一所小而精的大學，其中包括國際學生部份、公認的本科、研究生、博士水平的專業項目，非傳統的教學方法，顯著的研究成果吸引了大量的私人或政府的投資。
政府官員對瑪赫西管理大學的評論
His Excellency Joaquim Alberto Chissano, 莫三比克共和國主席
當我剛了解這所大學時我並不認為這是一所好大學，只不過是因為學校介紹中的課程和教學環境吸引了我，我才把第一批莫三比克的學生送了過來。可是今天我尊敬瑪赫西管理大學，因為我看到了鮮明的效果，通過兩年的學習莫三比克學生有了明顯的變化，他們更加的自信了，這使我認識到他們的個人思想發展的很快，他們潛在的創造力正在展現。
Thomas J. Vilsack 愛荷華州州長
三十年來，瑪赫西管理大學所做的不僅僅是為學生在商業、教育、科學、藝術方面取得成功，他的獨特的整體知識的教學方法幫助學生髮現了他們的潛能。
Tom Harkin, 愛荷華州議員
瑪赫西管理大學的全體教職工和學生在科學、技術和公共政策方面所取得的學術成就得到廣泛的認可。愛荷華州一直有著注重教育的優良傳統，而瑪赫西管理大學正在把這個傳統發揚光大。我尤其對瑪赫西管理大學在選擇性醫藥方面所做出的努力感興趣，如你所知我一直致力於這方面的研究。我為你們在校園的南面建造了占地1000英畝的整體健康中心而高興。
Anna C. Forder ， 巡迴法官 密蘇里州第二十二界州巡迴法官
瑪赫西管理大學以意識為基礎的先進教學方法是值得表揚的。通過發掘學生的潛在能力和創造性，使學生以一種直接的方式取得成功，他填補了高等教育所缺少的東西。
Terry E. Branstad, 1983-1999 愛荷華州州長
瑪赫西管理大學取得了顯著的進步和國際的認可，在國內外有著深遠的影響。他的未來的課程包括正在發展的國際項目將會為知識的追求和和諧做出貢獻。
MUM 大學學生家長評語
根據Noel-levit2學生滿意度調查問卷，MUM大學在校園安全方面得分為6.07（總分為7）明顯高於其他四年制私立大學。在以下方面，MUM大學學生對學校的滿意度也明顯高於其他大學：
1，緊急情況下，保全人員的迅捷反應；
2，校園內氣氛；
3，校園內各種族學生間的和諧程度。
有利於學生的辦學特色：
a，安全、平靜友善的校園環境；
b，鼓勵足夠睡眠時間的休息；
c，一周七天,每日三餐可口的營養；
d，由輔導老師和住宿管理人員組成的多層次的服務體系；
e，每天早上和下午集中一門課程深入教授；
f，以自覺為基礎的教育—完整的個人教育。
來自家長的評價：
A ． 雪莉 沃克 （美國）
去年八月，在我女兒阿娜達的入學指導課上，每個人都對她表示出熱情的歡迎，於是很快便適應了。在離開女兒幾天后，我問她是如何調整的。她說：“就想從未離開過家。”這一評價是我萬分激動，我想知道有多少上大學的孩子能這樣說。
“回想我剛上大學時，我感到被拋棄，不安全，迷惘。我記得在參加面試時見過入學辦公室主任，後來他就消失了，直到畢業才有見到他。與之形成鮮明對照的是，MUM大學熱烈的歡迎活動，尤其感到教職員工是一群真正關心學生的人，是他們給了阿娜達一個良好的開端。
在阿娜達在Fairfield的一周內，從她的聲音中工感到了她的逐歨成長。從強大的內心深處，她發出了溫和的聲音。這種溫和與力量的結合使我深為滿意，知道她正在經歷以自覺為基礎的教育所帶來的益處。
“如今，入學已8周了，她比已往更加活潑了，她打地球並且圍著整個校園和鎮子騎車，她比以前更快樂了。她與別人分享友誼，居住在一個視接納別人不同為正常的環境中。她在飲食方面也較以前更好了，每天三餐有規律有營養。她喜歡學習，並發現科學課十分有趣、實用。
我丈夫和我非常高興女兒在MUM學習，感到她做了一生中最好的決定。感謝您及您的同仁把學校辦得如此成功，繼續努力工作吧，你們正在改變世界!”
B. 麗莎 · 林得伯格和鄧肯 · 沃克 ( 美 )
我們的兒子馬修目前正在MUM上三年級，他過得十分愉快。他交了許多朋友，並找到了許多不同年齡的好人與他探討對他重要的事情，而且食物也可口－最好的校園飲食－新鮮、健康。馬修剛一入學，就成為新地球俱樂部成員。這個組織和南愛荷華州的環保工程合作，他還參加了傑弗遜鄉村路理事會，那是一個設計和修建當地用於遠足和騎車道路的組織。
總之，馬修在這兒找到了他的生活－學業。社區環保活動，與聰明、友善的人交往－他這一人生階段中重大探索。
D. 蘇 · 格里飛斯與戈人西蒙妮 ( 澳大利亞 )
我的女兒西蒙妮被MUM所接納，在那裡她受到鼓舞、支持和教育。當我與她在一時，我驚訝於她平和的心態。清晰、果決的思維，友善輕鬆的態度以及為人類事業奉獻的決心。
我很高興看到她如此穩定、快樂、自我引導、能力增長，我覺得她在MUM得到了比任何一所大學都更多的自我發展的機會。無論從女兒個人需求，還是從父母的願望方向，MUM提供的教育都是最理想的答案。
師資力量及教學質量
瑪赫西管理大學採用小班授課，一對一輔導。學校教授團隊大部分畢業於哈福、麻省理工、牛津、斯坦福、耶魯等世界知名學府。
由印第安納大學研究中心發起的，全美學生參與普查調查中，評估結果發現瑪赫西管理大學學生學習滿意度名列全美之首。
瑪赫西管理大學"一月一課”的教學體系即每月學習一門課程，學生認為這種教學體系非常有效的幫助學生消化、理解所學知識，深受學生好評。
瑪赫西管理大學大學擁有獨特的教育理念，注重學生的大腦開發，啟迪智慧，幫助學生身心健康，得到全面發展。
高額獎學金政策
瑪赫西管理大學美國本部學費24000美金/年，給每一位申請赴瑪赫西管理大學美國本部學習的符合條件的學生本科階段每年提供15400美元（約占學費64%）的獎學金（依照瑪赫西管理大學 08年秋季收費標準），研究生階段每年提供13240美金（約占學費55%）的獎學金。與此同時，瑪赫西管理大學每年還提供全額學費獎學金高達24,000美元給兩名學習成績優異（gpa3.5以上）的學生，獲得瑪赫西管理大學全額學費獎學金的學生僅承擔個人食宿費、學雜費及其保險費（費用約8000美金）。
入學要求
申請瑪赫西管理大學的入學要求具體標準為：
◆ 高中或本科畢業。
◆ GPA大於3.0。
◆ 雅思或ept6.0分；此外，瑪赫西管理大學還提供針對申請學生語言未能達到直接進入瑪赫西管理大學學習的預科語言課程。
該校排名
全球高校排名
韋伯麥特里克斯網 世界大學排名 2743
全球商學院（MBA）排名
韋伯麥特里克斯網 全球商學院排名 100
