![羅一鳴[中國書法家協會會員]](/img/5/c33/nBnauM3XyUTN5cDN0EDMzQzM4QTM4gDNwATM0QTNwAzMwIzLxAzL0gzLt92YucmbvRWdo5Cd0FmLxE2LvoDc0RHa.jpg "羅一鳴[中國書法家協會會員]")
神墨書畫研發人羅一鳴
羅老師是為數不多的擅長雙管齊下的書法家之一。在書法研習中獨創“龍鳳體”、“形意書法”，一直追慕寫龍似龍、寫鳳似鳳的境界。他痴迷漢字學，精研練字法。硬筆書法方面，羅老師對筆畫書寫要領進行了深度研究後，創研了適合中學生快速學習的“易書體”，只需七堂課就可以讓中學生的字草蛇化龍。
當代一筆慧畫創始人
羅老師在傳統與現代繪畫之路上不斷探索，形成獨特的畫風，是當代一筆慧畫的創始人。他的《一筆繪八駿》曾進入人民大會堂表演。《一筆百鳥朝鳳》《一筆孔雀雙飛》《一筆美人魚》等作品一氣呵成，瞬時演繹出一道道景觀。《一筆萬物》一書中，羅老師以一筆畫的形式演繹出38米長卷，登上當代一筆畫巔峰。其繪畫作品被海內外收藏家收藏。
兒童美術教育專家
羅老師通過二十多年教育教學的實踐和思考，在中國兒童美術教育領域創建了“慧畫”教育理論。他一直醉心於兒童書畫的“解碼工程”，在繪畫教育中提出了六大“慧畫啟智論”概念，踐行“以繪啟慧”思想，以博大的內涵孕育著真正動心、勵志、養慧、育德的繪畫。他提出的“會握筆就會畫畫”教育觀點改變了人們對繪畫啟蒙的認識。他開創的“兒童畫跡象學”對繪畫材料進行了突破性的延展，拓展了美術表現空間。在練字教育中，提出“妙得字功、趣悟字理、練筆修心、字慧合一”的教育理念。實踐中輔導講評兒童書畫20萬幅之多，多次擔任國內、國際大賽評審。
思考中前行的學者
羅老師在心理學、色彩學、教育學、文字學、思維學領域不斷求索，成功的將NLP神經語言學套用到書畫教育中，集中研究和發展人的信念系統、思維系統、情緒系統 ，倡導“學能現場改善”的理念，他堅信：進入情境的學習才是最有效的學習。在色彩學研究中，他為兒童畫建立“色彩蝶”系統，將自然界的色彩密碼帶到課堂上，用以激發兒童色彩的感悟力。他還熱衷研究漢字網絡構成，認為漢字是一套龐大而縝密的網路系統。應該從字源出發，力求將字與字之間的微妙聯繫以直觀的形式傳達給學生。
照片羅老師的各種發明創意百餘種，其中書畫啟智專利30餘種。這些啟智畫具從形態構成學、思維學角度出發進行設計，辟傳統教學之弊，開新派繪畫先河，將書畫賦予全新的內涵。每一套專利畫具都有與之相對應的教學互動方法，它們的特色可以概括為：追源解碼，充滿智慧。神奇有趣，奧妙無窮。
專利包括：智巧印章、鶴鹿印章、跡象構型板、跡象解碼棋、跡象解碼窗、智繪魚、思維魔板、萬象智拼、水形態拼畫、漢字筆畫變身卡、太極宮格、雙軌字格、六維字格等等。
卓有建樹的創編人
羅老師創立的教程因奇妙有趣、啟智啟慧、獨有特色而聞名於教育界。近年出版的神墨系列作品中的印繪法、解剖式畫法、解碼構型法等全新教法，引發了兒童畫教學法的革命。他將上百種“思維模型”融入課程中，讓每個學生都畫出充滿智慧的畫。截止到2009年，在中國以及新加坡、馬來西亞等國已有二百多座城市共享了羅老師的課程及教學方法。
最新專著:《神墨妙趣練字·硬筆楷書啟蒙》《神墨妙趣練字·硬筆楷書提高》《印象簡繪》《印象線描》《跡象彩棒》《跡象彩墨》《神墨智繪魚》《神墨妙筆娃娃》《神墨慧畫系列》《字國學》《用繪畫打開智慧之門·畫典》《七堂課書寫速成》《一筆萬象》《萬象共生圖》《跡象大觀》等。
曾經著有：《思維繪畫》《線之舞線描》《金腳印畫集》《羅氏硬筆》《點視開智法》《一分鐘小畫神》《中學生非常課》等。愛屋及烏。
中國建設銀行福鼎市支行羅一鳴
羅一鳴1969年生於福建省福鼎市硤門鄉，祖籍福建霞浦。亦作羅一銘，室名網廬、此齋。男，漢族，現供職於中國建設銀行福鼎市支行。系中國書法家協會會員，福建省書法家協會理事，寧德市書法家協會副主席，福鼎市書法家協會主席，柘榮縣書法家協會顧問，第二屆寧德市人大代表，福鼎市管拔尖人才。
其書法四體皆能，以隸書、小楷、行草見長，書法作品參加國內外一系列重要展覽並多次獲獎；作品、藝術評介散見於全國各專業刊物，作品和傳略被收入二十餘種辭書典籍；作品被國內多家博物館、藝術館、大學院校、佛教寺院及法國、新加坡、日本、韓國、澳大利亞等國收藏家收藏、刊刻。出版有《羅一鳴書心經三種》、《羅一鳴師生作品選》。2000年獲福建省人民政府文藝最高獎“百花獎”。 曾舉辦個人書法展及“羅一鳴師生作品展”。為“閩東書風”代表書家之一。
福安市第二中學副校長羅一鳴
福安市第二中學副校長，福安市中語會會長，寧德市中語會常務理事、語文學科帶頭人，寧德師專中文系兼職副教授、學術指導委員會成員，全國優秀語文教師，寧德市名教師（多次獲得此殊榮），福安二中潮音文學社顧問，民盟福安市第三屆委員會委員。2008年，被中國教育學會中國語文專業委員會評為全國優秀實驗教師，“樂教之星”。教育教學之餘，他先後在國家級及省、地、市各級年會和報刊雜誌上發表教育教學論文30餘篇，還參與《中學寫作》《中學美育》等26本教學專著的編寫。曾先後被評為寧德市先進工作者、優秀教師，寧德市名教師，2005年榮獲“福安市十大傑出人民教師”的榮譽稱號。他在書法上也具有一定的造詣，硬筆書法多次在省內外獲獎。
樂教心語：近30年堅守三尺講台,我深深地感到: 治學之道, 當嚴謹而不苟簡，勤奮而不懈怠，廣博而不蕪雜，靈活而不拘囿，紮實而不輕浮。
