含義
練習教學法是指在老師的指導下,學員運用知識去反覆完成一定的操作以形成技能技巧的方法。學員通過不斷的、獨立的訓練,運用已具備的知識解決有關問題,掌握駕駛技能並養成良好習慣。
基本要求
⑴提高練習的自覺性。
⑵循序漸進,逐步提高。
⑶規範操作,嚴格要求。
優點
動作練習是學員牢固掌握操作技能的基本途徑。學員通過不斷的練習,許多動作經由感官肌肉經常性的活動反應與認知觀念的配合,能夠形成習慣性動作,進而轉化成熟的駕駛技能,並運用自如。
套用
練習教學法是操作教學中使用最多的一種方法。
練習教學法是指在老師的指導下,學生運用知識去反覆完成一定的操作以形成技能技巧的方法。學生通過不斷的獨立訓練,運用已具備的知識解決有關問題,掌握駕駛技能並養成良好習慣。
練習教學法是指在老師的指導下,學員運用知識去反覆完成一定的操作以形成技能技巧的方法。學員通過不斷的、獨立的訓練,運用已具備的知識解決有關問題,掌握駕駛技能並養成良好習慣。
⑴提高練習的自覺性。
⑵循序漸進,逐步提高。
⑶規範操作,嚴格要求。
動作練習是學員牢固掌握操作技能的基本途徑。學員通過不斷的練習,許多動作經由感官肌肉經常性的活動反應與認知觀念的配合,能夠形成習慣性動作,進而轉化成熟的駕駛技能,並運用自如。
練習教學法是操作教學中使用最多的一種方法。
作為任務型教學法中的課堂教學任務,至少應包含以下六個基本構成要素。 任務型教學的關鍵在於任務設計。 任務的設計是任務教學法的關鍵。
體育教學法,主要研究學校的體育教學,兼及競技運動和民眾體育的教學,指導體育教學實踐,提高教學質量。
體育教學法 正文 配圖 相關連線活動教學法,也稱活動型教學法,是一種新型的教學方法,一般是指教師根據教學要求和學生獲取知識的過程為學生提供適當的教學情境,根據學生身心發展的程度和特點設...
注意要點 生命力 溯源 新課研究 理論研究佐爾丹·柯達伊(Zoltán Kodály 1882-1967)是匈牙利的一位著名作曲家、哲學家和音樂教育家。他把一生的精力都奉獻給匈牙利的音樂教育。1...
學習必要性 主要理念 內容概述 教育價值 教育理念英語四位一體教學法,研究者包天仁。 英語“四位一體”教學法是一個大的教學路子(approach)。她不是一個直接從國外、古代或現代的教學理論、教學法中克...
簡介 發展內容簡介 二三四五繪畫教學法包含:二大要素、三大維度、四大梯度、五大...符合動作技能形成的基本規律,需要大量的練習,因此,在繪畫中學習繪畫是形成繪畫動作技能的關鍵,其中成熟的繪畫動作技能需要大量的練習是不爭的事實...
內容簡介 提出者簡介 金色搖籃簡介故事教學法是教師在課堂上根據所講授的內容穿插些相關的簡明、短小故事、以說明註解強調所講內容,或者乾脆就用故事內容代替講課內容,吸引學生注意、激發學生聽課...
定義 方法介紹 國小語文 生活哲學 思想品德嘗試教學理論的基本觀點是“學生能嘗試,嘗試能成功,成功能創新”,特徵是“先試後導、先練後講”。嘗試教學理論的學科理論依據,主要包括哲學基礎、教學論基礎和...
用嘗試改變注入式教學 從構想到自成一體 明晰具體的課堂操作要點教學法體系以針對性提高應試成績為教學目的、以綜合性提高學生學習素養為教學起點。 所以,在面試領域,要點教學法的短期高效、互動性強、時效性強的特點是很...
要點教學法定義 要點教學法體系 要點教學法教學模組 教學法的價值 教學法的實踐