內容簡介
本著以網路文明教育尤其是大學生網路文明教育這個全新的領域為研究對象，在全面分析全球化與網路文明及其教育的基礎上，提出了大學生網路創新心理、網路交往文明、網路精神健康、網路生態文明、網路法治文明、網路道德文明、網路政治文明及國外網路文明教育等內容、方法和途徑，基本建構了網路文明教育的科學體系。這不僅豐富了網路文明教育的理論內涵，更重要的是為開展大學生網路思想政治、道德文明教育提供了可操作的對策，具有鮮明的時代特色、較高的學術價值和實用意義。因此，它既可用作大學生、研究生網路文明教育的教材，又適合高校教師、社會各界以及黨政領導幹部參閱。
作者簡介
吳克明，湖南邵陽人。中共黨員，法學碩士。現為湖南科技大學副教授、碩士研究生導師、湖南省世界政治經濟與國際共運史學會常務理事、湖南省行政管理學會理事。先後主講高校“兩課”、《政治學》、《科學社會主義理論與實踐》、《比較德育學》、《管理心理學》、《東西方
圖書目錄
第一章 全球化與網路文明論
一 全球化與文明嬗變
二 前網路的媒體文明
三 網路文明席捲全球
第二章 網路文明及其教育論
一 網路文明概述
二 網路文明對大學生成才的影響
三 大力開展大學生網路文明教育
第三章 大學生網路創新心理教育論
一 大學生創新成才的全新技術平台
二 強化大學生網路創新與成才心理
三 大學生網路創新與成才心理調適
第四章 大學生網路交往文明教育論
一 大學生人際交往的深刻變革
二 開展大學生網路交往文明教育
第五章 大學生網路精神健康教育論
一 健康與大學生網路精神健康
二 大學生網路精神健康存在的問題
三 大學生網路精神健康教育的對策
第六章 大學生網路生態文明教育論
一 網路生態系統及文明構成
二 網路生態文明之危機解讀
三 大學生網路生態文明教育的基本原則
四 以BBS為個案的網路生態文明教育法
第七章 大學生網路法治文明教育論
一 加強大學生網路法治文明教育的重要意義
二 開展大學生網路法治文明教育應注意的問題
第八章 大學生網路道德文明教育論
一 網路道德文明的涵義特徵及規範
二 開展網路道德文明教育的緊迫性
三 網路道德文明教育的原則和內容
四 網路道德文明教育的方法和途徑
第九章 大學生網路政治文明教育論
一 網路政治文明的涵義類型與功能
二 大學生網路政治文明教育的內容
三 大學生網路政治文明教育的方法
第十章 國外網路文明教育論
一 強化網路安全、重視教育內容
二 關注網路技術、規範網路管理
三 運用多管齊下、加快主體三化．
參考文獻
後記
