基本信息
出版社: 北京師範大學出版社; 第1版 (2012年1月1日) 叢書名: 京師比較高等教育論叢 平裝: 219頁 正文語種: 簡體中文 開本: 16 ISBN: 9787303117574 條形碼: 9787303117574 商品尺寸: 22.8 x 17 x 1.2 cm 商品重量: 340 g 品牌: 北京師範大學出版社 ASIN: B007CE5HFU
商品描述
編輯推薦黃宇編著的《可持續發展視野中的大學——綠色大學的理論與實踐》是京師比較高等教育論叢之一。本書共六章節，內容包括可持續發展、可持續發展教育與綠色大學、減少環境影響、培養地球公民、促進科學研究、建設校園文化等。本書給供相關學者參考閱讀。
目錄導論
一、問題的提出
二、相關先行研究
三、本書的思路和結構
第一章 可持續發展、可持續發展教育與綠色大學
第一節 可持續發展
一、可持續發展的詞義辨析
二、可持續發展的理論來源
三、可持續發展的核心概念
第二節 可持續發展教育
一、教育與可持續發展
二、可持續發展教育的淵源
三、可持續發展教育的定義
四、可持續發展教育的性質
第三節 可持續發展與大學
一、國際社會對“教育促進可持續發展”的籲請
二、全球高等教育界對可持續發展的共識與承諾
三、世界各地大學的具體政策與行動
四、大學面向可持續發展的現實困難
本章 結語
第二章 減少環境影響
第一節 大學的環境影響
一、減少環境影響是可持續發展的要求
二、大學具有重要的環境影響
三、減少大學環境影響的挑戰
第二節 生態足跡——估量大學的環境影響
一、生態足跡分析方法
二、生態足跡方法與大學的環境影響
三、大學的生態足跡：模型與計算
第三節 環境管理——減少大學環境影響之路
一、大學環境管理的內容
二、ISO 14000環境管理體系二
三、ISO 14000環境管理體系在大學的套用
本章 結語
第三章 培養地球公民
第一節 地球公民和大學教育
一、負責任的“地球公民”
二、地球公民的智慧
三、大學教育的反思
第二節 課程綜合
一、可持續發展與大學課程的綜合化
二、可持續發展的大學綜合課程框架
第三節 本土知識
一、本土知識和可持續發展
二、本土知識與大學教育
第四節 回歸自然
一、可持續發展與教育“回歸自然”
二、“回歸自然”的大學教育
本章 結語
第四章 促進科學研究
第一節 可持續發展與科學技術
一、科學技術的兩面性
二、科學技術的地位和作用
第二節 大學與科學研究
一、大學科研的源流
二、大學科研的地位和作用
三、大學科研與可持續發展
第三節 可持續發展視野中的大學科研
一、專業主義
二、價值中立
三、研究範式
本章 結語
第五章 建設校園文化
第一節 生態文化
一、文化與可持續發展
二、可持續發展的文化要求
三、可持續發展的文化特徵
第二節 大學校園文化與生態文化
一、大學校園文化的性質
二、大學校園文化與生態文化的“對接”
第三節 面向可持續發展的大學校園文化
一、可持續的消費方式
二、建築的教育意義
本章 結語
第六章 綠色大學：可持續發展時代的大學
第一節 可持續發展視野中大學哲學基礎的反思
第二節 讓綠色生長：大學的重新定向和積極變革
第三節 綠色大學：轉變的現實與現實的轉變
參考文獻
附錄
塔羅亞爾宣言
地球憲章
為可持續發展的大學憲章
塞薩洛尼基宣言
為可持續發展的教育和科技的烏班圖宣言
約翰內斯堡可持續發展宣言
八國集團2008大學峰會可持續發展札幌宣言
八國集團2009大學峰會托里諾宣言——教育及研究促進可持續發展
和負責任的發展(都靈宣言)
後記
