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終身學習
終身學習是指社會每個成員為適應社會發展和實現個體發展的需要,貫穿於人的一生的,持續的學習過程。即我們所常說的“活到老學到老”或者“學無止境”。在特殊的社...
定義 產生背景 特點 意義 各國實踐 -
終身學習與職業生涯發展
《終身學習與職業生涯發展》是2012年出版的圖書,作者是郭慶。
內容簡介 目錄 -
為了卓越人才的終身發展
內容介紹《為了卓越人才的終身發展-華東師大二附中“六個百分百”育人模式》,本書內容:時代發展對基礎教育的新要求;普通高中教育發展面臨的機遇挑戰 ...
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終身教席制
終身教席制,就是高校在進人的時候可以大膽進。經過七八年考量,他如果達不到要求,或是和高校定位不匹配,那么有一個機制,可以讓他到更加合適的高校或更加合適的...
周林觀點 美國特色 具體舉措 -
“以人為本,為學生終身發展奠基”系列叢書
,我們所實施的是基礎教育,我們的一切教育活動的目標皆指向如何促進學生的終身發展,我們將努力全方位地夯實他們的發展基礎,培植他們自主發展的願景和能力...的態度及發展的狀態將直接影響到孩子們的對這一教育範式的認同度,我們應當...
本書簡介 作者簡介 出版社簡介 -
清華大學終身學習實驗室
清華大學終身學習實驗室是一個國際化、跨學科交叉、跨界融合的創新教育學習與研究機構,成立於2016年4月19日,旨在探索創新學習模式、推動中國從學前教育到...
簡介 揭幕成立 工作內容 社會影響 -
終身學習與職業發展教程
《終身學習與職業發展教程》是2011年北京大學出版社出版的圖書。
內容簡介 編輯推薦 目錄 -
終身體育
終身體育是90年代以來體育的改革和發展中提出的一個新概念。終身體育,是指一個人終身進行身體鍛鍊和接受體育教育。
背景 理論基礎 終身體育與學校體育 社會體育與終身體育 競技體育與終身體育 -
終身教授
終身教授制度(tenure)來源於美國,是美國高等教育中獨具特色的一個方面,也是其教育制度的重要組成部分,它的產生、發展和完善過程,體現了美國社會對學術...
設定意義 起始原因 相關名單 -
文物保護責任終身追究制
建立文物保護責任終身追究制,強調了地方政府要切實履行文物保護的主體責任,提出要把文物保護工作列入重要的議事日程,並作為對領導班子和領導幹部綜合考核評價的...
簡介 背景 主要舉措 意義