學校簡介
在校學生1597人。學校師資力量雄厚，教學質量一直位於城區國小前列。現有在編教職工76人，其中中學高級教師1人，國小高級教師42人，一級教師30人；教師中具有本科以上學歷的21人，具有專科學歷的51人；重慶市級骨幹教師1人，永川區名師1人，永川區級骨幹教師18人。
學校教學實驗設備齊全，現代化教學手段先進，建有遠程教育接收室、微機教室和多媒體網路教室。
學校具有先進的辦學理念：以情育愛，和諧發展。
學校具有明確的辦學目標：創建一流校園，培養一流師資，出一流質量，育創新型人才。
學校具有明確的育人目標：促進學生健康成長，促進學生不斷進步，促進學生全面發展。
全體教師正以“愛生、敬業、博學、奉獻”的教風，努力培養成績優異，素質全面，特長明顯的大批優秀學生。
該校辦學特色突出，先後被評為全國藝術教育特色單位，全國最佳校刊評比一等獎，重慶市推廣國語及《漢語拼音方案》先進集體，重慶市體育傳統項目學校，重慶市少兒羽毛球永川訓練基地，重慶市先進教研組、永川區校本教研示範校，永川區人文校園、永川區首批藝體教育特色學校、語言文字規範化示範校、田徑、桌球傳統項目學校、少先隊工作規範化學校，永川區優秀“紅旗大隊”、文明單位、文明禮儀教育示範校、校園文化建設達標學校，多次獲得永川區教育綜合督導評估特等獎（優秀獎），教學質量一等獎等。
學校教育科研氛圍濃厚，成效顯著。實驗課題《體育課程標準》學習評價方法實踐研究在“重慶市第三屆基礎教育優秀教改成果”評比中榮獲三等獎，並編入國小體育教材。永川區級科研課題《小學生良好學習習慣培養研究》，現已取得特色學校建設階段性成果永川區二等獎。
優秀學子
1.周小涵
（少先隊大隊長，重慶市優秀少先隊員）
“立正、敬禮，老師好！”正在低頭思索的黃校長一到校門口，便被這突如其來的聲音愣住了，抬頭一看。喔！是周小涵呀，此時正是他和隊友們當值紅領巾監督崗。喔，校長釋然的微笑點了點頭，疾步而進……“站住！”“你的紅領巾未戴，你的校牌未佩戴。你是哪個班的，叫什麼名字？”周小涵用筆記本一一詳細記錄下來。
“大隊長，我們是一個班的，你就不記我了吧，不然，我們班會扣操行分的，流動紅旗就拜拜了！”“不行！我身為大隊長，一定要秉公執法，這次分扣了，但請你立刻改正。”
看——這就是不懂“變通”，認真負責，一絲不苟，大公無私的周小涵。
說起周小涵，在紅專國小也算有點名氣，大到校長、老師，小到一年級的學生，幾乎沒有不認識周小涵的，為什麼呢？
看——每周舉行一次升旗儀式上，經常有他的身影，主持、國旗下講話，升旗手，他都經常擔任，六一兒童節的主持台上，他侃之而談；在講台上他激情澎湃；表演台上有他詼諧、活潑而矯健的身姿；歌唱比賽上有他嘹亮的歌喉；黑板報上有他蒼勁有力而略顯稚嫩的手筆，主席台上，他代表全校學生講話，把握現在，憧憬未來；光榮榜上有他帥氣而淘氣的臉……
這，便是我認識的多才多藝的周小涵。
隨著年齡的增長，小涵的學習習慣也慢慢養成，課前預習，課中認真聽講，積極回答問題，認真思考，課後認真完成作業，必要時多做其他練習題。
在學形近字時，他會把相關聯的形近字收集起來，並把它的意思和讀音一一注釋，還會聯繫到相關聯的詞語、成語、短句，並記錄在筆記本上。上語文課他有一個習慣，把重要的詞語、語句等記在筆記本上，也把弄不懂的語句寫在筆記本上一一攻破，以備查用，一學期下來，他會用掉很多的筆記本。遇到難度高的數學題，他會仔細思考，實在思考不出來時，便會請教家長或老師。只要把他引到解題的思路上去，他會順著思路而解題的。
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，喜歡看各種書籍，也是周小涵的愛好之一，他房間的書架上，堆滿了各種書：《格林童話》、《十萬個為什麼》、《世界科學》、《作文與閱讀》、《優秀作文集》……早上和睡前看書已成了他的習慣。
當然周小涵的學習成績從一年級以來都是名列前茅，但粗心也是他最大的毛病，他也在努力的改正中，在六年級的上學期期末考試中，他反覆檢查4遍，不讓一點粗心的分在他手中溜走，終於取得非常優異的成績。
周小涵樂於助人，富有愛心，團結同學。他熱情大方，一副燦爛的笑容總是掛在臉上，當同學缺筆、本子、橡皮擦時，他會毫不吝嗇地把自己的送給他人用，他的同桌遇到不懂的題時，他總是耐心的給他講解……
當講到小蘿蔔頭那課時，小涵眼裡含著淚水，他想：同樣是孩子，我的條件與他好上千萬倍，我一定要珍惜這美好時光，努力學習，並學習小蘿蔔頭堅強的性格。小涵和班上的同學關係特好，總有認識和不認識的同學問他要QQ號，他們建立了一個學生QQ群，相互談心、交流。
在紅專國小近七年的光陰中，周小涵從一個小小兒童成長為懵懂少年；從無知的幼童成長為一棵茁壯的新苗，迎風招展！今年12歲的他，就有超乎常人的領導和組織能力。從一年級以來，總是擔任班長、體育委員、紅領巾督促崗，文明監督崗，，大隊長，一人身兼數職，他不但要把大隊要的工作乾好，更要把班上的工作乾好。今年，他榮升為大隊長，還登上了學校校刊的封面，校刊“新苗破土”專欄介紹了他的優秀事跡。班隊會的主持材料，全部都是他一個人收集、整理，還會自己編節目，排節目，並和同學們一起演出，所以他經常獲“優秀幹部”，“三好學生”“文明星”等稱號。
“少年強則國強，少年富則國富。”從周小涵的身上，我們看到了國家的未來，國家的希望，我們的祖國一定會更加繁榮，更加強大！
2.巫諾雅
（永川區十佳思想品德優秀學生）
永川區紅專國小2008級（3）班班長巫諾雅是一個令家長欣慰、老師驕傲，備受同學擁護的德、智、體、美、勞全面發展的好學生。她活潑樂觀、積極向上，為人坦誠，愛好廣泛，有很強的號召力和凝聚力。對學校、對班集體有滿腔的熱情，處事公正，有同情心， 有正義感，是一位傳播真、善、美的小天使。
愛 好 廣 泛 務 實 求 真
從幼稚園開始，巫諾雅就是夥伴中的活躍分子，她經常領著一班孩子用她們自己的方式背詩、歌唱、舞蹈、畫畫、嬉戲，小小年紀的她總有辦法讓一群群的小孩子圍著她轉。在強烈的興趣和愛好驅使下，巫諾雅認真學習各項知識和技能，每次有慶祝活動，她都會想方設法參加儘量多的項目。隨著年齡的增長，她在音樂、舞蹈、體育等方面逐漸有了一些特長，再加上她有很強的溝通能力和積極參與的熱情，這就為她更好的參與校內外各項活動打下了良好的基礎。
巫諾雅有很強的組織能力和親和力，善於溝通，可謂是老師和同學間的一座“橋樑”。對班中大大小小的事務，巫諾雅都會配合老師處理得很好。當班級出現問題時，能及時發現，及時與老師溝通，儘快調整好；同學間有困難，她會發動大家互相幫助，讓每個同學都能安安心心上課。她處處以身作則，樹正氣，打歪風，努力搞好班風建設，時時刻刻把集體榮譽放在第一位。在她和其他班幹部的共同努力下，她所在的班級各方面都很出色：板報評比、班隊活動競賽、歌詠比賽、運動會等等，幾乎樣樣年級第一；活潑上進的班隊活動還曾引來學校領導和外校師生的觀摩；2007年度，她所在的班級還獲得了永川區優秀紅旗中隊的光榮稱號。
運動場上的巫諾雅朝氣蓬勃，英氣逼人，總是給人以精神和力量。她發展全面，不但是校籃球隊主力，還是校田徑隊的主力，長跑、短跑、跳遠、跳高都有一定實力，曾代表學校參加市級田徑比賽取得了長跑第三名的成績。她不怕苦，不怕累，勇於拼搏的精神給老師和隊友留下了深刻的印象。
在日常的學習生活中，巫諾雅經常用悠揚的琴聲，賞心悅目的舞姿給班隊會添彩。她彈得一手好琴，每次歌詠比賽都是她為班級伴奏，無論是流行歌曲還是革命老歌，她都能在較短的時間裡練熟。她舞姿優美，是校舞蹈隊員，代表學校參加市級比賽取得了第二名，還參加了08年永川區春晚的演出。她有很強的樂感，是校鼓號隊的指揮，曾指揮校隊在市級比賽中取了第二名。
巫諾雅積極參與了班級及學校的各種活動，既豐富了校園文化，也豐富了自己多彩的生活。老師、家長、同學都稱讚她是一位求真務實的好學生。
無 私 無 邪 富 有 愛 心
有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。巫諾雅同學有一顆潔白無瑕、善良真誠的心靈，她心地善良、追求純真、無私無邪，多次被評為學校的“紅岩好學生”和“勞動星”。
在家裡，巫諾雅關注親人的冷暖，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛生，摘菜、洗菜、洗衣服，讓親情其樂融融。
對待鄰里，巫諾雅文明禮貌、與人為善，嘴甜心熱，深得鄰里喜愛。一個星期天，她上完舞蹈課，在回家的路上看見同小區住的方婆婆雙手提滿了菜在前面艱難地走著，她趕緊追上去，接過了大部分的菜，和方婆婆有說有笑的往家走。方婆婆的熟人看見了，跟方婆婆打招呼說：“你孫女真乖，幫你提這么多菜”。方婆婆樂壞了，笑呵呵地說：“對，她就是我們的親孫女，是我們小區出了名的‘小熱心’”。
在學校，巫諾雅有一顆真誠的愛心，對於困難同學，她總是樂於伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。對於學習上的後進生，她也是及時給予力所能及的幫助，從不計較個人的得失。記得在她生日的那天，上午最後一堂課是數學，老師布置了一道較難的套用題，剛好是她學奧數時學過的，剛下課就做好了，她高興極了，興奮的想回家慶祝生日，但一看好多同學都做不來，於是她壓抑住激動的心情，仔仔細細的給周圍的同學分析講解，直到大家都懂得了題的解法，她才高高興興的回家。雖然慶祝生日晚了，但她反而覺得這次生日過得更有意義。為了教室的整潔和班級清潔區域的清潔衛生，她更是多年如一日的默默奉獻。她富有很強的同情心，多次將流浪的小動物帶回家，或是把坐車的錢給了街邊求助的人，以至遲遲不能回家吃飯。
更難能可貴的是，在做好班級內的實踐活動的同時，巫諾雅還積極參加全校性的各項社會實踐活動，和其他班級的班幹部一起組建愛心小隊，每逢周六，一起去城裡的老年公寓，幫助打掃衛生，陪老人讀報聊天，為老人表演節目，給老人們晚年帶去溫暖與快樂。常常受到老人們的誇讚，說她是人見人愛的乖孩子。
執 著 追 求 崇 尚 完 美
“自己能做的事自己做，今天能做的事今天做；不要老想別人該為我做些什麼？而要常想我能為別人做點什麼？”這是父母從小以來對諾雅的要求。在長期這樣的要求下，她的自理能力變得非常強，沒有“公主”的嬌氣，沒有“太子”的霸氣，有的是勤勞和善解人意。巫諾雅兩三歲時就懂得將好吃的留給父母，看見父母勞累或著急她會心疼得流淚，五六歲就會自己做蛋炒飯吃，洗襪子，擦鞋子，穿衣完全自理，常常會感動得家長熱淚盈眶。她一直都有合理的作息時間，按時睡覺，按時起床，不挑食，不浪費。
巫諾雅從不攀比吃的、穿的、住的、或用的，能正確對待所謂“時尚”、“流行”帶來的衝擊，是非分明，沒有不良習氣，有正確的人生觀。對於博大複雜的世界，她有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真、善、美的理念。在作文中她曾寫到：“我要做出淤泥而不染的蓮花，做這個世界愛的使者”。“向上”是孩子健康成長的力量源泉，巫諾雅有一股執著向上的追求，她明白美好的生活要靠人們努力創造，只有人人都獻出一份愛，世界才能變成美好的人間。
閃 光 的 足 跡
2004學年，在紅專國小第34屆田徑運動會上獲得二年級女子200米長跑第二名；二年級女子30米短跑第一名；
2004學年，被紅專國小評為“紅岩好學生”；
2005—2006學年，被紅專國小評為“勞動之星”；
2006—2007學年度，被紅專國小評為“優秀學生幹部”；
2006——2007學年度，獲“重慶市第二屆今日教育杯小學生新課程作文大賽”二等獎；
2007年5月，擔任紅專國小鼓號隊指揮，獲得永川區第九屆中小學生藝術節鼓號隊比賽銀獎；
2007年5月，參加紅專國小舞蹈隊表演舞蹈《中國紅》，獲得永川區第九屆中小學生藝術節文藝比賽銀獎；
2007學年，在紅專國小第39屆田徑運動會上獲得800米長跑五年級女子組第二名，跳高五年級女子組第二名；
2007年，代表學校參加永川區田徑運動會獲長跑第三名。
2007學年度，被紅專國小評為優秀少先隊員；
2007年11月，獲得中國舞蹈家協會社會藝術水平考級陸級證書。
在老師和家長的關愛下，巫諾雅同學得到了鍛鍊和成長。出色的表現和真誠的付出，使她贏得了大家的信任和喜愛。品學兼優、發展全面的她，年年被學校評為“三好”學生和“優秀學生幹部”。在紅專國小這塊愛的苗圃里，巫諾雅正像一株稚嫩的新苗在黨的陽光下，在教育的春風中茁壯成長。
3.馬秋陽
（少先隊大隊長，永川區大隊長代表）
努力詮釋成功
2011級<2>班 馬秋陽
六年時光如梭，回首往事如風，我多想把六年來的美好回憶再次細細品味，我珍惜這稍縱即逝的日子，願天真的心靈踏上夢想的征程,願深情帶給我的校園，在紅專國小這片土地留下一世珍藏的回憶。
相信大家都熟悉我：一張瓜子般的小臉，一雙大眼睛閃著光芒，小嘴時常掛著微笑。矮小的身子卻是體育場上活躍的一員。這就是我，一個平凡、陽光、開朗的女孩——馬秋陽。光陰似箭，我在紅專這個可愛的校園已度過了五年多的春秋，這給我留下了童年最燦爛的回憶。一年級時，瘦小的我參加了人生的第一次演講，記得那次我獲得了一年級組一等獎，這是我自信與努力的源泉。從那次開始，學校的演講比賽總少不了我，每一次上台都是給我的一次鍛鍊與展示的機會。正是演講與主持，帶給了我前所未有的樂趣，也帶給了我一份份榮譽：“慶元旦”演講比賽一等獎，“我的祖國”演講比賽二等獎，“我是90後”演講比賽一等獎，“中華精神贊”演講比賽一等獎，“校園主持人大賽”二等獎……這每一份的榮譽都整齊的擺放在我的臥室，它們曾帶給我鼓勵，激勵我奮發向上！如點點繁星點綴在我的成長天空，讓我從一個掛著鼻涕的小女孩蛻變成一個全新的少先隊員！
我主持過學校的歌詠比賽，升旗儀式，校園歌手大賽，第三屆、第四屆少代會等，都給老師和同學留下了深刻印象。別看我個子矮，我的愛好可廣泛了：籃球、桌球、書法、主持、演講、英語、寫作等，樣樣有一套呢！並且我有較強的組織與管理能力，是老師的小助手，同學們心悅誠服的小領導。在學校，我擔任少先隊副大隊長與文明監督崗，得到了眾多老師的稱讚，陸續獲得了：校級三好學生、優秀學生幹部、優秀少先隊幹部、優秀監督崗等稱號，認真踏實的工作態度是我的目標，我會繼續努力，起好帶頭作用，不負眾望！
我的文章也寫得不錯，兩次上過校刊《新苗》，並獲得過“今日教育杯”作文大賽重慶市一等獎，“我是90後”作文比賽永川區一等獎，這些點滴，記載著我成長的每一步承載著我新的夢想，也有可能成為我前進的阻力，讓我停留在榮譽的光環中，停滯不前，但我相信自己能認真對待，更加堅定的邁向明天，搭上成長的下一部列車！
童年光陰來去匆匆，既包含著幸福快樂，也留下百般惆悵，人生路漫漫，相信以後的路或許平坦，或許坎坷，努力會詮釋成功，不能彷徨，更不能停留，以後的路還得自己去走……
4.張若寒
（永川區十佳思想品德優秀學生）
提起張若寒，認識她的人都不禁會豎起大拇指：這個年僅十歲的小姑娘，不簡單呢，新近還被評為了永川市十佳思想品德優秀學生！
在紅專國小校園內，黃桷樹下，我見到了正和同學玩耍的張若寒同學。初見張若寒，這個小姑娘給你留下最深印象的或許是她那雙眼睛，在濃密的睫毛掩映下一雙炯炯有神的大眼睛忽閃忽閃的，發出聰慧的光芒；再就是她一臉燦爛的微笑了。謙虛、純樸、聰穎、陽光是她給人的深刻印象。
班 級 小 博 士
張若寒在學校里是個好學生，讀國小以來，一直是學校表彰的“三好學生”，2004年還被評為永川市市級“三好學生”。她學習刻苦，上課時認真聽講，愛動腦筋，積極回答老師提出的問題，及時做好讀書筆記。更難能可貴的是，她敢於大膽質疑，勇於創新，遇到不懂的問題總會刨根問底，直到懂得一清二楚才肯罷休。對於學習，她有一套自己的好辦法，每當上新課前，她都會認真作好預習筆記；上完新課後又主動找一些相關的習題加以鞏固；對於新學的知識總是定時複習。因為如此，她的每次素質測評成績在班裡都是名列前茅，在年級里也是讓大家刮目相看。她熱愛生活，留心周圍事物，並把觀察到的一景一物、一草一木融入自己的思想感情寫成日記，到現在為止，她的日記已寫了厚厚的四大本了。
在學好學科知識的同時，張若寒還非常重視課外知識的積累。從小，在父母的耳聞目染下，張若寒就對書籍產生了濃厚的興趣。不管是報紙、書刊，也不管是童話集還是作文選，或者是中外名著，只要是有益的書籍她都會津津有味地閱讀。國小二年級起，她就開始了中外名著的閱讀，書籍給她打開了通往世界的一扇奇異的大門。賣火柴的小女孩讓她對窮苦人對弱者充滿了同情心，海倫.凱勒和莎莉文老師的故事更讓她明白了做人要有愛心，要具備堅強的品質……在閱讀中，遇見好詞佳句，張若寒總是及時地摘錄下來，並給自己訂下目標，當天摘錄的內容必須當天把它背誦下來並加以消化。天長日久，她積累了上百條名人名言、諺語、格言、歇後語，上千個成語、詞語，並能靈活運用，這就為她的能言善辯和敏捷思維打下了堅實的基石。因為她知識面廣，積累豐富，活學活用，被班級里同學譽為“小博士”。如果你有什麼疑難一時想不出，那么找張若寒，一定沒錯，沒準她能幫你想出多種辦法供你選擇呢。
樂 於 助 人 的 好 同 學
“活潑開朗，待人熱情，關心團結同學”，這是老師和同學們對她的一致評價。不錯的，張若寒同學天性活潑，熱情大方，關心團結同學，在班上人緣極好。有時候，看到同學沒有鉛筆、本子、鋼筆她會悄悄把自己帶的筆或本子輕輕遞過去……班上的譚飛同學不幸患了癲癇病，同學們都不願理睬他，譚飛也因為自己的病在同學面前感到自卑，學習越來越吃力。細心的張若寒發現了，主動和譚飛交朋友，和他談心，用自己平時看過的一些名人故事激勵他，鼓勵他樹立信心，正確對待自己的病情；同時，她還對班上的同學說：“譚飛生病了，本來就很不幸，我們是他的同學和朋友，怎么能歧視他呢？”在張若寒的幫助和帶動下，全班其餘的同學逐漸改變了對譚飛的態度，譚飛也慢慢樹立了對自己的信心，學習成績漸漸提高了。一個集體中，難免有後進生，別人瞧不起他們，她卻主動和他們接近，幫助他們，熱情地給他們講一些難題。張若寒想：自己是班幹部，是老師的小助手，作為同學們的知心朋友，一定要讓每個同學在這個班裡都有進步，不能落下一個。在她的幫助下，許多後進生都有了不小的進步。
前不久，班上的陳杰琪跑步時不慎被同學撞倒，臉部和膝部都受傷了。正在教學樓走廊上和羅雨同學談天的張若寒看見了，立刻和羅雨同學一起飛速跑到操場扶起陳杰琪，最後把她送到了醫院。問訊趕來的陳杰琪的家長知道了，激動地說：“你們真是好孩子呀！”的確的，張若寒就是這樣一個樂於助人的人，她的愛心不僅僅體現在對同學的幫助上，還體現在對身邊的弱者的關愛中。每次上街，看到街邊的乞討者，她總會拿出自己的零花錢，憐憫地給他們。她還經常向“紅十字會”、向貧困學生、向患重病的同學捐款捐物。錢雖然不多，但能儘自己的力幫助她們，這就讓張若寒幼小的心靈感到快樂了。
這學期才開學不久，張若寒在校園內拾得一個錢包，裡面有253.50元人民幣及其它物品。張若寒費盡周折，最後終於在老師的幫助下找到了失主——2008級1班的一位同學。看到那個同學錢包失而復得的喜悅，張若寒甜甜地笑了。
多 才 多 藝 的 小 天 使
用張若寒自己的話來說，她天生就是個藝術人才，畫畫彈琴是她的拿手戲。不管是高興時還是憂愁時，她總愛拿起毛筆揮毫作畫，看到優美的風景在自己的筆端漸漸呈現，所有的煩惱不知不覺煙消雲散了。同學開party總也少不了她，她用自己充滿魔力的手指指揮著那些琴鍵，彈奏出動聽的曲子為同學送上最真的祝福。作為少先隊大隊部副大隊長，張若寒工作認真負責，表現出極強的工作能力和組織能力，小小年紀的她，已多次成功主持了學校慶六一文娛比賽、國慶節歌詠比賽等，深受家長來賓和全校師生的好評。用多才多藝來形容她一點也不過分。
在張若寒的家裡，有著各種各樣的獲獎證書，它們記錄了張若寒的成長足跡，記錄了她的點滴進步：
2002年4月獲紅專國小第34屆田徑運動會女子壘球第一名；
2003年6月獲第八屆《希望杯》全國青少年兒童書畫攝影藝術競賽三等獎；
2004年4月獲全國小學生英語競賽初賽第一名；
2004年4月獲第九屆《希望杯》全國青少年兒童書畫攝影藝術競賽二等獎；
此外，她還彈得一手好琴，已經獲得了電子琴四級證書，正準備五級考試。
成 長 的 好 搖 籃
張若寒的成功離不開她有一個良好的成長環境。父母是孩子第一任老師。給張若寒影響最大的莫過於她的父親了。擔任教育管理工作的父親雖然工作繁忙，但對孩子的愛和關心卻從沒有少過，每天不管多晚回來，他總要和小若寒談談心，了解孩子的喜怒哀樂。從上國小一年級起，父親便開始給小若寒推薦閱讀書目，周末還常常帶著孩子去新華書店買書，父女倆在書店往往一待就是半天。只要是好書，不管多貴他都會為孩子買下來，並指導孩子閱讀。媽媽雖然工作也很忙，但更是在生活中無微不至的關心若寒。大街上經常可以見到母女倆結伴同行的身影。張若寒深情的說：“爸爸媽媽的愛是無限的。他們用愛指導了我，他們是最優秀的爸爸媽媽！”
在父母的培養下，生活中的張若寒很早就有了較強的生活自理能力，也很有自覺性。由於父母工作忙，無暇顧及她的日常生活，在家中，她總是做到自己洗頭、洗澡，幫媽媽做力所能及的家務活。翻開張若寒的日記本，你會看到這樣幾行字：“不要特殊化，要特殊就要在學習方面特殊。”的確，她也是這樣做的。生活中，她為爭做一名自強、自尊、自愛的好少年而努力著，對自己的言行舉止要求嚴格。雖然父母都從事教育工作，但張若寒從沒有因此過高的看待自己，在她眼裡，自己和別的孩子是一樣的，不能輕視別人，要特殊就要在學習和品德上特殊，爭做第一。
未 來 的 設 想
評上了十佳，張若寒很高興，同時也感到了壓力。她謙虛的說：“謝謝大家給了我這樣一個榮譽，我會記得我是十佳，我會以十佳的標準來嚴格要求自己，多向別人學習。”談到自己的理想，張若寒一臉的神往，原來小小年紀的她心中有一個夢想，那就是當一個世界級的有個性的作家，像魯迅先生和葉聖陶先生那樣。
5.唐青青
（永川區優秀學生幹部）
我們的學校——永川區紅專國小，光榮與感動是學校的主題。在這裡，我們有最優秀的老師，帶領我們一天天的進步。在學校良好的學習環境裡，湧現了一大批學習好、愛勞動、熱心腸的好同學。唐青青同學是其中表現突出的一個。這不，她剛又被評為了永川區2006---2007學年度優秀學生幹部。
一張瓜子般的小臉，大眼睛忽閃忽閃露著智慧的光芒。小嘴裡總能說出對課文的深刻領會，主持演講時表現得有條有理，雖然身材瘦小卻總是體育場上最活躍積極的一員，性格開朗的她是全班同學都心悅誠服的好班長，這就是五年級一班的班長、少先隊衛生部長唐青青同學。
唐青青的學習成績雖然是班裡最好的，但卻沒有一點兒書呆子氣。因為她的愛好可廣泛了，書法、主持、繪畫、舞蹈、游泳、唱歌、玩電腦，樣樣有一套。她主持的學校合唱比賽、校園歌手大賽，都給老師和同學們留下了深刻印象。在她自己的房間裡，整齊地擺放著學習用具，而其中最引人注目的還是那一個個獎項，記載著她成長的點滴：有“重慶市小學生說國語、寫規範字知識競賽”二等獎、“優秀學生幹部”、“校級優秀播音員”、“文明星”、“優秀少先隊員”，當然這樣的學生一定是有“三好學生”稱號的了。
她看著這些獎項說：“我會很好的珍藏這些榮譽，因為那是對自己努力的表揚與肯定；但我不會自滿而停步不前，我的目標是考上永川中學，考最好的學校，我要一直向前，永不止步。”
唐青青生活儉樸，自理能力強，這是大家對她的公認。雖然才10歲，可唐青青已經是一個懂事的小大人了。她的爸媽沒有正式的工作，經營著一丁點小生意，常常一個月也回不了家幾次，就住在店裡，無法照料她。懂事的她平時從不亂花零錢，有時放學也不坐車回家，而回到家裡，總是認真地完成好作業，並做好自己力所能及的家務事，一點兒沒有獨生女的嬌氣。
最讓大家佩服的是她對工作的負責勁兒。就在前幾天早讀課，班裡有個同學沒有認真讀書，一直在找同學講話，一個班幹部就去批評了他。但那個同學不但沒有認識到自己的錯誤，還不服氣，大聲地和那個班委幹部吵了起來，影響了全班同學的早讀。唐青青立刻走上講台大聲地說：“馬上給我安靜下來，我們班委管理班級，糾正錯誤是老師給的權利，也是為了給同學們創造一個安靜的學習環境，你這個同學自己不聽話還影響別人，真是太傷我們班委的心了！”那語氣、那神情活像小一號的老師站在講台上，可威嚴了。過後，那位同學主動向全班認了錯，唐青青的臉上笑得像花兒一樣，還說改正了就是好同學，既往不咎。她還真把自己當成一個小老師了，真是有趣得很。
身為大隊幹部的她負責學校的衛生監督檢查，每次她總是積極主動地完成工作任務。她說：“學校的清潔衛生要我們每個同學共同來維持，如果大家都養成良好的行為習慣，我們的校園就會更美的！”她用自己的言行感染著大家。瞧，唐青青又在檢查清潔衛生了，是那樣的認真、執著。而我們紅專校園的風格就是認真執著、積極向上，唐青青只是其中平凡的一個。
說起紅專國小的優秀學子：不僅有周小涵、唐青青、馬秋陽......還有趙文慶、陳柯君、廖慶傑等等......他們都是數一數二的優秀學生，像他們這樣的孩子還有許多許多......
骨幹教師
何德彥（副校長、支委委員）
呂鳳斌（副校長、工會主席）
周嘉清（教育主任）
王霞（德育主任）
徐世偉（安穩辦主任、德育副主任）
宋黛容（信息辦主任）
劉利蘭
劉婭
魏永康
劉吉友
楊娟
湯啟才
李來彪
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