書本介紹
內容提要
本書由希賽教育軟考學院組織編寫，作為計算機技術與軟體專業技術資格（水平）考試中的系統架構設計師級別考試輔導培訓教材。本書根據最新的系統架構設計師考試大綱及培訓指南，按照所有知識點對歷年考試試題進行了分析和總結，對新版的考試大綱規定的內容有重點地進行細化和深化。考生可通過閱讀本書掌握考試大綱規定的知識，掌握考試重點和難點，熟悉考試方法、試題形式、試題的深度和廣度，以及內容的分布、解答問題的方法和技巧。
書本目錄
第1章作業系統 11.1考點分析 1
1.2試題精解 1
第2章資料庫系統 18
2.1考點分析 18
2.2試題精解 19
第3章計算機硬體基礎及嵌入式
系統設計 37
3.1考點分析 37
3.2試題精解 38
第4章數據通信與計算機網路 65
4.1考點分析 65
4.2試題精解 65
第5章系統安全性與保密性設計 88
5.1考點分析 88
5.2試題精解 89
第6章信息化基礎 103
6.1考點分析 103
6.2試題精解 104
第7章系統開發基礎 126
7.1考點分析 126
7.2試題精解 128
第8章軟體架構設計 186
8.1考點分析 186
8.2試題精解 187
第9章套用數學 253
9.1考點分析 253
9.2試題精解 254
第10章智慧財產權與標準化 262
10.1考點分析 262
10.2試題精解 263
第11章系統配置與性能評價 275
11.1考點分析 275
11.2試題精解 276
第12章專業英語 289
12.1考點分析 289
12.2試題精解 289
第13章案例分析 297
13.1考點分析 297
13.2試題精解 299
第14章架構設計論文 392
14.1考點分析 392
14.2試題精解 393
精彩節摘
考點分析
根據考試大綱，本章要求考生掌握以下幾個方面的知識點。（1）資料庫管理系統的類型、結構和性能評價。
（2）常用的關係型資料庫管理系統。
（3）資料庫模式。
（4）資料庫規範化。
（5）分散式資料庫系統，並行資料庫系統。
（6）數據倉庫與數據挖掘技術。
（7）資料庫工程。
（8）備份恢復。
從歷年的考試情況來看，本章的考點比較分散，資料庫的多個知識點都會涉及，但考查的難度都不大。具體考查知識點的分布情況如表2-1所示。
歷年考查知識點分布情況表
試 題 | 考查知識點 |
2009年11月試題5～8，40 | 資料庫設計、完整性約束、觸發器、候選關鍵字、模式分解、分散式資料庫 |
2010年11月試題5～8 | 資料庫設計、完整性約束、SQL語言、關係代數 |
2011年11月試題5～8，35，36 | 實體聯繫、實體轉關係模式、關係代數、資料庫與數據倉庫 |
2012年11月試題5～8，44～48 | 資料庫設計、範式、模式分解、事務處理 |
試題精解
試題1（2009年11月試題5）在資料庫設計的需求分析階段應完成包括（5） 在內的文檔。
（5）A．E-R圖
B．關係模式
C．數據字典和數據流圖
D．任務書和設計方案
試題分析
基於資料庫系統生命周期的資料庫設計可分為五個階段，分別是規劃、需求分析、概念設計、邏輯設計和物理設計。
① 規劃
規劃階段的主要任務是進行建立資料庫的必要性及可行性分析，確定資料庫系統在企業和信息系統中的地位，以及各個資料庫之間的聯繫。
② 需求分析
需求分析的目標是通過調查研究，了解用戶的數據和處理要求，並按一定格式整理形成需求說明書。需求說明書包括資料庫所涉及的數據、數據的特徵、使用頻率和數據量的估計，例如，數據名、屬性及其類型、主鍵屬性、保密要求、完整性約束條件、更改要求、使用頻率和數據量估計等。這些關於數據的數據稱為元數據。在設計大型資料庫時，這些數據通常由數據字典來管理。用數據字典管理元數據，有利於避免數據的重複或重名，以保持數據的一致性。同時，有利於提高資料庫設計的質量，減輕設計者的負擔。
③ 概念設計
概念設計也稱為概念結構設計，其任務是在需求分析階段產生的需求說明書的基礎上，按照特定的方法將它們抽象為一個不依賴於任何DBMS的數據模型，即概念模型，通常用E-R圖表示。概念模型使設計人員的注意力能夠從複雜的實現細節中解脫出來，而只集中在最重要的數據的組織結構和處理模式上。為保證所設計的概念模型能正確、完全地反映用戶的數據及其相互關係，便於進行所要求的各種處理，在本階段設計中，可邀請用戶參與。
在進行概念設計時，可先設計各個套用的視圖，即各個套用所看到的數據及其結構，然後再進行視圖集成，以形成一個單一的概念數據模型。
④ 邏輯設計
邏輯設計也稱為邏輯結構設計，其任務是將概念模型轉化為某個特定的DBMS上的邏輯模型。設計邏輯結構時，首先為概念模型選定一個合適的邏輯模型（例如，關係模型、網狀模型或層次模型），然後將其轉化為特定DBMS支持的邏輯模型，最後對邏輯模型進行最佳化。
邏輯設計的目的是將概念設計階段設計好的E-R圖轉換為與選用的具體機器上的DBMS所支持的數據模型相符合的邏輯結構，例如，系統如果使用的是關係型資料庫，則邏輯設計階段就需要將E-R圖轉換為關係模式。
⑤ 物理設計
物理設計也稱為物理結構設計，其任務是對給定的邏輯模型選取一個最適合套用環境的物理結構，所謂資料庫的物理結構，主要是指資料庫在物理設備上的存儲結構和存取方法。物理設計的步驟如下。
?設計存儲記錄結構，包括記錄的組成、數據項的類型和長度，以及邏輯記錄到存儲記錄的映射。
?確定數據存儲安排。
?設計訪問方法，為存儲在物理設備上的數據提供存儲和檢索的能力。
?進行完整性和安全性的分析與設計。
?資料庫程式設計。
試題答案
（5）C
……
前言
全國計算機技術與軟體專業技術資格（水平）考試（以下簡稱“軟考”）是一個難度很高的考試，考生的平均通過率很低，主要原因是考試範圍十分廣泛，涉及計算機專業的每門課程，還要加上數學、英語、系統工程、信息化和智慧財產權等知識，且注重考查新技術和新方法的套用。考試不但注重廣度，而且還有一定深度。特別是高級資格考試，不但要求考生具有紮實的理論基礎知識，還要具備豐富的實戰經驗。本書是為軟考中的系統架構設計師級別而編寫的考試用書，全書分析了歷年系統架構設計師考試的所有考題，對試題進行詳細的分析與解答，對有關重點和難點進行了深入的分析。
諸多幫助，誠摯致謝
在本書出版之際，要特別感謝全國軟考辦的命題專家們，編者在本書中引用了部分考試原題，使本書能夠儘量方便讀者的閱讀。在本書的編寫過程中，參考了許多相關的文獻和書籍，編者在此對這些參考文獻的作者表示感謝。
感謝電子工業出版社孫學瑛老師和黃愛萍老師，她們在本書的策劃、選題的申報、寫作大綱的確定，以及編輯、出版等方面，付出了辛勤的勞動和智慧，給予了我們很多的支持和幫助。
感謝參加希賽教育軟考學院輔導和培訓的學員，正是他們的想法匯成了本書的源動力，他們的意見使本書更加貼近讀者。
由於編者水平有限，且本書涉及的內容很廣，書中難免存在錯漏和不妥之處，編者誠懇地期望各位專家和讀者不吝指正和幫助，對此，我們將十分感激。
希賽教育軟考學院
2013年8月
