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符號互動論
符號互動論（英語：symbolic interactionism）又稱象徵互動論，是一種主張從人們互動著的個體的日常自然環境去研究人類群體生活的社會學和...
簡介 前提 研究對象 主要觀點 特徵 -
符號互動理論
符號互動理論。符號互動論的派別該理論源於美國實用主義哲學家W.詹姆斯和G.H.米德的著作。但最早使用符號互動這一術語的是美國社會學家H.G.布魯默，19...
概述 符號互動論的基本假定 -
社會互動
社會互動：群體活動和社會過程是由互為條件和結果的社會行動為基礎的。當相關雙方相互採取社會行動時就形成了社會互動。社會互動也稱社會相互作用或社會交往，它是...
內涵 獨特意義 產生與實質 互動要素 主要理論 -
功能主義
20世紀20年代，現代設計領域的一個重要派別--現代主義設計最終形成。現代主義是主張設計要適應現代大工業生產和生活需要，以講求設計功能、技術和經濟效益為...
基本釋義 建築學解釋 多面解釋 產生因素 歷史變革 -
《符號政治經濟學批判》
《符號政治經濟學批判》是作者從後馬克思語境中叛逆出來走向反馬克思主義的邏輯通道。
基本信息 內容簡介 媒體推薦 作者簡介 目錄 -
構建主義
建構主義學習理論是行為主義發展到認知主義以後的進一步發展，思想來源於認知加工學說，以及維果斯基、皮亞傑（piaget）和布魯納等人的思想。70年代末，以...
概念 產生髮展 探索 -
漸進主義
實際中漸進主義的最主要的特徵在於手段和途徑的策略性。它強調的是一種實現理想目標的方法論，這種方法論試圖以一種最穩妥的方法實現這樣的目標。漸進主義是那些在...
簡介 人與漸進改革 方法論與漸進改革 “知識有限”與漸進改革 “逐步社會工程”與漸進改革 -
互動儀式鏈
《互動儀式鏈》是一本書，在本書中，柯林斯結合相關的社會學理論傳統，系統闡述了互動儀式鏈理論的淵源、構成要素、運轉機制及其套用。通過互動儀式鏈模型，作者把...
作者介紹 圖書目錄 -
構建主義學習理論
建構主義學習理論是歷經對皮亞傑、布魯納、維果茨基、維特羅克(M.C.Wittrock)等人的早期建構主義思想的不斷發展，同時伴隨著對認知心理學的批判和發...
介紹 理論追溯 當代主要觀點 理論評析 -
漢譯世界學術名著叢書：互動儀式鏈
蘭德爾·柯林斯編著的《互動儀式鏈》是當代美國著名社會學家蘭德爾·柯林斯積多年研究新推出的一部社會學理論力作。在此書中，他結合相關的社會學理論傳統，系統闡...
編輯推薦 內容簡介 書籍目錄
