圖書信息
出版社: 少年兒童出版社; 第1版 (2004年1月1日)
平裝: 387頁
正文語種: 簡體中文
開本: 32
ISBN: 9787532458363, 7532458369
條形碼: 9787532458363
尺寸: 20 x 13.8 x 1.6 cm
重量: 381 g
作者簡介
李維，男，1953年生。畢業於華東師範大學心理學系，結業於北京大學西語系，並兩次赴德國慕尼黑大學作為訪問學者進修心理學。現任上海社會科學院社會發展研究院社會心理學研究室主任，研究員。
主編過《心理學百科全書》、《20世紀心理學通覽》和《國際教育百科全書》，前兩項分別獲得過國家圖書獎。
主要著作有：《認知心理學研究》、《學習心理學》、《心靈劇場》、《人格整合》、《社會有我》、《人類行為心理學》、《是牆還是橋》等6部。發表《世紀之交心理科學的現狀及其基本走向》、《社會心理學關於自我發展的新釋義》等學術論文30餘篇。
內容簡介
要想維護和促進兒童的公益政策，除了列舉兒童發展和教育的實證數據外，還需要揭示兒童的公益政策，除了列舉兒童發展和教育的實證數據外，還需要揭示兒童發展和教育的社會、文化和生物背景，因為兒童的公益政策是在這些背景中體現出來的。在這個意義上說，忽視兒童發展和教育的社會、文化和生物背景，既無法維護和促進兒童的公益政策，也無法深入研究兒童的發展和教育。所以，我試圖將兒童的發展和教育作為現象，談談我對制約這些現象的社會、文化和生物因素的個人詮釋。
本書是一本全面的兒童心理研究報告，內容包括自閉症兒童的年齡特徵、社會關係種情感反應，臨床型智力遲鈍和社會文化型智力遲鈍，兒童的心智，兒童的話語系統，兒童的塗鴉心理，分娩心理與行為分析等方面。
目錄
前言
第一章 自閉症兒童的年齡特徵、社會關係種情感反應
一、五個典型案例
二、心理學家關注的幾個自閉症問題
三、嬰幼兒期的自閉症
四、童年期的自閉症
五、青少年期的自閉症
六、自閉症的社交問題
七、自閉症的情感問題
第二章 臨床型智力遲鈍和社會文化型智力遲鈍
一、智力遲鈍的基本類型和分類標準
二、智力遲鈍的成因
三、臨床型智力遲鈍
四、社會文化型智力遲鈍
五、兩個新發現
第三章 兒童的心智：想法、願望和信念
一、心智的現實性質和泛靈性質
二、兒童的想法：區分真實世界與內心世界
三、兒童的願望：情感的理解和意圖的表達
四、兒童的信念：對錯誤和欺騙的理解
第四章 學習失能的原因、表現和干預
一、學習失能的研究歷史
二、學習失能的閱讀障礙
三、學習失能的空間障礙
四、學習失能的計數障礙
五、學習失能的診斷和治療
第五章 兒童的話語系統
一、兒童話語的傳遞系統
二、兒童話語的追蹤與引導系統
三、兒童話語的輔助系統
第六章 兒童的塗鴉心理：繪畫的模式、順序和對應
一、心理學家研究兒童繪圖的方法
二、兒童繪畫的模式
三、兒童繪畫的順序
四、兒童繪畫的對應
第七章 利他行為的特徵、動機、文化背景和教育作用
一、兒童是在什麼時候首次出現利他行為的
二、兒童利他行為的特徵
三、利他行為的遺傳因素
四、利他行為與文化問的差異：倡導非利他行為的文化和倡導利他行為的文化
五、利他行為與文化內的差異：家庭成員的行為
六、利他行為與文化內的差異：學校、同伴和媒體
第八章 童年友誼的社會建構主義心理學研究
一、朋友的概念、友誼的形成和親密的性質
二、朋友的獲得和喪失
三、群體、性別、環境和友誼
四、跨年齡的友誼
第九章 電視和電子遊戲對兒童心理發展的促進作用
一、電視的解讀能力與學習
二、電視與社會現實
三、書本、廣播和電視的功能比較
四、電子遊戲的挑戰
第十章 分娩心理與行為分析
一、分娩現象的社會心理學解釋
二、母親腹中的胎兒世界
三、兩個頗具爭議的分娩問題
四、孩子出現時的父母行為
五、分娩後母嬰分離的心理效應
六、嬰兒知道些什麼
第十一章 發展心理學家關於嬰兒世界的若干發現
一、研究嬰兒的方法
二、出生前後的感覺和行為
三、反射、動作和學習
四、情感、依戀和社交
第十二章 早期經歷、母愛成分和刺激效應
一、早期經歷是否重要
二、母愛成分和條件
三、刺激的狀態和反應
第十三章 父親的使命：關於“為人父親的革命”的討論
一、從丈夫角色向父親角色的過渡
二、父親的參與：讀解信號、角色分化和遊戲風格
三、父親參與對兒童社會適應性的影響
四、父親參與對兒童認知發展的影響
第十四章 虐待兒童的問題：施虐、受虐和預警
一、研究的歷史和關注的問題
二、施虐父母的特徵
三、受虐孩子的特徵
四、關於亂倫和性虐待的研究
五、預警系統和干預措施
