個人介紹
北京市特級教師
現任北京市第八十中學教研室主任
北京市優秀教師，首都師範大學碩士生導師，首都“五一”勞動獎章獲得者。
教學成果
童嘉森童嘉森老師對數學學科具有系統的理論基礎知識和豐富的教學經驗，教學中注重學生基礎知識、基本概念、基本方法的形成和落實，善於啟發學生的思維，調動學生的學習積極性，從教32年來教學成績顯著。所教學生謝治平獲1996年全國數學聯賽北京賽區重點中學高中組一等獎；施海夏獲1998年全國高考北京市理科狀元。
32年來他在完成教育、教學工作的同時先後參加了《高中數學題庫》、《高中數學知識套用問題》、《學習目標檢測》（高一、高二、高三數學）、《高考綜合科目備考與題解》、《走向優等生》、《龍門高考複習（數學）》、《2004全國普通高考複習指導3+x數學》、《數學閱讀與欣賞》、等書的編寫，並擔任《高中數學複習精粹與練習》、《最新中學生數理化公式學習手冊》、《樂學易考》等書的主編。多年來數十篇論文發表在《中學生數學》、《高三數、理、化》、《中學數學雜誌》、《中國小數學教學》、《中學數學研究》、《中學數學雜誌》、《朝陽教育研究》、《中國教育報》等報刊、雜誌上。著述近90萬字。其中“圓錐曲線的位置關係”一文被《中華優秀科技論文》（教育卷）選錄。論文“比較法在數學教學中的運用”編入《中國改革開放研究成果錄》一書中。“價值百萬美圓的數學題”一文被《香港現代教學論壇雜誌》錄用。92年參加全國教育科學“八五”計畫國家教委和北京市教委重點課題《中學各科德育研究》，97年參加全國“九五”教育科學國家重點課題《高師、中國小數學建模理論、實踐與跨世紀數學教育改革》的研究。並擔任子課題《中學數學建模理論與中學教學實踐》的組長。2001年主持研究北京市和朝陽區“十五”課題《中學生數學閱讀能力培養的研究》被評為朝陽區“十五”優秀科研成果。
童嘉森老師在教學中還十分注重培養青年教師的成長，幾年來和他簽約的徒弟有二十多名，其中有些青年教師已經成長為市、區骨幹教師，在指導和培養青年教師課堂教學方面有顯著的成績。1993年被授予北京市優秀教師稱號；1997年被評為北京市中青年骨幹教師；1998年被評為朝陽區優秀知識分子；2000年被北京市教委推薦參加中國小骨幹教師國家級培訓,並被評為“優秀學員”；2001年被評為北京市特級教師；2002年被授予北京市“五一”勞動獎章、朝陽勞動獎章；2003年被評為北京市市級中青年學科教學帶頭人；2004年被評為朝陽區科學技術、管理拔尖人才。
