學校概括
秦安縣第三中學始終堅持全面貫徹黨的教育方針，面向全體學生，積極推進素質教育，大面積提高教育教學質量，秉承“崇德尚學、啟智創新”的校訓，確定“德智並舉、質量興校、開拓創新、樂於奉獻”的辦學思路，以質量為根本、以制度為保障、以發展為動力，立足實際、著眼長遠，謀求教學質量與硬體設施的共同發展，取得了一定的成績。2006--2007年學校先後被評為縣、市級"綠色學校"；高考上線人數持續增長，2006年9月省委省政府授予“甘肅省教育系統先進集體”光榮稱號，同年又被縣委縣政府授予“教育教學優勝獎”稱號；2006—2009年度分別被縣委縣政府評為“高考先進集體”和“高考優勝獎”；2008年獲得全國“青少年素質教育示範單位”和市級“師德先進單位” 稱號；2009年、2010年分別被評為市級和縣級“五四紅旗團委”。學校連續五年高考綜合評估位居全縣前列。
現任校長現任校長馬應存
校園文化
秦安縣第三中學始建於1958年，建校之初學校被命名為“甘肅省秦安縣第三中學”，1969年9月學校更名為“葉堡公社五七中學”，1972年10月又更名為“秦安縣第三中學”，1975年8月再次更名為“秦安縣葉堡中學”，1980年重新恢復為“秦安縣第三中學”至今。在五十多年的辦學歷程中，沉積了深厚的文化底蘊，形成秦安三中獨特的文化特色。
辦學理念：“以人為本，全面發展”
校風：“和諧、文明、求實、創新”
校訓：“崇德尚學、啟智創新”
教風：“嚴謹、博學、樂業、奉獻”
學風：“勤奮、篤學、進取、有為”
師資力量
秦安三中現有教職工152人，高級教師11人，中學一級教師40人，本科87人。學校教師隊伍是一支非常年輕的教育團隊，具有極為可觀的發展潛力，同時也存在著教學經驗不足、知識儲備不完善等突出問題。因此如何促使青年教師早日成才，成為教育行業的領軍人物和中堅力量，就成了學校發展道路上必需面對的首要問題。為此，學校正視自身不足，以提高教育教學質量為中心，加強教師隊伍建設，確立“制度管理，分類指導，特長發展，全面成才”的辦學方向。建立和完善內部管理機制，積極開展多學科、多層次、多形式的教研活動。通過“師帶徒”、“青年教師展示課比賽”等多種形式，為青年教師的進步與提高搭建平台，幫助青年教師成長。同進，加強教師隊伍師德建設，鼓勵教師注重自我提高，本著“一切為了學生，為了學生一切”的嚴謹治學態度，無私奉獻，成就自我。
學校通過落實各項規章制度，嚴格教學管理，定期開展公開教學和教研組內聽課、評課活動，這樣既提高了課堂教學質量又增強了教師之間的協作互助能力。2005年至今，秦安三中教師共發表國家級省級論文一百餘篇。學校國中六合率和高考上線人數逐年增長，使高考上線人數由2002年的13人上升到2011年的99人。正是有這樣一支年輕團隊默默無聞、埋頭苦幹的精神，學校才取得了一個又一個不俗的成績。
實踐證明，這些制度和措施的實施，對於強化管理機制，激活教師隊伍，促進校風轉變，起到了十分重要的作用，是學校走制度化管理之路的有益探索。
燃文明之火，鑄青年師魂。有青年就有發展，有青年就有進步。相信擁有這樣一支求真務實，積極進取的年輕團隊的無私奉獻，秦安三中的明天一定會更加輝煌。
榮譽簡介
多年來，秦安三中加強和改進德育工作，建立了由黨支部牽頭，黨、政、工、團分工負責的德育工作機制，培養學生愛國、愛校、愛家的良好品質和文明守紀的行為習慣。學校團委定期通過廣播站、黑板報、宣傳欄等多種宣傳平台，向學生傳播法律常識、學習技巧、時代風尚、文明視窗等專題知識。每學年組織學生開展校內大型文藝匯演、演講比賽，豐富了學生校園文化生活，培養了學生展現自我的意識，樹立了學生爭做校園“文明使者”的良好風範。因工作成績突出，學校連續幾年被評為市級和縣級“五四紅旗團委”。學校先後被評為“全省教育系統先進集體”、“全市高中特色獎”、“全市德育工作先進集體”、“全市師德教育先進集體”、“全縣教育教學質量優勝獎”、全縣“高考先進集體”、市級“綠色學校”、全國“青少年素質教育示範學校”、全縣“高考優勝獎”等榮譽稱號。
