師資力量
福永中學創辦於1976年，是一所公立初級中學，現有36個教學班，2010名學生。全校教職工總數153名，其中專任教師129名，高級職稱10名，碩士以上學歷12人。學校占地62641平方米，倚山望海，披綠擁翠，鳥啼成韻，寧靜優雅，十分適宜學生的學習、成長。
學校情況
近年來，學校屢獲殊榮。學校現在是廣東省一級學校、廣東省綠色學校、廣東省書香校園、廣東省現代教育技術實驗學校、廣東省青少年科學教育特色學校、深圳市美術書法特色學校、寶安區優質化學校、寶安區國學教育實驗學校，並先後獲得深圳市辦學效益獎、深圳市教育工作先進單位、寶安區教育工作先進單位、寶安區文明單位、寶安區首批卓越績效模式示範學校、寶安區國中教學先進單位、寶安區中考標兵單位、寶安區教師家長培訓雙優學校等榮譽稱號。
學校教學成績突出，近五年中考成績穩居寶安區前列。2012年該校中考800分以上3人，其中李芸珊同學888分，勇奪寶安區中考狀元，700分以上35人，600分以上188人，平均分561.3分。良好的校風、學風以及優異的中考成績，贏得了各級領導和人民民眾的廣泛讚譽。
實施民主人本管理，培育和諧進取文化
該校十分注重營造富有傳統和地域特色的校園文化。學校的基本辦學理念是“讓學校成為師生陶冶品性、放飛理想的樂園”。學校秉承“平安、和諧、優質”的發展觀，確立了“福於立心，永善永真”的校訓，“禮賢抱朴，尚學求新”的校風，“啟迪智慧，潤澤心靈”的教風，“勤學多思，敦品勵行”的學風。學校堅持把人放在管理的中心位置，逐步完善了民主管理機制，全力營造融洽、和諧的人際關係和民主平等的人文環境。與此同時，積極倡導奉獻精神，形成了愛崗敬業、拼搏進取、奮發向上的良好氛圍。省人民政府教育督導室陳健主任視導該校時，對該校給予了高度評價。他認為，福永中學領導班子樹立現代教育思想，辦學理念先進，校園文化氛圍濃郁有特色，辦學成績突出。
校長介紹
校長陳偉明，深圳市福永中學黨支部書記、校長，中學高級教師。1991年畢業於華南師範大學英語系，2003年3月任文匯中學副校長，2005年4月任寶安區教科培中心教研室副主任，主持教育局基礎教育科全面工作。2007年1月起，任福永中學校長。擔任校長以來，樹立“福於立心，永善永真”的校訓，堅持“讓學校成為師生陶冶品性、放飛理想的樂園”的辦學理念，踐行“平安、優質、和諧”的發展觀，營造“啟迪智慧，潤澤心靈”的教風、“勤學多思，敦品勵行”的學風，以感恩教育為主線，全面提高教育教學質量。學校近年來被評為廣東省綠色學校、廣東省書香校園、廣東省現代教育技術實驗學校、深圳市教育工作先進單位、寶安區優質化學校、寶安區卓越績效示範模式學校、寶安區文明單位。校長個人榮膺深圳市先進教育工作者、寶安區名校長、寶安區優秀共產黨員、寶安區教育工作突出貢獻獎等多項榮譽稱號，並當選寶安區第五屆黨代會代表。
開展感恩教育，提高德育實效
近年來，該校牢固樹立“德育為先，育人為本”的觀念，落實“全員、全方位、全過程”的大德育觀。為提高德育工作的針對性和實效性，把“感恩教育”作為德育教育的切入點，精心打造“感恩校園文化”，開展感恩教育系列活動，讓師生們在生活的每一天中，懷感動之情、說感謝之話、做感恩之事，鼓勵學生以實際行動“感恩祖國、感恩社會、感恩自然、感恩父母、感恩師長”。福永中學的同學們學會了感恩，從感恩中學會了報恩，在報恩中學會了做人。學生也因此行為規範、勤學上進，呈現出優良的校風、學風。《中國教育報》在2011年12月20日以《潮平兩岸闊，風正一帆懸——深圳市福永中學創新感恩教育側記》為題對該校的感恩教育活動給予了專門報導。
辦學條件
紮實推進課程改革，提升教學質量
學校大力推進新課程改革，建構實施“多元—自主—發展”教學模式。學校通過教學基本功競賽、優質課比賽、說課比賽等形式，開展教學比武，引導教師深入貫徹新課程理念，從而提高教學能力。學校還高度重視課堂教學管理，促使每位教師重視和關注課堂、反思課堂教學，提高課堂教學的有效性，使該校教學質量得以不斷提升，中考成績穩居全區前列。
學校在抓實教學質量的同時，全面推進素質教育，促進學生全面發展。每學年均開展體育節、藝術節、科技節、讀書節等系列活動，以此為平台，多方位提高學生素質，取得了累累碩果。學校籃球、田徑、桌球等項目在各級比賽中頻獲大獎。學校田徑隊在寶安區第十七屆中小學生運動會上榮獲國中組團體第二名，並在2011年深圳市學生運動會上榮獲國中組團體第三名。在2011年寶安區中學生籃球賽中，該校女隊、男隊分獲冠亞軍。學校桌球隊在深圳市中小學生比賽中，榮獲男子高水平組單打第一名等多項榮譽，實現了歷史性突破。學校舞蹈隊在區級比賽中榮獲一等獎。
社區德育特色鮮明
學校在“社區德育”方面形成了自己的特色，構建了教育主題鮮明突出、內容方法切合實際的多元德育網路，形成了學校送教上門，校領導、班主任、社區幹部、學生家長全員參與、全程參與的全方位德育模式，學校被評為寶安區家長教育特色項目學校，成為寶安區社區德育的視窗。近年來，學校先後接待了參加廣東省親職教育現場會的專家、廣東省教育廳關工委等教育專家的考察調研。省關工委主任方苞同志曾評價說：“福永中學和社區聯動，與社區結合把家長學校搬到社區去辦，由社區動員組織家長，由老師到社區去上課，這種做法很好，值得推廣。”因為特色突出，該校作為先進典型，在深圳市關工委“三教合一”經驗交流會上作經驗介紹，相關經驗還被推薦至教育部關工委進行推廣。
社會實踐活動影響深遠
該校大力推進素質教育，堅持以社會實踐調查活動為載體，以增強學生的社會責任感、培養學生實踐能力和創新意識為目標，鼓勵學生積極參與研究性學習，組織編寫校本教材，取得了顯著成績。在第25屆全國青少年科技創新大賽中，該校科技繪畫作品《海浪衝力發電》榮獲全國一等獎。在第27屆青少年科技創新大賽寶安區選拔賽中，該校共榮獲一等獎10項，二等獎15項，三等獎14項，連續第五次榮獲“優秀組織獎”稱號。在深圳市選拔賽中，該校榮獲一等獎1項，二等獎4項，三等獎5項。其中該校的“地溝油制肥皂工藝研究”引起了媒體的關注，深圳電視台專程到該校拍攝了此活動的電視專題片。近五年，該校參加各級科技創新大賽，累計獲國家級獎項2項、省級5項、市級31項，區級150餘項，學校被評為“廣東省青少年科學教育特色學校”。
機器人比賽嶄露頭角
學校大力開展機器人競賽活動，機器人項目成為學校辦學的又一亮點，取得了優異的成績。學校機器人興趣小組曾在韓國、新加坡舉行的國際級比賽中取得優異成績。在2012年Robocup青少年機器人世界盃中國區選拔賽中，榮獲機器人救援A demo賽中學組的冠軍等多項好成績。近三年，該校機器人項目累計榮獲國際、國家、省、市各級比賽獎項100餘項。
學校宗旨
“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”在科學發展觀的指引下，福永中學將繼續發揚傳統，牢固樹立現代教育理念，積極培育和諧進取的校園文化，開拓創新，以生為本，和諧共進，翱翔未來！
