專業設定
學校設有環境保護與監測、環境治理技術、園林、物業管理、計算機及套用、計算機網路技術、工業分析與檢驗、生物化工、商務英語九大類專業和園林花卉技術、環境治理技術與監測、計算機圖形圖象製作五年制高職專業，其中環境保護與監測專業被評為首批省級重點專業，園林專業被評為市級重點專業。
學校師資
學校占地36300平方米，建築面積達22400平方米，在校生學歷教育人數達2055人，現全校教職員工共114人，其中專任教師87人，大學本科以上學歷的教師78人，占89 %，高級教師11人，中級教師35人，區級以上學科帶頭人、骨幹教師28人。校園環境優美，配套設施齊全，擁有滿足教學需要的化學分析測試實驗室、微生物分析測試實驗室、寬頻網路中心、多媒體電教室、組培室等近二十多個實驗室；與福建省環保局、福州市環保局和福建省建新花卉集團長期聯合辦學，擁有省、市環科所、監測站等近30家實習基地。
發展目標
學校地處福州郊區，基礎較薄弱，辦學條件較差，師資隊伍和生源整體素質不高，建設和發展的任務很重。近幾年來，學校抓住大好機遇，發展較快。面臨著新的社會形勢要求， 學校明確辦學指導思想即以“三個代表”重要思想為指針，堅持“以服務為宗旨，以就業為導向”的方針，積極主動地主動為經濟結構調整和技術進步服務，為促進就業和再就業服務，為農業、農村和農民服務，為推進西部大開發服務；理清辦學思路即在辦學中轉變辦學思想、辦學模式和辦學機制，落實實訓基地建設和師資隊伍建設兩大工程。
學校具有強烈發展的意識，始終把發展作為學校的第一要務，積極探求新形勢下加快發展的思路和措施，實現“跳出環保職專看環保職專，站在全省乃至全國看環保職專”超常規跨越式發展；樹立以學生為本的理念，注重人才培養質量，加強職業道德教育，加強職業技能教育，促進學生的德、智、體、美全面發展；以加強師資隊伍建設為重點，積極實施穩才引才工程，改善師資隊伍結構；牢固樹立以教學為中心的思想，加強管理，推進改革，全面提高教學質量；以專業建設為龍頭，面向社會，面向市場，以就業需求為導向設定和調整專業，形成特色性和示範性專業；以改善辦學條件為突破口，多方籌措資金，加快實訓基地建設，更新改善教學設備；在辦學機制上要堅持機制創新，形成多元辦學的格局，努力發揮福州環保職教集團的優勢，發揮環保職業技術教育示範作用,積極探索與各級各類學校聯辦，在辦學模式上堅持實事求是，因地制宜，探索靈活、多樣、開放的辦學模式，拓寬辦學功能，利用現在條件針對社會需求大力開展職業培訓，加強與企業單位合作，提高學校服務地方經濟和社會發展的能力。
學校的總培養目標是培養生產、服務、技術和管理第一線工作中技能型人才和高素質勞動者，近年來我校加快人才培養結構調整，緊緊圍繞總培養目標確定各專業崗位群，修訂各專業教學計畫，制定適宜的各專業培養方案，加強各專業實踐操作技能的培養訓練，突出技能教育，突出實驗、實訓和動手操作能力的培養，努力做到不僅要“對口”，更要“接口”，實現教育和崗位“零距離”。
學校本著“立志、求實、勤奮、創新”的校訓，辦學特色鮮明，具有起骨幹示範作用的省級重點專業——環境保護與監測專業，學校與福建省環保局、福州市環保局合作辦學，與福建省交通職業技術學院聯辦五年制環保高職專業，擁有福建省及福州市環境科研所、福建省及福州市環境監測中心站等國家重點實驗室近30家實習基地，充分發揮環保職業技術教育示範作用，是福州環保職教集團核心，建立了與行業、企業緊密聯繫的辦學機制，實行產教結合，已初步形成環境保護專業集群優勢，是福建省唯一的環保類專業齊全的公立學校，是全球156所“GLOBE”（地球）學校之一，同時也是福建省唯一的環保職業資格技能鑑定站。
學校是福建省環境保護產業協會理事單位，是福州市環境保護產業協會第一屆理事單位，是福建省中職化工環保專業教學委員會理事單位，是福州市中職綜合學科中心教研組組長校，是“GLOBE”（地球）學校。近幾年湧現了一大批省市級骨幹教師，並在省市兩級專業教學委員會中發揮骨幹示範作用，三年來教科研成果（含優秀論文）在各級各類刊物發表了論文56篇，獲獎16篇，國家級6篇，省級21篇，市級29篇，學校歷獲“福州市文明學校”、“福建省文明學校”、“福州市綠色學校”、“福建省綠色學校”、“福建省環境教育先進單位”、“培養園藝人才明星單位”等近百項市級以上榮譽，在全市中職學校乃至全省環保和園藝專業起到良好的示範作用，在全省職教界影響較大，學校的社會聲譽不斷提高。
