學校簡介
經過幾任領導和全體師生的共同努力，學校教育教學質量不斷提高，辦學成績顯著，先後成為福州市新課程改革實驗學校、福建省二級達標高中、福建省文明學校。現任校長程剛，是省級骨幹教師、省學科帶頭人，來自具有深厚文化積澱的省一級達標學校，其先進的教育教學管理理念。學校新一屆領導班子到任三年來，大力推進教育改革與創新，開創了學校教育教學的新局面，校風校貌煥然一新。
學校規模
福州教院附中福州教育學院附中現有66個教學班，2957名學生，230名教職工，中高級教師占專任教師的56%，其中國家、省、市級骨幹教師和學科帶頭人、優秀教師30名，現有碩士研究生11名，師資力量雄厚。
學校始終重視人文教育，重視學生科學精神、健全人格和創新能力 的培養，秉持“崇德·博學·求真·創新”的校訓和“科學發展，健康成長”的辦學理念，讓每一位學生都得到健康而有個性的發展。學校高考、中考成績在同類校中名列前茅，連年獲得市政府授予的“辦學效益獎”及市教育局“中考四率”表彰。學校高度重視科技創新辦學特色的建設，2000年以來已有100多名學生，80多項創新作品先後獲得全國和省市級的創新大賽一、二、三等獎。經過幾任領導和全體師生的共同努力，學校教育教學質量不斷提高，校園文化氛圍日趨濃厚。
福州教育學院附中，地處福州市鼓樓區烏山西路，占地45畝，建築面積達20000平方米，為不同年級的學生都提供優質的教育資源，讓每一位學生都得到健康而富有個性的發展。
福州教院附中2008年5月，學校與美國華盛頓州塔科馬市林肯中學簽署《友好交流諒解備忘錄》。雙方同意在平等互利的基礎上促進教育交流與學術進步，在開展教育交流訪問、互派教師擔任外教工作、開展學生交流活動及加強雙方學校之間的文化、藝術、體育交流等方面開展合作。兩年來，雙方通過互訪、郵件往來，在信息交流方面取得積極進展。
辦人民滿意的教育，當人民滿意的教師——福州教育學院附中始終不渝的理念。
校徽校標
校標設計說明
福州教院附中古有“望子成龍，望女成鳳”之說，這裡藉此來作logo的原型，進行演變。1．與中國文化的暗合：取“龍”的含義，重疊的曲線是書本抽象表現，突出學校書卷氣息，同時體現學校秉承“讓學生學會生存、學會發展、學會創造，為終身學習能力的培養奠定基礎”的宗旨，努力將學生培養成為每個家庭的“龍”的意願。
2．與時代精神的暗合：抽象的龍的圖形用靈動的曲線來表現，使其呈盤旋上升之勢，寓意學校致力於培養全面發展的學生，較貼切地體現了學校“崇德·博學·求真·創新”的校訓。
3．與國際文化的暗合：在色調上選用科技感強的藍色，突出學校先進的現代教學設備和科技創新的特色，同時也彰顯了學校與時俱進、不斷創新的精神。
會標設計說明
“生命在於運動”logo原型：運動中的人。由“生命在於運動”擴展，用抽象概括的線條，形成簡練的運動姿態來展示運動之美；同時也展現了學校的蓬勃生機和青春活力。
1．色彩：用由紅到黃的漸變色。紅色：活力、熱烈、激情、奔放四射，寓意運動員將在運動會上以飽滿的精神活力，賽出精神、賽出水平；黃色：熾熱、光明、希望，寓意運動會是一次公平的競爭，每個人帶著希望來參與比賽，秉承“友誼第一，比賽第二”的原則，弘揚奧林匹克精神，練就健康體格，最終取得友誼和比賽的雙贏。
2．形式：簡練的運動人形，呈騰空飛跨狀態，意在表達運動員一路向前、奮勇直追的堅韌毅力及學校飛躍向前的精神。
辦學方略
一、校訓：崇德、博學、求真、創新
福州教院附中二、辦學理念
科學發展 健康成長
1、以學校發展為中心——循教育規律，讓學校和諧健康
2、以教師發展為基礎——樹師德師風，讓教師心智健康
3、以學生髮展為目的——求德才兼備，讓學生身心健康
三、辦學目標：
讓每一位學生都得到發展並適應未來。
四、辦學宗旨：
讓學生學會生存、學會發展、學會創造，為終身學習能力的培養奠定基礎。
五、精神風貌：
福州教院附中校風：團結、誠信、篤學、進取
教風：厚德博學、睿智善行、為師為范、求真求實
學風：尊師自強、勤學善思、博採篤行、礪志創新
老校長寄語
福州教院附中一花一世界，一葉一菩提。每個學生就是一個世界，
需要我們細心關照，耐心研究，愛心呵護。 -----程剛
校領導班子
| 姓 名 | 職 務 | 工 作 分 工 |
| 曾淑煌 | 校長 | 主管學校全面工作（教學、德育、行政、安全、教師隊伍建設等） |
| 翁舉聞 | 黨總支書記 | 主管學校黨建工作（思想政治工作、黨務、工會、群團工作等） |
| 沈 群 | 副校長 | 分管學校教學常規、科技創新、學科競賽等工作 |
| 林必榮 | 副校長 （工會主席） | 分管學校行政後勤工作、安全工作、工會等工作 |
| 李光文 | 副校長 | 分管學校德育工作 |
