發展歷程
祥坂國小校門福州市祥坂國小位於風景秀麗的（北）閩江公園北側，是一所百年老校。學校建立於20世紀初，祥坂國小校門由鄉開明紳士盧開先先生等人聯絡原祥坂鄉（義洲、幫洲、長汀、祥坂）各自然村的私塾學校組織起來的，在祥坂國小（原淨土庵）創辦淨土庵私塾學校。1935年由民國政府接管，辦有12個教學班（春季班、秋季班），學校原名“林森縣淨土國小”後更名為“閩候縣淨土國小”。歷任校長分別為盧開先、朱茲欽、陳淑蓉（地下黨員，於解放戰爭時期擔任校長，在任職期間將學校設為地下黨聯絡處）。解放後，學校更名為“洪山中心國小”，校長廖國承；一九五八年後更名為“祥坂國小”，校長分別由馬永淡、張貞光、錢宗禧擔任；1993年春季開始由孫明龍（第九任校長）主持學校工作。在2008年9月學校擁有五層高的新教學樓里一共有32間普通教室，10間專用教室，1間多功能教室。校舍面積8150平方米，人工塑膠操場3401平方米。2010年1月26日上午，福建省福州市祥坂國小舉行閉學式。2010年春季開始，搬遷至閩江學院“春華樓”，而原教學樓將改成商務區建設的辦公大樓。
師資力量
至2007年4月份為止，學校擁有14個教學班，708位學生；教師35人，學歷達標100%，其中取得大專以上學歷27人，占在職人數的77%；取得本科學歷5人，占在職人數的14%，35歲以下青年教師25人占71%，其中中共黨員15人。
教學模式
1、魚缸法則
養在魚缸中的熱帶金魚，三寸來長，不管養多長時間，始終不見金魚生長。然而，將這種金魚放到水池中，兩個月的時間，原來三寸的金魚可以長到一尺。
對孩子的教育也是一樣，孩子的成長需要自由的空間。而父母的保護就像魚缸一樣，孩子在父母的魚缸中永遠難以長成大魚。要想孩子健康強壯的成長，一定要給孩子自由活動的空間，而不讓他們拘泥於一個小小的父母提供的“魚缸”。隨著社會進步，知識的日益增加，父母應該克制自己的想法和衝動，給孩子自由成長的空間。
2、狼性法則
狼是世界上好奇心最強的動物，他們不會將任何事物當成理所當然，而傾向於親身研究和體驗，大自然的神迷和新奇永遠令狼驚異。狼總是會有對周圍環境產生興趣，因而它們能不斷在環境中發現食物，了解危險，從而有力的生存下來。
因此，要培養孩子超強的學習能力，一定要培養孩子對於世界的好奇心，讓他仔細觀察生活，用興趣來作為他學習的老師。這樣的孩子在未來的人生道路上，就能不斷對工作有新創見和新靈感。
3、南風效應
北風與南風打賭，看誰的力量更強大，他們決定比誰能把行人的大衣脫掉。北風無論怎樣強烈，行人只是將衣服越裹越緊；而南風只是輕輕拂動，人們就熱得敞開大衣。
南風效應告訴人們：寬容是一種強於懲戒的力量。教育孩子同樣如此，那些一味批評自己孩子的父母，最終會發現孩子越來越聽不進他們的話。每個孩子都可能犯錯誤，父母要容忍孩子的缺點，客觀、理智、科學地處理日常生活中出現的各種問題，體諒孩子的同時，從自身入手做好修養工作，這樣才能更好地教育孩子。
4、羅森塔爾效應
羅森塔爾是美國心理學家，1966年他做了一項關於學生對成績期望的試驗。他在一個班上進行測驗結束後將一份“最有前途者”名單交給了校長。校長將這份名單交給了這個班的班主任。8個月後，羅森塔爾和助手再次來到這個班上時，名單上的學生成績大幅度提高。同學成績提高的秘訣很簡單，因為老師更多的關注了他們。
每個孩子都可能成為非凡天才，但這種可能的實現，取決於父母和老師能不能像對待天才那樣的去愛護、期望和珍惜這些孩子。
學校榮譽
2005年-2007年學校先後被評為福州市紅旗大隊、台江區先進少先隊大隊、台江區文明單位稱號、台江區教育工作先進單位、福州市先進教工之家等。學校各種活動開展得有聲有色，各種大型活動比賽，成績良好，多次獲得包括國家級的各級大獎。
