福州三十四中

　　福州市屬學校與縣（市）區學校結對子：福州四中、福州教育學院附屬中學 　　對口國小：台一小、台實小、洲邊國小

學校名稱：福州三十四中
[英] Fuzhou No.34 Middle School
主管：台江區教育局
學校地址：福建省福州市台江區青年橫路33號
福州市屬學校與縣（市）區學校結對子：福州四中
對口國小：台一小、台實小、洲邊國小
網址：暫無
-------------------------------------------------------------------
福州市第三十四中學簡介
福州市第三十四中學坐落在美麗的解放大橋北邊，南臨寬廣的江濱大道。現有十五個教學班，學生六百多人，教師五十六人。學校教學設施達到國家二級標準，圖書館通過省級達標驗收。近年來，學校全面推進素質教育，教育教學質量不斷提高，學生參加省、市、區各項競賽多次獲獎。學校還舉辦了《世紀之春》師生書畫攝影作品展，展出了學生作品一百多幅。學校開展“指導——自主學習”課題實驗研究，並被福建師範大學基礎教育課程研究中心接納為課題實驗學校。扎紮實實開展課題研究，使之成為學校改革發展的永恆動力。實驗班已向北京海淀區專家及兄弟學校教師開課多次，獲得一致好評。2000年12月學校被評為福州市文明單位，學校領導班子團結奮進，年青有為的李燕斌校長正帶領全體師生朝著“三個面向”和“三個代表”目標邁出堅實的腳步。
——————————————————————————————————
2006-3-6
福州三十四中與對口國小召開聯誼座談會
為了開展好“三賽三比”活動，進一步提高教育教學質量，辦人民滿意的教育。日前，福州三十四中召開與對口國小聯誼座談會。區教育局領導和區進修校的校長、與三十四中結對幫扶的四中、十九中的校長以及三十四中對口國小的校長、教導主任參加了座談會。
座談會上，各校校長就如何提高中小對接率，辦人民滿意的教育都做了熱情洋溢的發言，一致認為中國小乃唇齒相依的關係，中學要想取得更大的發展，需要國小的大力支持，為中學輸送更多更好的學生；中學辦好了，反過來也促進國小的發展。十九中及對口國小的校長還就如何做好對口宣傳工作提出了許多寶貴的建議。吳予副局長要求國小校長把對對口中學的宣傳，留住優秀生源做為自己本職工作來抓，保證今年的對接率比去年有較大幅度上升。黃英明局長充分肯定這個座談會開得及時，要求三十四中要切實做好對對口國小的宣傳工作，提高對接率。最後他語重心長地說：“生源危機不可小視”。
——————————————————————————————————
2007-4-20
福州三十四中舉行“以課改促發展，辦人民滿意教育”教學研討會
為促進教學質量，辦人民滿意的教育，日前，三十四中舉行了“以課改促發展，辦人民滿意的教育”教學開放日研討會。出席會議的有省普教室的陳峰主任、鄭雲青副主任，市教育學院教科室林景和主任，師大課程中心的張俊峰老師，十九中的邱和榕校長、林遠達書記，區教育局黃英明局長、黃明華書記、吳予副局長、陳秉玲科長以及3所對口國小校長及部分老師。普教室的陳峰主任對課改工作給予肯定，並帶來一個好訊息：明年中招改革重點校的部分指標按比例下放給國中校，使一般校的優秀生有更多的機會上重點校。同時鼓勵學校要深入鑽研課標創設性地使用教材，充分發揮“視頻案例研究”的優勢，通過“自我反思，同伴互助，專家引領，大家同唱一首歌”提高課堂教學水平。吳予副局長在會上提出辦精品校五點希望：1、要進一步學習名優校的管理經驗和教學理念；2、紮實開展校本研究； 3、深入開展“三賽三比”；4、加強中小銜接；5、認真研究省市專家提出的問題，對症下藥。
——————————————————————————————————
2008-1-10
［福州三十四中］等４所學校開展文化節匯報演出
近日，福州四中聯辦國中校（福州三十四中）、福州市台江實驗國小、福州市台江第一中心國小與福州市洲邊國小聯合舉辦：“展現自我 放飛夢想”第十一屆文化節文藝匯報演出，校園文化節是學校校園文化的濃縮，是學校辦學特色的呈現，是師生魅力展現的一個平台。四所中國小師生參加的“展現自我、放飛夢想” 專場文藝演出，濃縮了第十一屆校園文化節的精華，實現了學生展示自己，放飛夢想的願望。
通過文化節活動，進一步增強學校班集體的凝聚力和戰鬥力，形成良好的班風和學風。通過文化節重在的參與的精神，讓同學們在參與中表現自己，發揮水平，通過文化節活動發展自己的特長，提升自己的興趣，走出自己人生的重要一步。通過文化節的匯報演出充分體現了我們四所對口中國小之間的精誠團結，體現了我們四所學校對接工作開展的紮實有效，內容豐富多彩，更充分體現了我們把三十四中辦成精品學校的決心。
台江區教育局黃英明局長等有關領導，全場觀看了文娛演出，並對由四所中國小聯合舉辦的“展現自我 放飛夢想”第十一屆文化節文藝匯報演出，給予充分的肯定。
——————————————————————————————————
福州三十四中初三英語口語考試總結
一、校領導高度重視
4月19日英語考試結束後，教務處馬上召集八位英語老師認真學習“市英語口語考查方案”，了解口語考試的要求，並一起登入福州教育學院網站下載觀看視頻口試示範錄像及查看相關檔案，接受福州教育學院遠程英語口語測試培訓，使口試老師熟悉考試要求與程式，為搞好英語口試做好充分的準備。
二、考前準備工作安排周密
教務處安排考場及相關監考老師：候考室在四樓，預考室在三樓，考室在預考室隔壁。先把學生按學號兩人一組分好在候考室待考，每個考室都有老師監考，之後到預考室備考，學生可以在預考室里看到卷二，兩人一組安靜地各自準備第二部分的題目。最後進入考室進行口語考試，考室里兩張桌子距離拉開一些，避免互相干擾。
初三集備組長根據市教育學院的樣卷以及本校學生的實際情況出好口試考卷。分為卷一與卷二，兩卷分開，學生在預考室里只能準備卷二，無法見到卷一，只能在考室里才能見到卷一。
三、考試過程有條不紊
由於準備工作比較充分，口試的過程比較順利。各考室監考老師還比較認真負責，校領導在場外巡考。具體步驟分六步走：
候考：學生在候考室等候考試。
預考：學生安靜地各自準備第二部分的題目。
“暖身運動”：進入考室，兩位學生分頭到各自的考官前進行30分的卷一試題的準備。
卷一考試即“無準備口試”：考生在考官面前大聲朗讀卷一試題。
卷二考試即“有準備口試”：兩考生面對面進行卷二問答考試。
評分：為了防止遺忘，每生一張試卷，考當場評分。
四、不足之處
候考室與預考室的監考老師沒有經過培訓，他們對口語考試的重要性認識不足，在預考室里老師對學生的組織管理不夠嚴格，出現如學生幫助差學生的現象，老師沒有及時給予制止。在今後的口試中要加強預考室的監考，使測試更加公平。