內容簡介
生存還是毀滅，人類中心主義用最直接的功利快感遮蔽了人類的雙眼，使人類失去了預見和自制的能力，在人類欲望的滿足中，在自然界的呻吟中，伴隨著人類認識世界征服世界的極度迷狂，人類最終也迷失了自己，不知道自己從何而來，又到哪裡去，連自己是誰都悵然若失。人類占有了世界，卻丟失了人類自身，搬起石頭砸了自己的腳。讓兒童留心專注自然中一點一滴的生命，通過專注而感悟大自然生命的神奇、神秘和神聖，通過感悟而敬畏自然，通過敬畏而對周遭萬物心存感激和感恩，通過感恩而學會去愛和感受愛，通過愛周圍的一切生命而守護和存養兒童的神性。
作品目錄
序前言
第一章人類中心主義的本體論困境及其批判
第一節人類中心主義的本體論背景：主體一客體二元的在世結構
第二節人類中心主義的主要範式
第三節對人類中心主義的本體論批判
第二章生態智慧的本體論構成及其教育範式
第一節生態智慧的本體論背景：“人與世界的整體同一”
第二節生態智慧的終極原則：自我實現與生態中心平等主義
第三節生態智慧的教育範式：生態式教育
第三章生態式教育的終極關懷：復魅、敬畏和神性智慧
第一節敬畏神聖和死亡是智慧的開端
第二節敬畏自然和生命是神性智慧的呈現
第四章兒童神性智慧的守護與存養
第一節兒童與神性智慧
第二節兒童神性智慧的湮沒和護養
跋：你就如同那隻忙碌的螞蟻……
