內容簡介
研究方法論:本科、碩士、博士生研究指南圖書目錄
第1章 緒論 11.1 研究的概念 1
1.2 研究的分類 3
1.2.1 按研究領域分類 3
1.2.2 按研究目的分類 6
1.2.3 按研究方法分類 6
1.2.4 按研究性質分類 7
1.3 研究的過程 8
1.4 學生研究的特點 9
1.5 小結 10
1.6 習題 11
第2章 確定研究主題 12
2.1 確定研究主題的過程 12
2.2 研究主題的來源 14
2.3 確定研究主題的考慮 15
2.3.1 考慮價值 15
2.3.2 考慮自己 16
2.3.3 考慮指導 16
2.4 學位論文需要滿足的要求 17
2.4.1 研究目標 17
2.4.2 合理使用參考文獻 17
2.4.3 研究方法 17
2.4.4 研究結果的表達 18
2.4.5 結果分析 18
2.4.6 結論和建議 18
2.5 小結 19
2.6 習題 20
第3章 研究範式 21
3.1 存在論和認識論 21
3.2 研究範式 22
3.2.1 實證主義 22
3.2.2 解釋主義 23
3.2.3 批判主義 24
3.3 研究範式、方法和技術的關係 25
3.4 小結 26
3.5 習題 27
第4章 研究方法和技術 29
4.1 研究方法 29
4.1.1 行為研究 29
4.1.2 案例研究 30
4.1.3 人種學研究 31
4.1.4 紮根理論 32
4.1.5 調查研究 32
4.2 研究技術 33
4.2.1 面談 33
4.2.2 觀察 34
4.2.3 文獻研究 34
4.2.4 客觀測量 35
4.2.5 問卷 35
4.2.6 分類 36
4.2.7 解釋學 37
4.2.8 符號學 37
4.2.9 敘述和隱喻 38
4.2.10 數據預編碼 38
4.2.11 描述統計 39
4.3 小結 41
4.4 習題 43
第5章 研究的有效性 44
5.1 有效性的含義 44
5.1.1 實證主義的有效性 45
5.1.2 解釋主義的有效性 46
5.2 測量的有效性 47
5.2.1 內容有效性 47
5.2.2 準則有效性 48
5.2.3 構建有效性 48
5.3 歸納和演繹 48
5.3.1 歸納 48
5.3.2 演繹 49
5.3.3 歸納和演繹的關係 50
5.3.4 對歸納主義的批判 50
5.4 證偽主義 51
5.4.1 理論的構建 51
5.4.2 理論的生存 51
5.4.3 對證偽主義的批判 52
5.5 科學的結構性整體理論 52
5.5.1 理論應被看做是結構性整體 53
5.5.2 方法的有效性依賴於研究綱領 53
5.5.3 理論的判定標準 53
5.5.4 對結構性整體理論的批判 54
5.6 小結 54
5.7 習題 56
第6章 撰寫研究申請 57
6.1 研究申請的作用 57
6.2 研究申請的結構 58
6.2.1 名稱 58
6.2.2 緒論 58
6.2.3 目的和目標 58
6.2.4 創新點 59
6.2.5 研究方法 59
6.2.6 里程碑 59
6.2.7 結果 60
6.2.8 與客戶協作 60
6.2.9 資源 60
6.2.10 圖形計畫 61
6.3 避免陷阱 61
6.4 研究的可行性 62
6.4.1 數據和信息的可用性 62
6.4.2 研究計畫的可操作性 62
6.4.3 完成研究的時間限制 62
6.4.4 擁有研究所需要的技能 63
6.4.5 足夠的資金支持 63
6.4.6 涉及的風險 63
6.5 小結 64
6.6 習題 65
第7章 文獻綜述 66
7.1 撰寫文獻綜述的目的 66
7.2 文獻檢索 67
7.2.1 文獻形式 67
7.2.2 追蹤文獻 69
7.2.3 文獻檢索技巧 71
7.2.4 反思文獻檢索模型 71
7.2.5 建立參考書目 71
7.3 進行文獻綜述 72
7.3.1 抽取、記錄和總結 72
7.3.2 填寫和保留 73
7.3.3 良好的習慣 73
7.3.4 使用計算機管理 73
7.4 小結 74
7.5 習題 75
第8章 計畫研究項目 76
8.1 研究計畫的目的 76
8.2 典型的計畫過程 77
8.2.1 確定研究目的 77
8.2.2 確定並列出活動 77
8.2.3 對活動進行排序 79
8.2.4 繪製網路計畫 79
8.2.5 估計活動時間 81
8.2.6 通過時間分析網路 82
8.2.7 檢查資源 83
8.2.8 重新計畫 85
8.3 小結 85
8.4 習題 87
第9章 參考文獻和引用 88
9.1 承認他人的工作 88
9.2 使用引語 89
9.3 使用引用 89
9.4 參考文獻部分 90
9.5 參考文獻信息 91
9.5.1 來自期刊 91
9.5.2 來自書籍 91
9.5.3 來自會議論文集 92
9.5.4 來自公司報告 92
9.5.5 來自網際網路 92
9.6 剽竊 93
9.7 小結 93
9.8 習題 95
第10章 撰寫學位論文 96
10.1 學位論文的標準 96
10.2 典型的學位論文順序 97
10.3 寫作風格 98
10.4 準備撰寫 99
10.4.1 計畫章的順序 100
10.4.2 計畫章中節的順序 101
10.4.3 確定表達的詳略 102
10.4.4 對數據進行解釋 103
10.4.5 選擇數據 104
10.5 章的撰寫 104
10.6 編輯和校對 106
10.6.1 編輯 106
10.6.2 校對 107
10.7 小結 107
10.8 習題 109
第11章 口頭表達 110
11.1 口頭表達的重要性 110
11.2 了解聽眾 111
11.3 基本結構 111
11.4 內容量 111
11.5 強調 112
11.6 總結 112
11.7 視覺輔助 112
11.8 個人技巧 113
11.8.1 聲音 113
11.8.2 身體語言 113
11.9 克服緊張 114
11.10 準備口頭表達 114
11.11 口頭表達技巧 115
11.12 口頭表達形式 115
11.12.1 正在進行中的研究的口頭表達 115
11.12.2 會議口頭表達 116
11.13 評價口頭表達 116
11.14 小結 117
11.15 習題 118
第12章 撰寫研究報告 120
12.1 撰寫研究報告的目的 120
12.2 發表研究報告的步驟 121
12.3 研究報告的結構 122
12.3.1 標題頁 122
12.3.2 摘要 123
12.3.3 背景 123
12.3.4 文獻綜述 124
12.3.5 方法 124
12.3.6 結果 124
12.3.7 結論和建議 124
12.3.8 參考文獻 125
12.3.9 附錄 125
12.4 圍繞核心內容 125
12.5 寫作風格 125
12.6 小結 127
12.7 習題 128
第13章 倫理問題 129
13.1 倫理 129
13.2 符合倫理地進行研究 130
13.3 尊重研究對象 131
13.3.1 徵得同意 131
13.3.2 提供研究信息 131
13.3.3 有權利退出 132
13.3.4 匿名 133
13.3.5 避免傷害 133
13.3.6 避免欺騙 134
13.3.7 尊重自治能力 135
13.4 良好的科學實踐 135
13.4.1 遵守專業標準 136
13.4.2 記錄研究結果 136
13.4.3 接受質疑 136
13.4.4 承認他人的貢獻 136
13.4.5 團隊領導與協作 137
13.4.6 滿足新學生的需要 137
13.4.7 保密和存儲第一手數據 137
13.5 出版許可 137
13.6 保密問題 138
13.7 小結 139
13.8 習題 141
第14章 管理和執行 142
14.1 了解學習風格 142
14.1.1 行動主義者 142
14.1.2 反思者 143
14.1.3 理論家 143
14.1.4 實用主義者 143
14.2 管理導師 143
14.2.1 建立並維持與導師的良好關係 143
14.2.2 定期見面並預先準備 145
14.2.3 短期計畫 146
14.3 管理平衡行為 146
14.3.1 平衡的內容 146
14.3.2 平衡而不是壓力下的崩潰 147
14.4 管理時間和任務 148
14.4.1 良好的計畫 148
14.4.2 研究的典型階段 148
14.5 小結 150
14.6 習題 151
第15章 研究完成之後 152
15.1 研究反思 152
15.1.1 研究的意義 152
15.1.2 研究的普適性 152
15.1.3 研究的可靠性 153
15.1.4 研究的有效性 153
15.1.5 研究的局限性 153
15.1.6 做得更好 153
15.1.7 未來研究的主題 153
15.2 研究後的生活 153
15.2.1 興高采烈 154
15.2.2 重新回歸正常生活 154
15.2.3 做所有被推遲的事 154
15.3 必須做的其他事情 154
15.3.1 在期刊上發表文章 155
15.3.2 參加會議 156
15.3.3 計畫下一步活動 156
15.4 小結 156
15.5 習題 157
附錄1 研究申請例文 158
附錄2 研究報告例文 164
參考文獻 171
