簡介
石台中學，始於1966年隨石台縣的重新建制而創辦的，坐落於秋浦河畔，山環水抱，鍾靈毓秀。文革期間，校名、校址幾經變遷，1976年最終完成現校址的搬遷。1984年七都中學高中部合併到我校。1996年省教委同意恢復“安徽省石台縣崇實中學”並掛靠石台中學。1998年被升格為市級示範高中。2011年被評為省示範性高中。
四十多年的風雨，促使著石台中學不斷壯大；四十多年的歷程，鑄就了石台中學的璀璨輝煌。如今的石台中學有45個教學班，在校學生近三千人，專任教師140人，其中中學高級教師50人，中學一級教師50人。省市級教壇新星5人，市學科帶頭人1人，市骨幹教師9人，縣學科帶頭人5人，縣骨幹教師5人。教師學歷中，研究生學歷15人，本科學歷109人。優秀的師資、合理的結構為學校教育教學質量的提高，為石台中學科學的可持續發張，提供了有力的保障。
學校擁有2800㎡的主教學樓一幢，3520㎡的逸揮教學樓一幢，4800㎡的綜合樓一幢，標準化實驗室、學生宿舍、學生食堂各一幢，語音室、音樂室、美術室、圖書室、閱覽室、電腦室、多媒體教室等一應俱全。其布局合理，小巧緊湊，茁壯的桂花樹與整齊的四季青交相輝映，自然景觀與人文風情融為一體。
近年來，石台中學各項工作取得顯著成效。以校長魯智勇為核心的學校領導班子勵精圖治，銳意進取，帶領全校教職工，實現著石中的崛起。學校堅持以德育為首、教學為中心的原則，遵循“敦品勵學、求實創新”的校訓，以德育德，以人格塑人格，在“細節美麗過程 感悟豐富成長”的旗幟下，以人為本，最佳化教學管理過程，讓每位同學在找到自信、嘗試成功中，學會生活、學會學習、學會做人。
學校曾多次受上級機關的表彰：1994年獲石台縣“綜合治理文明單位”稱號與池州地區“國防教育先進單位”稱號，1996、1997年均獲池州市“社會治安綜合治理文明單位”稱號，1997年獲“全省離退休教育工作者協會先進集體”榮譽稱號，2000獲“省少先隊工作先進單位”稱號，2001年獲“全省五四紅旗團委創建單位”稱號，2004年被認定為“中央電化教育館教學資源套用建設實驗校”，2001年被縣委政府授予“文明單位”稱號，2005年被省教育廳授予“貫徹《學校工作條例》優秀學校”稱號，2006、2007連續兩年獲縣“先進團委”稱號，2008年被評為“池州市第四屆文明單位”，2008年獲“池州市教育招生考試工作先進考點”稱號，2009年榮獲“池州市第四屆創建文明行業活動 文明視窗”、“安徽省未成年人思想道德建設示範學校”稱號，2010年被評為“安徽省綠色學校”。
回首過去，石中人和衷共濟，負重拼搏，取得驕人的成績；展望未來，石中人任重道遠，砥礪前行,續寫教育新篇章。在新時代的樂章中，傳承近半個世紀的歷史沉澱和厚重的文化底蘊的石台中學，將站在新的起點，不負家鄉父老的重託，勵精圖治，以昂揚的鬥志，飽滿的熱情，與時俱進，向著更高的目標邁進，以滿腔的赤誠書寫石台中學教育的壯麗華章！
師資隊伍
1、教職工總數為128人，其中專任教師109人，其他19人。
2、政治面貌： 黨支部1個黨員有29人，教工團支部1個。
3、職稱情況： 中學高級19人，中學一級50人，中學二級33人，未評職稱7人。
4、學歷情況： 本科畢業的75人，占教師人數68.0%；專科畢業的33人占教師人數30.2%；其他學歷有3人，占教師人數1.8%。
5、教工年齡情況： 25歲以下11人，26-35歲47人，36-45歲41人，46-55歲6人，56-60歲3人。
學校占地面積：25346平方米 建築面積：21000平方米
硬體設施
1、教學用房：有37間寬敞明亮的教室總建築面積為3993平方米，二間先進的多媒體教室和二間功能齊全微機室。在實驗樓內有多間理、化、生實驗室能夠完全滿足中學教學的需要。學校兩間圖書室內藏書本5萬餘冊和一間舒適的閱覽室為師生的工作和學習提供了有利的保障。
2、生活服務用房教師宿舍面積為8529平方米、學生公寓面積為1485平方米食堂為600平方米為了提供學生更好居住環境，一座集公寓和食堂的大樓即將興建。兩個公共廁所面積為117平方米。
3、行政用房：在綜合樓中有15間辦公室每間20平方米。有一個接待室和一間會議室。
4、其它教學設備： 投影儀：20台 電視機：5台。
學校領導
校級領導：
校長：魯智勇 黨總支書記：桂紹真
副校長：彭衛華 徐能佐
工會主席：孫芝生
中層領導：
校辦公室：主任：黃小虎 校長秘書：姚萍
教導處: 主任：張東寧
副主任：吳上勇 王彬
教研室：主任：楊聲強
政教處：主任：方俊
副主任：項新啟劉桂蘭
總務處：主任：鄭明城
副主任：田文兵 鄭長發 王昌平
實驗室:主任:何長青
圖書館：館長：吳新雨
校團委：書記：王和節
副書記：吳祥生
辦學理念
我們的目標
育人為本，德育導行，關注學生生活世界，構建學生知識世界，完善學生心靈世界，讓每位學生在嘗試成功中，學會生活、學會學習、學會做人。
教育觀是師德之魂，直接影響教師的教育行為，並間接地影響教師的道德行為。人本主義者認為，青少年的成長是由三維世界構成的：其一是對生活世界的認識、理解、融合，即學會生活；其二是對知識世界的認識、構建、積累，即學會學習；其三是心靈世界的喚醒、感悟、完善，即學會做人。石中人認為：學校不僅要幫助學生積累建構知識世界，更要關注學生的生活世界與心靈世界。在充分發揮學生主體地位的基礎上，面向全體學生，同時注重學生個性發展，讓每一個學生在學校里都能得到自己的發展。
因此，石中人說：
1、拿起表揚的武器，讓學生生活在希望之中。
2、多一把尺子，就多一批好學生。
我們的校訓
“敦品勵學，求實創新”為我校校訓。
“敦品勵學”語出清學者梁章鉅《歸田瑣記.謝古梅先生》：“先生敦品勵學，實為儒宗。”“敦”本為厚重義，引申為奮勉。敦品者，砥礪品德也。“勵”有奮勉、致力義。勵學者，發奮學習也。
這條由清末狀元張謇親自書寫的校訓現立於陳范有銅像旁。它凝聚了先賢對後世學子的殷殷期望，也體現了我校師生致力於追求自身道德修養完善、發奮學習力創佳績的美好境界。
“求實創新”即指我校根據實際情況，制定科學切實可行的制度措施，腳踏實地地推進學校各項工作，同時，與時俱進，融合新觀念心思想，開創新局面；又指我校師生立足實際，不斷開拓進取，不斷在各個領域取得佳績的心聲。
我們的口號
——細節美麗過程 感悟豐富成長
我們是麥田的守望者。
為了共同的目標，我們共同跋涉。目標是美麗的，過程更是美麗。人生處處驛站旁，求職的艱難道路上，一草一木，生機盎然；一花一葉，嬌艷動人。由春種經夏長到秋收，其間無邊風雨，無盡艱辛。當沉甸甸的麥穗詩意地鞠躬，回首向來蕭瑟處，唯有細節掛心頭！細節是春風，促萬物萌芽；細節是細雨，發萬樹繁華。沒有每一個日夜春風夏雨的涵育滋養，怎來秋收的澎湃麥浪！
耕耘時犁起憧憬，種子歡快地從指間落下；勞作間灑下希望，幼苗恣意地在田壟成長，當眼中的美麗成為天地間大美——
麥粒說：是細節，美麗了我們的過程，
守望者說，是感悟，豐富了我們的成長。
我們堅信與篤行
我們堅信 ：
1、教育是一棵樹搖動另一棵樹，一朵雲推動另一朵雲，一個靈魂喚醒另一個靈魂。
2、知識是力量，思想情感是力量，校園環境與精神文化更是力量。
我們篤行：
1、創設平等民主合作氛圍，關愛信任理解每一位學生。
2、有宗教家般的熱情，與學生共同信仰，一起成長；有藝術家般的智慧，眼中有發現不完的美麗。
3、創建民主寬鬆環境，打造文明健康人文和諧校園。
AB班簡介
AA班、AB班的舉辦是我校在借鑑外地經驗的基礎上，結合自身實際，自2007年起實行的一項新舉措。它的設立旨在集中優秀師資，因材施教，在有限的時間內創造最大的社會效益與價值。從07—09級AA班、AB班實際效果來看，達到了預期的目標。
2011年高考更是取得重大突破，360人達到本科分數線。
