原文
鞠詠為進士，以文學受知於王公化基。及王公知杭州，詠擢第，釋褐為大理評事，知杭州仁和縣。將之官，先以書及所作詩寄王公，以謝平昔獎進，今復為吏，得以文字相樂之意。王公不答。及至任，略不加禮，課其職事甚急。鞠大失所望。於是不復冀其相知，而專修吏乾矣。其後，王公入為參知政事，首以詠薦。人或問其故，答曰：“鞠詠之才，不患不達。所憂者氣峻而驕，我故抑之，以成其德耳。”鞠聞之，始以王公為真相知也。
譯文
鞠詠考中進士，他以文才得到王化基的賞識。王化基做了杭州知府後。鞠詠被提拔，被朝廷提封為大理評事，任為杭州仁和縣的知縣。鞠詠赴任前，先寫了一封信和一首詩寄給了王化基，以感謝王公過去對他的栽培獎進，（又說）這次在王公手下為官，能夠以詩文往來同樂等內容。王化基卻沒有給鞠詠回信。鞠詠到任後，（王化基）並沒有給予任何特別的禮遇，而考察督促鞠詠的政事卻非常嚴格。鞠詠大失所望，從此不再奢望得到王公的額外關照，而是專心治理縣事。後來王化基入朝被任為參知政事。他到職後首先推薦鞠詠。有人問他原因。王化基說："鞠詠有才幹，不怕被埋沒。我所為他擔心的是氣盛和驕傲，所以我才有意壓制一下他這種情緒，來使他的品行更高尚。"鞠詠聽到這些話很感動，從此更把王化基當做良師益友了。
注釋
（1）鞠詠：字詠之，北宋開封府人。宋仁宗時任監察御史，有正直之譽。
（2）王公化基：王化基，字詠圖，北宋名臣，為人寬厚，喜怒不行於色，有清聲。
（3）知：做一個地方的行政長官。
（4）擢第：在科舉考試中被錄取。擢，提拔。
（5）釋褐：古代讀書人正式做官叫“釋褐”或“解褐”。褐，粗布衣服。
（6）大理評事：大理寺是宋代的最高法院，“評事”是屬官，參與審評刑獄之事。
（7）課：考核。
（8）吏乾：當官員的才幹。
（9）參知政事：宋朝的副宰相。
（10）峻：高傲
（11）驕：急躁
（12）冀：希望
真相知文言文練習題
1.對下列加括弧詞語的解釋錯誤的是：（ ）
A.先以（書）及所作詩寄王公《信》B.課其職事甚（急）《急迫》
C.於是不復（冀）其相知《希望》D.鞠詠之才，不（患）不達《災禍》
2.下列加括弧的含義相同的兩組是：（ ） （ ）
A.以文學受（知）於王公化基。|及王公（知）杭州。
B.人或問其（故）。|馬無（故）亡而入胡。
C.我（故）抑之，以成其德耳。|明知（故）犯。
D.將（之）官。|鞠聞之。
3.用現代漢語將句子翻譯。
及志任，略不加禮，課其職事甚急
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4.王化基對鞠詠“故抑之”的原因是什麼？（用自己的話回答）
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1、對下列加括弧詞語的解釋錯誤的是：（D）
A、先以（書）及所作詩寄王公 書：信。
B、課其職事甚（急） 急：急迫。
C、於是不復（冀）其相知 冀：希望。
D、鞠詠之才，不（患）不達 患：災禍。
【解析】
患：擔心。
2、下列加括弧的含義相同的兩組是：（B C）
A.以文學受（知）於王公化基。
及王公（知）杭州。
B.人或問其（故）。
馬無（故）亡而入胡。
C.我（故）抑之，以成其德耳。
明知（故）犯。
D.將（之）官。
鞠聞之。
【解析】
A、知：（受)賞識。執掌，管理；做某地知州或知縣。
B、故：都是“原因”“緣故”的意思。
C、故：都是“故意”“有意”的意思。
D、之：動詞，到。到官，即“到任”。代詞，這件事。
3、用現代漢語將句子翻譯。
及之任，略不加禮，課其職事甚急。
譯文：
等到鞠詠就任後，王化基對他不但一點兒沒有特殊的禮遇，還非常嚴厲督查（考核）他的政務。
4、王化基對鞠詠“故抑之”的原因是什麼？（用自己的話回答）
擔心他恃才傲物。
