人物信息
白錢珠同志是教育改革大潮中湧現出一朵璀璨的浪花。從教二十八年來，多次受獎，曾獲縣、市級“優秀教師”，“優秀共產黨員”稱號，2001年9月獲“莊浪縣國小學科帶頭人” ；2003年12月獲平涼市“全區國小學科帶頭人”；2004年9月被評為甘肅省“園丁獎優秀教師”和“全國優秀教師”光榮稱號；2011年7月被評為“甘肅省骨幹教師”；2011年11月被莊浪縣評為“兩基”工作先進個人；2012年9月獲得甘肅省“兩級國檢工作先進個人”；2012年和2013年連續兩年被評為莊浪縣“優秀校長”。
工作經歷
白錢珠於2010年8月調入南湖國小，走上了校長崗位。把一個普通國小在短短的幾年間變成了莊浪縣的“視窗”國小。
2010年以來，學校加快了基礎設施建設步伐，改善了辦學條件。新建教師宿辦樓一棟，新建了沼氣廁所，硬化了校園、操場，積極籌措資金，完善了各功能室的辦公設施及教學設備。
在他的領導下，大力加強教研教改工作，要求所有教師採用“參與式”、“活動式”上課，領導班子推門聽課，教師集體備課，校內進行課堂講賽，撰寫教研論文，且在國家級、省級刊物上得以發表。
白錢珠任校長期間，情系留守兒童。白錢珠校長說：“出一份微不足道的力，就能讓這些孩子感受到更多的溫暖。”學校在2011年校務會研究決定：從本年的“六一”開始，全校教職工對“留守兒童、貧困生和面臨的輟學生” 按照“1名老師+10名農民工子女”的模式進行幫扶活動，並且了建立長效結對幫扶服務機制。建立了家長學校，進行了掃盲培訓。學校服務區的文盲基本得以掃除。
南湖國小自2012年召開了全縣國小新課改研討會之後，白錢珠就創建實施了“和樂文化”，使學校各項工作進一步得到了內涵式發展，在2013年11月全縣的校長論壇交流大會上，他作了《創建和樂文化聚焦內涵發展》的發言，贏得了上級領導和各位同仁的一致好評。和樂文化的創建，他從合理化的制度入手。讓教職工直接參與學校制度的產生、變化、發展與落實的全過程。學校出台的各種制度，都是先讓教職工代表會反覆實踐驗證、修改完善，再通過行政會討論制定，從而實現了從“學校的制度”到“我們的制度”的轉變。同時為了加強制度的落實，在過程管理中積極採用積分制，最大限度地激發了教師參與各項活動的熱情，調動了教師的工作主動性。以“溫馨中國夢、幸福小龍年”為主題的舞蹈《賽龍舟》，就象徵著南湖國小是個和諧、團結、奮進的集體，彰顯著我們的師生們攜手並進，風雨同舟，科學發展，百舸爭流的拼搏精神，它是和樂制度、和樂教師、和樂學生、和樂課堂、和樂校園的體現和見證。
榮譽
在他的領導下，學校於2008年被省公安廳、教育廳評為“甘肅省交通文明安全學校”；被縣委、縣政府評為“法制宣傳教育先進單位”，2009年，被南湖鎮黨委、鎮政府授予 “先進基層黨組織”榮譽稱號；2011年被評為縣級“語言文字規範化學校”；2011年，在全縣舉辦的三屆中國小課堂講賽中獲獎人數最多，名列全縣第一；在2011至2013年全縣舉辦的第一、二、三屆校園文化藝術節比賽中，學校的舞蹈獲得縣級兩個一等獎和一個二等獎；2011年在甘肅省“兩基”國檢驗收中，南湖國小被評為“兩基”國檢示範學校。2012年學校獲得莊浪縣“精細化管理示範校”、“課堂教學改革先進單位”、“教育宣傳先進單位”；2012、2013年均獲“國小教育質量優勝學校”榮譽；2012年南湖國小獲“平涼市先進集體” 殊榮。
白錢珠是一位平凡而又偉大的開拓驕子。在他的領導下，全校師生正以高昂的激情、向上的精神，為譜寫新的、更輝煌的教育篇章而努力奮鬥著。
