白映龍

白映龍,甘肅靖遠人,出生於1953年。

基本信息

人物簡介

1953年9月生,甘肅靖遠人。字天運,1974年7月畢業於甘肅靖遠師範文科班,8月分配到靖遠縣朝陽中學任教,1979年8月調至靖遠縣平堡中學,中學一級教師。先後於1987年和1993年畢業於北京人文函授大學文學系專科及西北師範大學中文系本科。多年做班主任工作,熱忱關心學生德智體美勞全面發展,尤其在語文教學中,對教材教法多方面進行深入探索,常有獨到見解。他主張“語文教學美育化”,即通過發掘語文教材中的自然美、社會美、藝術美、悲劇美、思辨美,以達到融知識性、趣味性、工具性於一爐,並籍此實現開拓學生視野,發展學生智力,培養高尚道德情操和健康審美觀念之目的。他在作文教學中以“言為心聲”、“文如其人”為指導思想,主張“作文先做人”,倡導學生寫真情實感,寫獨特之見。曾多次被評為學校優秀教師和校、鄉、縣級優質課教師。

主要成就

1988年他撰寫的《提高農村國中生記敘文寫作水平的幾點嘗試》一文,獲靖遠縣首屆中國小教育教學研討會論文三等獎,同年5月、8月先後參加了白銀市中學語文教學研究會成立暨首屆年會和甘肅省中語會第五屆年會進行學術交流。《白銀教育》1990年第3期發表了他的《對比與類比》一文,1996年第3期發表了他的《淺談記敘文寫作指導》一文,此文並於1997年1月獲靖遠縣優秀論文一等獎。1998年《現代教育文集》第一、第二、第三、第四卷分別收錄他的《它山之石,可以攻玉——淺談美育在素質教育中的作用》和《淺談中學語文教材中的自然美與美育》、《推進素質教育的一項有益探索——小議“無監考試場”的良性效應》(合著)及《環境美與素質教育》四篇論文。1999年被白銀市教委評定為白銀市“113”工程首批市級骨幹教師。

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