圖書信息
留守兒童教育：石柱模式書 名: 留守兒童教育:石柱模式
作 者：譚中長
出版時間： 2011年4月1日
ISBN: 9787560171357
開本： 16開
定價: 28.00元
內容簡介
這是一本為解決留守兒童教育問題，立足於留守兒童培養的報告書；是一本關係著留守兒童命運，立足於國家長治久安的企劃書；是一本關係民族興旺，立足於當前工作的承諾書；是一本洗禮著頭腦的書，其中文字承載著歷史重任，發揮著拋磚引玉的作用。
作者簡介
譚中長，中學特級教師，重慶市石柱土家族自治縣教育委員會主任。曾被四川省政府授予“優秀教師”榮譽稱號，曾被重慶市教委表彰為“優秀共產黨員”、“優秀黨政領導幹部”、“校務公開先進個人”等榮譽稱號。2005年開始主持“農村留守兒童教育培養”課題，2010年9月7日，“重慶市農村留守兒童工作會”在石柱縣召開，學習“石柱縣留守兒童教育培養模式”，簡稱“石柱模式”。至今，“石柱模式”已被《光明日報》等全國50多家報刊媒體宣傳報導。
圖書目錄
第一章 留守兒童教育需要革命
一、滯後的教育學
二、教育學的革命
三、留守兒童的培養目的
四、留守兒童教育的現代化
第二章 心理學視野下的留守兒童教育
一、留守兒童心理之變
二、心理學領域引起的留守兒童教育改革
三、通過心理學捍衛孩子的養成教育
四、一切為了留守兒童擁有健康心理
第三章 社會學視角下的留守兒童教育
一、社會學視角下留守兒童教育的新使命
二、社會學視角下留守兒童教育的新視野
三、構建關愛留守兒童生命的新理念
四、關愛留守兒童生命之策
第四章 留守兒童教育的課程改革
一、構建完整的留守兒童課程結構
二、留守兒童教育的校本課程開發
三、創新留守兒童培養模式
四、新課程改革對留守兒童教育的啟示
第五章 農村留守兒童教育與師資建設
一、解決農村留守兒童學校教師編制的問題與改革思路
二、提高留守兒童學校教師素養的有效途徑
三、組建關愛留守兒童教育志願者協會
四、加強留守兒童學校教師激勵機制建設
第六章 留守兒童受教育權益的政策保障
一、建立留守兒童教育的經費保障機制
二、創建留守兒童教育的社會救助制度
三、建立留守兒童安全教育的保障機制
四、加快留守兒童學校的現代化建設進程
第七章 留守兒童教育經驗介紹
一、石柱留守兒童教育經驗總結
二、地方留守兒童政策法規摘抄
三、留守兒童實驗學校模式探索
後記
