![田烈[河北省保定市第一中學校長]](/img/1/d3d/nBnauM3X3cDMwgDNzczN2kTO0UTMyITNykTO0EDMwAjMwUzL3czLxczLt92YucmbvRWdo5Cd0FmLwE2LvoDc0RHa.jpg "田烈[河北省保定市第一中學校長]")
人物榮譽
![田烈[河北省保定市第一中學校長]](/img/1/c0b/wZwpmLwYTN3QjM0IjN0kTO0UTMyITNykTO0EDMwAjMwUzLyYzLwMzLt92YucmbvRWdo5Cd0FmL0E2LvoDc0RHa.jpg)
田烈[河北省保定市第一中學校長]她勤懇敬業,教育教學能力突出。1997年獲全國優秀家長稱號。兩度身患癌症,依然自強不息,堅持工作。曾獲全國三八紅旗手;全國五一勞動獎章;河北省五一勞動獎章;河北省級特級教師;河北省三八紅旗手標兵;河北省中國小骨幹校長;河北省新世紀三三三人才工程第三層次人選;河北省有突出貢獻中青年專家;保定市巾幗英雄
人物事跡
一、耕耘奉獻,成績顯著。田烈傾心教育教學工作,被學生稱為“最喜愛的老師”,在近30年的教育教學歷程中,為國家培育了一批批從教、從軍和科研人才;她熱心科研,業務突出,嚴謹治學,注重學術研究,出版和發表多部(篇)教育、教學、親職教育專著、文章等,具有較高的知名度。任職學校的高考成績居保定市榜首,被譽為“狀元之鄉”。
三、嘔心瀝血,戰勝病魔。田烈率先垂範,長期工作在教學一線,為學校工作嘔心瀝血,不辭辛苦;積勞成疾,1998年以來兩次罹患癌症,手術後仍以昂揚的鬥志投身工作,使學校的面貌煥然一新。學校連續榮獲“全國文明單位”、“河北省教育系統先進集體”、“保定市培養拔尖人才立功單位”、“全面實施素質教育,提高教育教學質量”等30多個國家、省、市榮譽稱號。
教育理念
為了適應新世紀教育要求,田烈校長提出了保定一中的教學理念是:強化科技與人文並重的校園文化,形成具有保定一中百年底蘊的學術氛圍和勤奮創新,追求卓越的一中精神,促進學生全面發展,為高校輸送優秀人才。
田烈校長以“一切為了學生全面健康發展”為方針,堅持依法治校,注重求真務實,積極進行教育創新,鍛造教師隊伍。她運籌帷幄,確定了辦學方向,在學校建立了“為高校培養拔尖人才”模式;建設以倡導教育平等為理念的宏志班;成為全國飛行員早期培訓基地,為空軍航空大學培養軍事人才;確立國際化辦學方向等四大特色,並取得累累碩果。
教育本身就是一種文化,堅持一種“大教育觀”，注重細節管理
教育本身就是一種文化,現在的教育有一些急功近利的地方。我們要建造有文化的校園,讓每個人走進校園裡都能感受到教育文化,走進一中校園就像進入一個聖殿,有一種理想升華的感覺。"潤物細無聲"就是教育。保定市一中的歷史文化和眼前的視覺文化,以及對孩子施予各種教育的精神文化,老師每天跟孩子朝夕相處的人文文化共同組成"大教育"。我們告訴學生要乾什麼是對他的約束,但他油然而生的感覺就是他自己追求的東西,這很難得。我們的校園文化建設要營造一種氛圍,走進校園的人就能看到我們"以人為本"的理念——為了學生的健康成長,為了孩子的全面發展"。讓孩子進入校園裡感覺到學校所做的點點滴滴都是為了他們成長。"校園裡的每一個孩子都是我的孩子",不管他們是從什麼地方來的,都要對他們投以愛心,使他們自己願意在這裡受教育,與學校形成合力。
堅持一種"大教育觀"。教育最可怕的是,學生在學校里度過三年什麼也記不住。學校要多給學生一些感受,心靈的感受。周圍的視覺環境,校園裡的每個標牌,中午校園裡放的廣播,包括學生的每一個微笑,都是學校非常注意的細節。孩子接受教育是潛移默化的,如果我們的工作馬馬虎虎,孩子也會想,以後我做工作也可以粗製濫造,也可以不負責任。這些細節都是在創造美好的校園文化環境。
辦學成績
在田烈校長帶領下,保定一中秉承“傳承、凝聚、和諧、奮進”,一切為了學生全面健康發展,辦人民滿意教育的理念取得教人的成績。2004年市文科狀元仇廣宇,2005年市文科狀元田萌、理科狀元李小虎,2006年市理科狀元武世寧,到2007年的河北省理科總分第一名劉玉潔,保定一中狀元頻出,不愧“狀元之鄉”美譽。2003年至2007年,保定一中連續被保定市授予“實施素質教育,提高教育質量先進單位”和“培養拔尖優秀高中畢業生立功單位”。近年來,一中共獲得“全國文明單位”等國家級獎l46項、省級獎285項、市級獎554項。
山東革命烈士人物
| 革命烈士是指那些在革命鬥爭、保衛祖國和社會主義現代化建設事業中壯烈犧牲的人員。濟南解放後，於1949年在英雄山間興建革命烈士陵園。至1968年竣工，占地約42公頃，是山東省規模最大的烈士陵園，1977年被公布為山東省第一批重點文物保護單位。 |
